【文章內(nèi)容簡介】 鑒賞能力。3 教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線?！皠荨钡膶懛ǎ河疑辖堑臋M折彎鉤略斜。三、實踐演練臨寫、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展?！爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊，寫勻稱。六、實踐演練臨寫、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第三課 左耳刀與右耳刀教學(xué)目標(biāo)：掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。“陶”的寫法：左小右寬大。“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。三、實踐演練臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。六、實踐演練臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第四課 女字旁和女字底教學(xué)目標(biāo)：掌握女字旁和女字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(女字旁，寫得窄長。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長。左右寫勻稱。三、實踐演練、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（女字底，寫得扁而寬。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展?！白恕钡膶懛ǎ鹤詈笠还P寫長，托住上面的部分，寫勻稱。六、實踐演練臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第五課 建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。(建字旁，注意撇與捺要交叉。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫?！把印钡膶懛ǎ航ㄗ值滓獙懙氖嬲梗凶∩厦娴牟糠?。“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。三、實踐演練、默寫“延、挺、廷、庭、誕”自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察走之兒的運筆（走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交 篇三：小學(xué)三年級寫字教案大全小學(xué)三年級寫字教案第一課時 結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點。通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教具準(zhǔn)備：課件 授課時間：2011年月日教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開書第一頁，指名讀“看看”（出示課件“蝴”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。（2）教師相機介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項（出示課件“撒”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。（2）教師相機介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說每個字左中右三部分在田字格中的位置（2）相機指導(dǎo)“傾”：左中部分寫在田字格左半格，約占整個字的二分之一，右偏旁則獨占右半格，約占整個字的二分之一。“假”：在田字格中書寫時，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線?！蔼z” ：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。第二課時 結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。教學(xué)重點：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀 授課時間：2011年月日 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄Ｖ虚g的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c”。啊：左中右結(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上，寫時位于橫中線的上方；中間部分“”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個；右邊部分“可”相對較寬大，獨自占據(jù) 右半格。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。練習(xí)出示以下字，學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘第三課時、寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年月日 二 教學(xué)過程 1．寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。2．描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3．自己練練。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)舒展。審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點上下對正，應(yīng)寫得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。書寫時橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。第四課時、土旁和王字提旁一 教學(xué)目的1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。授課時間：2011年月日二、教學(xué)過程寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的布白。描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。玲，左小右大。第三篇：三年級寫字課教學(xué)設(shè)計三年級寫字課教學(xué)設(shè)計永安中心校 任永波教學(xué)目標(biāo)：、分析、示范指導(dǎo)4課中3個不同結(jié)構(gòu)的字的寫法，讓學(xué)生把字寫的更加勻稱、美觀。，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。重 點：抓住字形特征把字寫勻稱、美觀。難 點：豎心旁、女字底、心字底的寫法。教 具：課件、書法作品。教學(xué)過程:一、欣賞作品，激發(fā)興趣，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想看嗎？課件出示作品。，你有什么想說的？，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，怎樣才能把字寫好看呢?我們先復(fù)習(xí)寫字姿勢。（略）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)今天我們學(xué)習(xí)寫4課的3個生字，要把字寫正確、勻稱、美觀。三、寫字指導(dǎo) 課件出示 性 憂 慮 憑 藏 猛 穩(wěn) 耍 辟 機（按結(jié)構(gòu)）學(xué)生分后師出示 左右結(jié)構(gòu) 性 憂 猛 穩(wěn) 辟 機 上下結(jié)構(gòu) 憑 藏 耍 半包圍結(jié)構(gòu) 慮（1）性：左窄又寬 豎心旁的豎是垂露豎，生的三橫要均勻分布，但要長短不同，注意左右結(jié)構(gòu)的字各部分的大小位置，并互相靠攏，不能寫的寬。(2)示范 教師在田字格中示范，學(xué)生右手指在左手心上書空。(3)摹 在課本上范字臨摹一個(4)在田字格本上臨3個(5)評 先自己評，認(rèn)為好的再字下點個點，同桌互評，（評價標(biāo)準(zhǔn)：正確、整潔、端正、間架結(jié)構(gòu)是否合理等）(6)改 用紅色筆把不滿意的字只改一筆，再寫一個。小結(jié)學(xué)習(xí)“性”的過程 有六步按照這六步來繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。耍：上下各部件要寫的扁，女字底的撇點與撇交叉在豎中線上，這樣中心才能穩(wěn)。橫長而平，左右伸展。慮 ：在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫的緊湊，心字底字形較扁，中點居中。以上2個字的書寫過程要經(jīng)歷臨、摹、改、評、再寫的過程。五、展 評自己認(rèn)為寫的好的本子展示給大家，師生共評。小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)：俗話說，字如其人，我們的漢字要橫平豎直，就像做人要堂堂正正，相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來我們一定能寫出一手好字，有信心嗎？六、作業(yè) 把本課其他生字寫在田字格中，下節(jié)課展評。第四篇：三年級下冊 毛筆寫字課教學(xué)設(shè)計三年級上冊毛筆寫字課教學(xué)設(shè)計第一課基本筆畫（1） 教學(xué)要求：使學(xué)生掌握斜鉤和臥鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點：筆畫和單字的書寫教學(xué)難點：如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法：教法：示范引導(dǎo)法學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)用的毛筆和紙 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺書寫。師：今天，我們學(xué)習(xí)第一課。（板書課題）二、教學(xué)斜鉤和臥鉤指名讀筆畫名稱書寫分析。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。斜鉤又稱戈鉤，略帶弧度，不能過彎。臥鉤又稱心字鉤，心如月牙，鉤向字心。學(xué)生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進行對比，找出問題所在。生完成練習(xí)。生默讀武、我”、“淺”、“或”以及“必”、“心”、“恩”、“思”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字印在腦中。指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。三、自學(xué)其他帶有斜鉤、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。和臥鉤筆畫的單字的書寫學(xué)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。學(xué)生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。學(xué)生進行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、教學(xué)總結(jié)第二課基本筆畫（2）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握橫鉤和橫折鉤以及帶有這些筆畫的單字的書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點：筆畫和單字的書寫 教學(xué)難點：如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法：教法：示范引導(dǎo)法學(xué)法：讀練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)用的毛筆和紙 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺書寫。師：今天，我們學(xué)習(xí)第二課。（板書課題）二、教學(xué)橫鉤和橫折鉤指名讀筆畫名稱書寫分析。指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。橫溝，鉤向左下方。橫折鉤，橫稍長，豎鉤較長且挺