專題：倡導核心價值觀,傳遞社會正能量(編輯修改稿)
2024-10-25 05:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、圖片展覽、演講比賽、征文比賽等。11．你參加了哪些學先進的實踐活動？有哪些收獲和體會？(1)活動：環(huán)保志愿者活動、慰問孤寡老人、向希望工程、地震災區(qū)捐款等。(2)收獲：①提高了思想道德修養(yǎng)。②增強了社會責任感和使命感。③提高了社會實踐能力和創(chuàng)新能力。④養(yǎng)成了健康的行為習慣等。(3)體會：如①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會。②參與學先進實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。③有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等?！纠}解析】閱讀材料，回答問題?！叭嗣裼行叛?，國家才有力量”。為切實貫徹落實社會主義核心價值觀，某校開展了一次價值觀主題教育。以下為部分圖片資料：（1）社會主義核心價值觀中“國家”層面的價值目標設立的根本依據(jù)是什么？該目標設 計劃在圖2中的哪一階段實現(xiàn)（填寫序號）？（2分）（2）請用一句話描述“富強、民主、文明、和諧”與“共同理想”之間的聯(lián)系。（2分）（3）“自由、平等、公正、法治”一直是中國人民孜孜以求的社會形態(tài)。請列舉20世紀 初相關史實加以佐證。（至少2條，4分）圖3：打還是不打圖4：扶還是不扶（4）請結(jié)合圖1以及所學知識，幫助圖3和圖4中的主人公作出正確選擇并至少從兩1 角度闡明理由。（6分）（5）請你從“公民”層面任選兩點，談談你將如何成為社會主義核心價值觀的踐行者。（2分答案1．(1)我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情；C。（2分）(2)我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（2分）(3)孫中山提出“民族、民權(quán)、民生”三民主義思想；辛亥革命推翻君主專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和國，并頒布《中華民國臨時約法》，使民主共和觀念深入人心；新文化運動提出“民主、科學”等口號；等等。(4分)(4)圖3：不能打。誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德；消費者的合法權(quán)益不可侵犯。圖4：應該扶。體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的“友善”，要學會與人為善，樂于助人；學會尊重和關愛他人的生命，當他人的生命遭遇困境時要伸出援助之手。（6分）(5)愛國：發(fā)揚愛國主義精神；敬業(yè)：努力學習，做好本職工作；誠信：增強誠信意識，做誠信的人；友善：懂得理解與寬容，做到換位思考、與人為善。（2分）第二篇：踐行核心價值觀 傳遞青春正能量踐行核心價值觀 傳遞青春正能胡家廟中心小學開展踐行社會主義核心價值觀倡議書孫老師在當代中國，我們的民族、我們的國家應該堅守什么樣的核心價值觀？黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀，其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。對于廣大青年，總書記在北京大學講話中也特別指出，希望廣大青年做到勤學、修德、明辨、篤實，從現(xiàn)在做起，從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會去。為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和總書記在北京大學“五?四”講話精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導全校學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”，國際化、開放型的一流的高水平特色大學的“海大夢”以及青年學子成長成才的“青春夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，結(jié)合我校實際，我們決定即日起至今年12月末，在全校廣大青年中開展“踐行社會主義核心價值觀，傳遞青春正能量”主題活動：一、宣講——加強認知，內(nèi)化于心富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。在全校通過集中開展社會主義核心價值觀理論學習、“今天，我們該怎樣愛國？”博文大賽、“奮斗的青春最美麗——青年榜樣巡禮”宣傳活動、“我用行動詮釋社會主義核心價值觀”演講比賽等活動，幫助青年學生牢固樹立社會主義核心價值觀，由內(nèi)及外，推廣到全校乃至全社會去。二、踐行——知行結(jié)合，外化于行廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問；二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐；三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇；四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，在全校通過開展“十年后我是誰——青春在路上”網(wǎng)絡大討論、“主題團日活動公開課”系列示范、以“青春踐行中國夢，走千訪萬勇?lián)敗睘橹黝}的系列社會實踐、“誠信青春終無悔”誠信學風宣傳、2014年畢業(yè)典禮暨先進表彰大會等活動，在潤物無聲的校園文化培育和引導中，把核心價值觀的要求變成青年學
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