【文章內(nèi)容簡介】 側(cè)重向社區(qū)、村屯延伸，通過開展讀書講座、主題報(bào)告和趣味性強(qiáng)、有感染力的活動(dòng)吸引更多家長參與讀書教育活動(dòng)，“小手拉大手，全家共讀書”。通過評(píng)選“新三好”學(xué)生搭建“三位一體”教育格局的新平臺(tái)。2015年佳木斯市關(guān)工委擬召開以此為主要內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請各地做好準(zhǔn)備。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成合力各地關(guān)工委要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在黨委宣傳部門的指導(dǎo)下，按照省青少年讀書領(lǐng)導(dǎo)小組分工，教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)校主題教育讀書活動(dòng)的組織工作，共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和農(nóng)村青年主題教育讀書活動(dòng)的組織工作，司法部門做好監(jiān)獄、戒毒所開展主題教育讀書活動(dòng)的組織工作，各級(jí)關(guān)工委要把開展主題讀書教育活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重要抓手，納入2015年的重點(diǎn)工作，認(rèn)真部署，精心組織，充分調(diào)動(dòng)“五老”的積極性，結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新形式，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)做好活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)、通報(bào)信息、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等日常工作。全面落實(shí)中國關(guān)工委文件要求，堅(jiān)持自愿參加原則，充分調(diào)動(dòng)青少年參加讀書活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，尤其要關(guān)心農(nóng)村失學(xué)、失親和留守兒童及返鄉(xiāng)青年等特殊群體，爭取更多的青少年參加到主題教育之中。各級(jí)關(guān)工組織人員要帶頭閱讀《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》讀本，以良好的思想、工作作風(fēng)，帶動(dòng)青少年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并注重培養(yǎng)、總結(jié)不同類別的典型。各牽頭部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工作和上報(bào)讀書信息?！钝`行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》讀本仍分為四個(gè)版本（注音讀本、小學(xué)讀本、中學(xué)讀本、青年讀本），有關(guān)事宜可與辦公室聯(lián)系。市青少年主題讀書教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市關(guān)工委，負(fù)責(zé)有關(guān)讀書活動(dòng)的日常指導(dǎo)和信息綜合工作。電話：8222656，聯(lián)系人：曲芳馥。2015年“中華魂”活動(dòng)方案 各高校、盟市教育(教體)局、滿洲里市、二連浩特市教育局：中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于2015年開展全國青少年“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請各地結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況貫徹執(zhí)行。一、要深刻理解準(zhǔn)確把握踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育，使青少年從小就逐步學(xué)習(xí)積累凝聚正能量。二、要堅(jiān)持讀書育人、立德樹人的宗旨，引導(dǎo)、幫助廣大青少年樹立積極向上的個(gè)人理想，養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，成為身心健康、勇于擔(dān)當(dāng)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。三、要認(rèn)真部署，精心組織，充分調(diào)動(dòng)“五老”的積極性，創(chuàng)新主題教育的形式，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。四、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝聚合力，堅(jiān)持自愿原則，注重民族特點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)典型，營造良好氛圍，做好宣傳工作，使“中華魂”主題教育持續(xù)健康廣泛地開展起來，打造教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作的名牌?，F(xiàn)將中國關(guān)工委和教育部關(guān)工委《關(guān)于2015年開展全國青少年“中華魂”(踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量)主題教育的通知》（中關(guān)工委[2014]10號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們,并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、開展主題教育的宗旨，是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，按照中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》的要求，通過開展主題教育，引導(dǎo)青少年逐步樹立中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助他們樹立積極向上的個(gè)人理想，使他們成為勇于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的有用之才，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。二、要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把開展“踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量”主題教育作為2015年工作的重要內(nèi)容，納入工作日程。要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)上級(jí)關(guān)工委文件要求，主動(dòng)配合相關(guān)部門，積極拓展活動(dòng)范圍，注重實(shí)效，創(chuàng)新形式。要充分調(diào)動(dòng)“五老”的積極性，動(dòng)員他們力所能及地參加到活動(dòng)中來，繼續(xù)為青少年思想道德教育貢獻(xiàn)余熱。三、各高校關(guān)工委要把主題教育與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合，使其融入日常的教學(xué)工作、德育工作、黨建團(tuán)隊(duì)工作。要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，整合各方面教育資源，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成合力，提高主題教育的針對(duì)性和實(shí)效性。四、加大宣傳力度，爭取更多的高校學(xué)生參加到主題教育中來。還沒有開展此項(xiàng)活動(dòng)的高校，要力爭開展起來；已開展的學(xué)校要爭取更多的學(xué)生參加到主題教育中來。要增強(qiáng)主題教育的趣味性和感染力，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，區(qū)別對(duì)象，采取有針對(duì)性的措施，增強(qiáng)主題教育的生命力。五、讀本介紹。本次活動(dòng)用書共分四個(gè)版本，供不同年齡段的青少年和兒童選用?！钝`行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》注音讀本和小學(xué)讀本由人民教育出版社出版，中學(xué)讀本和青年讀本由人民出版社出版。附件：關(guān)于2014年開展全國青少年“中華魂”(踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量)主題教育活 動(dòng)的通知關(guān)于開展青少年“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知邱關(guān)工〔2015〕12號(hào)字體【 大 中 小 】【發(fā)布日期：2015911】【來源：劉明亮】【閱讀次數(shù)：745次】【 關(guān) 閉 】各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)、示范區(qū)）關(guān)工委、中心學(xué)校，縣直屬學(xué)校：根據(jù)中關(guān)工委、教育部關(guān)工委〔2014〕10號(hào)和省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委〔2015〕3號(hào)文件精神，決定于20152016年在全縣青少年中開展“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量）主題教育，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)宗旨通過開展主題教育，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青少年逐步樹立中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹立積極向上的個(gè)人理想，引導(dǎo)他們自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來；從小養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌和勤儉節(jié)約、低