【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)對(duì)“免費(fèi)”兩個(gè)字非常敏感，認(rèn)為這是國家在扶貧，在心理上產(chǎn)生一種自卑感。這是非常錯(cuò)誤的想法。國家投入這么大的人力、物力、財(cái)力來實(shí)施師范生免費(fèi)教育，目的是要吸引優(yōu)秀人才成為未來的優(yōu)秀教師和教育家，免費(fèi)教育的實(shí)質(zhì)是“公費(fèi)”教育。所以，這個(gè)“免費(fèi)”，不是扶貧，而是“扶優(yōu)”，是“激勵(lì)”！其次，免費(fèi)不代表低分。“最優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì)去讀師范，免費(fèi)師范生的錄取分?jǐn)?shù)線不會(huì)太高?！边@是對(duì)免費(fèi)師范生的另一個(gè)誤解。國家投入巨大的人力、物力、財(cái)力來實(shí)施師范生免費(fèi)教育，將其作為一項(xiàng)教育政策長期堅(jiān)持，就是要吸引最優(yōu)秀人才成為未來的優(yōu)秀教師和教育家。所以，在生源的選擇上，我們更是良中選優(yōu)，擇優(yōu)錄取。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年免費(fèi)師范生報(bào)錄比由2007年的5∶1增加到了10∶1，隨著報(bào)考人數(shù)的增多，免費(fèi)師范生的錄取分?jǐn)?shù)一路走高。2009年，7個(gè)省（市、自治區(qū)）免費(fèi)師范生最低錄取線高于該省重點(diǎn)線30分以上。近兩年，為進(jìn)一步保證免費(fèi)師范生質(zhì)量，確保優(yōu)中選優(yōu)，華東師大免費(fèi)師范生增加了文化測(cè)試環(huán)節(jié)，文化測(cè)試合格的學(xué)生，才能獲得免費(fèi)師范生自主招生面試申請(qǐng)資格。我校也將對(duì)已經(jīng)報(bào)到的免費(fèi)師范生進(jìn)行再一次的面試，面試不合格的學(xué)生將會(huì)被取消免費(fèi)師范生資格。正如前教育部部長周濟(jì)所說，只有讓最優(yōu)秀的人才去當(dāng)老師，我們才能放心地把孩子交給他們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。第 三，讀免費(fèi)師范不等于進(jìn)保險(xiǎn)箱?！霸谛２怀畛宰?，畢業(yè)不愁工作”，這是少部分免費(fèi)師范生容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤思想，相應(yīng)地也就出現(xiàn)了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題。這種思想，是一種不負(fù)責(zé)任的思想，是自毀前程的思想，必然要在今后的就業(yè)和工作中得到懲罰。對(duì)此，教育部將建立針對(duì)免費(fèi)師范生的激勵(lì)與淘汰機(jī)制，不合格的學(xué)生將被淘汰。此外，在免費(fèi)師范生畢業(yè)時(shí)，各省教育部門也將組織雙向選擇，畢業(yè)生能否進(jìn)入心儀的學(xué)校任教，將以其在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作為依據(jù)。上面幾種誤解，也許就存在我們?cè)谧牟糠滞瑢W(xué)心中，我希望通過今天的澄清，能夠讓這些同學(xué)更加清醒、自信。二是行為方式上的轉(zhuǎn)變。你們接受的是師范教育，就要“學(xué)為人師，行為世范”。你們與接受一般大學(xué)教育的學(xué)生不同，一般大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)本身的研究，為學(xué)問而學(xué)；接受師范教育的學(xué)生學(xué)習(xí)還應(yīng)包括對(duì)知識(shí)關(guān)系的研究，為教育而學(xué)。同時(shí)，我們對(duì)你們也有著更高的道德要求，因?yàn)榻逃?，不僅要言教，還要身教；不僅要立己，還要立人。所以，你們要完成從普通學(xué)生到師范生，從學(xué)生到預(yù)備老師等一系列行為方式上的轉(zhuǎn)變，以更高更多的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；努力學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)，從思想上、行為上不斷地完善自己。我要講的最后一點(diǎn)是：成長。是我對(duì)你們的希望，也是對(duì)你們的祝福。大學(xué)四年是十分難得的、必須充分珍惜的人生最寶貴的四年時(shí)光。對(duì)于師范生來說，你們的大學(xué)時(shí)光更具有一份特殊的意義，因?yàn)槟銈儗⒁米约撼鋵?shí)的精神生命去培育比你們更為稚嫩、純凈的生命；因?yàn)榻逃且粋€(gè)使自己和別人都變得更美好的事業(yè)，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)“以人為本”的社會(huì)中最能體現(xiàn)人文關(guān)懷的事業(yè)。面對(duì)你們將要承擔(dān)的重任，你們更沒有理由虛度這珍貴的大學(xué)時(shí)光。我希望你們從下面三個(gè)方面努力：一、希望你們學(xué)而知惑，在學(xué)習(xí)中成長?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，你們既是現(xiàn)在的學(xué)生又是今后的老師，知識(shí)的積累對(duì)你們非常重要。溫家寶總理在首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)典禮上說：“教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才會(huì)有教學(xué) 之樂，而無教學(xué)之苦?！币酝鶎?duì)師范生有一個(gè)誤解，認(rèn)為師范生學(xué)的東西，可以比非師范生淺一點(diǎn)。其實(shí)這個(gè)看法是不對(duì)的，就拿學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)而言，師范生跟非師范生需要同樣的大學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)，除此以外，他還需要教育方面的知識(shí)，培養(yǎng)自己作為教師的一些基本能力；他要善于把人類文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為能夠被學(xué)生吸收的教育資源，再用能被學(xué)生理解和接受的方式傳遞給學(xué)生?？梢姡處熓菑?fù)合型人才，只有自己先學(xué)好，才能在未來把學(xué)生教好。我希望你們多讀書，讀好書，學(xué)而知惑，因惑而學(xué)，才能在知識(shí)積累中不斷進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中成長。二、希望你們敏而慎思，在思考中成長。思考是一種力量，一種智慧。作為未來教師的你們，不應(yīng)該僅僅滿足于知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要學(xué)會(huì)思考，善于思考。一方面，這有助于你們正確人生觀、價(jià)值觀的形成；另一方面，這也有助于你們尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和正確的思維方法。要當(dāng)一名好教師，需要有開放的胸懷，就是要通過思考使自己的心靈向世界開放、向他人開放、向歷史與未來、向人類文明開放，這樣的教師才能在他的教師事業(yè)中緊跟時(shí)代脈搏，帶領(lǐng)學(xué)生一同進(jìn)步。在你們的思想向外在世界開放的同時(shí)，你們還要反身自省，時(shí)刻反思，不斷豐富自己的內(nèi)心，增強(qiáng)內(nèi)在的包容力，作為教師，如果內(nèi)心不成長，不發(fā)展，就無法去適應(yīng)去滿足不斷成長發(fā)展著的學(xué)生的要求?？梢哉f，思考，是成為一名優(yōu)秀教師的源動(dòng)力，熱愛思考就是充實(shí)生命，我希望你們博學(xué)篤志，切問近思，在思考中成長。三、希望你們起而躬行，在實(shí)踐中成長。在我校師范生培養(yǎng)中，我們始終將“知行合一，能力為本”作為師范生能力訓(xùn)練的基本理念。陶行知曾說：“中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！奔磳⒆鳛榻處煹哪銈儯鼞?yīng)該多實(shí)踐多嘗試，重視每一次走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，到西部去、到基層去、到鄉(xiāng)村去，去服務(wù)、去鍛煉，為將自己鍛造成一名優(yōu)秀的具有社會(huì)責(zé)任感的教師而努力。同時(shí)，起而躬行體現(xiàn)在平時(shí)的生活中，就是要腳踏實(shí)地，從小處著眼，通過上好一節(jié)節(jié)課、考過一個(gè)個(gè)證、做好一件件小 事情、關(guān)心身邊一個(gè)個(gè)普通人等踏踏實(shí)實(shí)和扎扎實(shí)實(shí)的生活方式，形成對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和能力，只有首先將自己鍛造成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，然后，才能擔(dān)當(dāng)起人民教師這份沉甸甸的責(zé)任。同學(xué)們，腳踏實(shí)地，起而躬行，在實(shí)踐中成長是貫穿我們一生的功課。教師是人類文明的傳承者，教師職業(yè)是天下最神圣的事業(yè)。如同胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話中肯定的那樣：“優(yōu)秀教師身上，集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國、熱愛人民、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神?！弊鳛槊赓M(fèi)教育師范生，你們的目標(biāo)是要成長為優(yōu)秀教師和教育家。機(jī)遇就在你們面前，你們應(yīng)該搶抓機(jī)遇，立志成才，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春和熱血。總書記還強(qiáng)調(diào)：“要制定切實(shí)可行的政策措施，注重吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵(lì)有志青年到農(nóng)村、