湘教版七上師生之間同步測試(編輯修改稿)
2025-01-10 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時(shí) 學(xué)會(huì)與老師溝通 一 選擇題 （ ） 自然界 社會(huì)制度 ，是（ ） ①尊重老師的人格 ②尊重老師說的每一句話 ③尊重和理解老師的勞動(dòng) ④尊重老師做的每一件事 A.①② B.①④ C.③④ D.①③ ，可以通過合適的方式向老師提出，誠懇表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下列屬于合適的方式有（ ） ①把握時(shí)機(jī) ②語氣平和 ③不注意時(shí)間和地點(diǎn) ④坦誠相待 ⑤注意方式 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ ，班上的同學(xué)拿出自己的零花錢，給李老師買了一束鮮花，并送上全班同學(xué)是祝福：“祝李老師早日康復(fù)！”這是同學(xué)們（ ） ：“使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。 ”這啟示我們 （ ） ①只要是教師，都會(huì)得到學(xué)生的尊敬 ②教師要想贏得學(xué)生的尊敬必須要有高尚的品德 ③教師要想贏得學(xué)生的尊敬必須要有淵博的知識(shí) ④有德有才，一定得從事教師這個(gè)職業(yè) A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④ ，在黑板上寫錯(cuò)了字，你的正確做法是 （ ） ，讓其改正 ，學(xué)生也應(yīng)關(guān)心老師。學(xué)生關(guān)心老師是與老師主動(dòng)溝通的有效方式，你認(rèn)為關(guān)心老師的方式是（ ） ①老師生病，主動(dòng)慰問 ②發(fā)現(xiàn)老師有了困難，力能所及給予幫助 ③老師有了錯(cuò)誤，想法幫助掩蓋 ④老師有了煩心事，想法給予寬慰 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ：“教師是人類靈魂的工程師?！睂@句話理解錯(cuò)誤的是 （ ） ，我們要尊重教師 “偽君子” ，而且是道德的“化身” ，是文明的締造者和傳播者 （ ） ，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了 ，我再也不認(rèn)真寫作了 ，但也是對我的愛護(hù) ！我就要在課堂上頂撞他 ，老師找班長談話，問班上同學(xué)對老師的教學(xué)有什么建議，其實(shí)同學(xué)們對老師上課語速過快意見挺大的，但班長怕老師聽了會(huì)生氣，便說同學(xué)們非常喜歡您的課，沒有任何意見。如果是你，該如何 回答（ ） ，同學(xué)們十分喜歡，沒有意見 ，沒意見 ，如果語速更慢一點(diǎn)的話就更精彩了 ，屬于尊重老師的是（ ） ，因此對美術(shù)老師不
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