【文章內(nèi)容簡介】 衣服是緊箍咒！你不理解孩子，你愛愛孩子！”這話讓上校生氣，讓他震驚，但也讓他覺醒，尤其是他看了孩子們給男爵夫人表演的合唱以后，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是向瑪利亞道歉，至此上校也完全接納了瑪利亞?，旣悂唲傔M(jìn)上校家時(shí)，上校向孩子們引見她時(shí)點(diǎn)名那個(gè)情節(jié)。當(dāng)瑪利亞問及孩子的名字時(shí)，上校竟然說不用叫名字，用代號(hào)就可以。直率的瑪利亞當(dāng)即就反駁說：“孩子怎么可以用代號(hào)？那些代號(hào)是用來喚狗喚貓的，對(duì)孩子我們得用感情呼喚名字！”瑪麗亞在用尊重、感情對(duì)待孩子，這與特拉普的行為形成鮮明對(duì)比，這也為后來瑪麗亞用善良感化特拉普，展現(xiàn)主題做了鋪墊。這一段影片中有一個(gè)情節(jié)，就是特拉普走后，孩子們向瑪麗亞提意見時(shí)，費(fèi)瑞克趁瑪麗亞不注意向其上衣口袋里塞了個(gè)蛤?。ò蠢碚f應(yīng)該是這樣）。當(dāng)孩子們被要求去散步時(shí)，孩子們并沒有急著走出去，而是在將要出去時(shí)回身張望瑪麗亞，他們想看瑪麗亞出丑。接著，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了口袋里的蛤蟆，并驚慌著丟掉了蛤蟆。在瑪麗亞發(fā)現(xiàn)并丟蛤蟆的較短時(shí)間，瑪麗亞轉(zhuǎn)身并面對(duì)孩子，同時(shí)給鏡頭一個(gè)經(jīng)典畫面。這也驗(yàn)證了孩子們的想法，在孩子們和女管家眼里這很正常。這也反映了孩子們的調(diào)皮、反對(duì)軍事化管理（認(rèn)為瑪麗亞是父親找來管理他們的）、心靈上缺乏關(guān)愛，這為接下來孩子們制造松球惡作劇做準(zhǔn)備，但是這也為后來孩子們很快被瑪麗亞的溫柔、善良、關(guān)愛所征服做了鋪墊。值得一提的是，該影片中的插曲“DoReMi”一直被認(rèn)為是很經(jīng)典的音樂，并對(duì)電影情節(jié)起到的推動(dòng)作用?！丁肥且皇缀寐犚壮母枨c電影中流動(dòng)的畫面相結(jié)合，為人們展開了一幅美好幸福的生活畫卷。這首歌是瑪麗亞通過自然音階的變化及音名的發(fā)聲將其與小鹿、茶、道路和陽光等生活中最常見的事物緊密的聯(lián)系在一起，自然、形象、生動(dòng)地描繪出生活處處有音樂的情景。她采取寓教于樂的方式，喚起了孩子們對(duì)音符的感知和記憶。歌曲的旋律通過音階的自然上升，與孩子們的情緒巧妙地結(jié)合起來，恰到好處地推動(dòng)了電影情節(jié)的發(fā)展。而在瑪麗亞的精心教導(dǎo)下，孩子們也對(duì)音樂產(chǎn)生的濃厚的興趣，并從此熱愛上了音樂。這段電影插曲的運(yùn)用不但使孩子們與瑪麗亞的感情得到了進(jìn)一步的升華，還拉近了孩子們與上校之間漸漸疏遠(yuǎn)的親情，使父愛又重新回到孩子們中間。該插曲烘托出一個(gè)輕松愉快的生活場(chǎng)景，他們的音樂與畫面有效地結(jié)合在一起。同時(shí)以山上的叢林為背景，安靜祥和；光線以陽光為主，在人物臉上形成自然的分區(qū)。作為一個(gè)20世紀(jì)60年代的經(jīng)典電影，《音樂之聲》走過了精彩的半個(gè)世紀(jì)。該影片也有一些花絮和非經(jīng)典片段或細(xì)節(jié)。比如影片中美得令人窒息的風(fēng)光并非百分百自然，一些樹木是從別處搬來的，植樹時(shí)對(duì)角度做了精心安排；Maria跳過的小溪實(shí)際上是灌了水的戰(zhàn)壕等。其實(shí)，在電影片頭瑪麗亞亮相前后（2分20秒至40秒），由于攝像機(jī)是架在直升機(jī)上，所以鏡頭向下俯沖時(shí)，鏡頭上下晃動(dòng)；而且這之間鏡頭的推近速度基本上保持不變，這和觀眾的心理需求不太相符。當(dāng)瑪麗亞距離較遠(yuǎn)未出現(xiàn)在鏡頭中時(shí)，鏡頭運(yùn)動(dòng)速度較慢；當(dāng)瑪麗亞作為一個(gè)“點(diǎn)”出現(xiàn)在大家的視野中時(shí)，鏡頭運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)該適當(dāng)加快，回應(yīng)觀眾對(duì)瑪麗亞亮相的期待。在瑪麗亞剛來到特拉普家，聽孩子們介紹自己時(shí)，只有費(fèi)瑞克和瑪塔接觸過瑪麗亞的上衣口袋。但是仔細(xì)觀察影片可知，并沒有細(xì)節(jié)顯示他們兩個(gè)把蛤蟆放到了瑪麗亞的口袋里。但在32分15秒時(shí)，瑪麗亞卻發(fā)現(xiàn)自己口袋里有一只蛤蟆。這是個(gè)細(xì)節(jié)問題。對(duì)于演員的表演，由于孩子們都是非職業(yè)演員，所以表演技術(shù)方面不夠成熟。比如碧姬塔和葛特兒，碧姬塔在介紹自己和數(shù)落瑪麗亞時(shí)，言辭不夠自然，有背臺(tái)詞的嫌疑；葛特兒的動(dòng)作也是特意安排的，顯得不夠和諧。對(duì)于故事情節(jié)來說，很多都是特意安排的，有很多牽強(qiáng)之處，與實(shí)際不太符合。比如，瑪麗亞是做汽車從修女院到特拉普家的，而在1小時(shí)50分13秒處，孩子們是在尋找中“悠閑”地來到女修道院的。當(dāng)然，由于故事拍攝多方面的限制，拍攝時(shí)不可能在各方面做的都很好。但不可否認(rèn)，這部影片在拍攝、音樂、舞蹈等各方面都有很經(jīng)典的畫面和效果?！陡栉枨啻骸肥敲绹徊揩@得艾美獎(jiǎng)的電視電影。它于2006年1月20日發(fā)行，是迪士尼頻道最成功的原創(chuàng)電影。與《音樂之聲》相比，迪士尼頻道的高級(jí)主管們確信這是一部兼具幽默與創(chuàng)新的歌舞劇，但他們卻完全沒有料到該劇播出后，在世界各地所造成的瘋潮。“孩子們其實(shí)非?？释麚碛幸徊空嬲龑儆谒麄兊漠?dāng)代音樂劇。”迪士尼頻道副總裁麥克西利說，“劇中人的所作所為引發(fā)了孩子們仿效的熱潮，比如打破小團(tuán)體、不受束縛、嘗試新事物并通過唱歌和跳舞來展現(xiàn)自我?！边@反映出《歌舞青春》所處不同時(shí)代下獨(dú)特的電影風(fēng)格的魅力以及電影表達(dá)主題帶給青年人的激情?！陡栉枨啻骸分饕乾F(xiàn)代文化下的青年學(xué)生的獨(dú)特生活形式，屬于電視電影。片中主要運(yùn)用特寫顯示人物心情，表現(xiàn)人物關(guān)系，主要以學(xué)校等人們常見的地區(qū)為背景環(huán)境，更具有現(xiàn)實(shí)親切感。該片以故事情節(jié)、人物關(guān)系見長，充分反映出現(xiàn)代青年人的心理狀況，因此會(huì)受到熱捧。1964的《歡樂滿人間》是茱麗葉安德魯斯的銀幕處女作，扮演一個(gè)跟她次年主演的《音樂之聲》幾乎相同的角色。該影片不僅歌曲非常出色，一點(diǎn)也不亞于《音樂之聲》，而且特技也屬一流，尤其是真人跟動(dòng)畫共舞的段落在當(dāng)時(shí)達(dá)到新的境界。影片講述的是一個(gè)反映人性的故事，父親喬治在銀行工作，時(shí)常認(rèn)為子女不務(wù)正業(yè)，遂帶他們上銀行學(xué)習(xí)做事。但是兒子邁克和女兒珍生性調(diào)皮，使得保姆亦辭職。邁克與珍祈求理想的保姆，于是仙女瑪莉應(yīng)征而來，她喜愛孩子并教授孩子們?nèi)绾卧谑艽旌髮ふ铱鞓分?。正在這時(shí)，喬治因誤會(huì)而被總