【文章內(nèi)容簡介】 定義：新聞線索即新近發(fā)生的事實(shí)的簡明信息或信號；（2）獲取新聞線索的主要渠道：通過黨和政府的政策、決議及負(fù)責(zé)同志的活動(dòng)、講話；通過各種會議、簡報(bào)；通過記者的耳聞目睹；通過對日常情況的積累；通過廣大受眾、親友的提供；通過互聯(lián)網(wǎng)搜索；（3）使用新聞線索時(shí)的注意事項(xiàng)：注重驗(yàn)證，不硬順藤摸瓜；尊重規(guī)律，不要拔苗助長；3；講究適宜，不要大材小用；合理安排，不要齊頭并進(jìn)；采訪準(zhǔn)備的周到：（1）平時(shí)準(zhǔn)備：理論的準(zhǔn)備（政治理論）；政策的準(zhǔn)備；情況的準(zhǔn)備（有多手準(zhǔn)備新聞素材）；知識的準(zhǔn)備：有助于同采訪對象迅速有效地交談；有助于敏銳捕捉有價(jià)值的新聞事實(shí)；有助于深刻揭示新聞主題；有助于避免犯知識性錯(cuò)誤；（2）臨時(shí)準(zhǔn)備（針對一次具體的行動(dòng)）：收集新聞事件和人物的相關(guān)資料；熟悉和研究采訪對象的基本情況，找準(zhǔn)心理差異；擬定采訪計(jì)劃和調(diào)整綱目目；檢查有關(guān)物質(zhì)的完備情況；第四章：采訪的第二階段（采訪中期）提問技巧的掌握：所謂提問實(shí)質(zhì)是運(yùn)用談話的方式研究采訪對象心理的一種方法，是記者采訪活動(dòng)的主要實(shí)施形式，也是關(guān)系采訪活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。（1）提問的三種形式：正面提：即提問要開門見山、直截了當(dāng)、單刀直入，不要拐彎抹角兜圈子。適用于兩種采訪對象：記者熟悉的；干部、學(xué)者、演員、運(yùn)動(dòng)員、外賓等；一般回答條理多，具體內(nèi)容少，因此要有詳細(xì)周密的大綱；側(cè)面探：即運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)的原理和技能，旁敲側(cè)擊、循循善誘地促使采訪對象對以往的新聞材料產(chǎn)生回憶，適用于想談但一時(shí)對往事不能產(chǎn)生回憶的采訪對象，方式有接近性啟發(fā)引導(dǎo)，相似性啟發(fā)引導(dǎo)，對比性啟發(fā)引導(dǎo)；反面激：即記者通過一定強(qiáng)度的刺激設(shè)問，促使采訪對象的感覺由“要我談”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙劇?，從而打開采訪通道。適用于因謙虛、顧慮、不屑等種種原因不愿談的采訪對象，方式有激問和錯(cuò)問（不可離道德太遠(yuǎn)）；（2）提問的注意事項(xiàng)：提問宜簡潔；、問宜具體；提問宜間接；提問宜深刻；提問宜自然；提問宜節(jié)制；現(xiàn)場觀察的注重：（1）定義：現(xiàn)場觀察指記者的大腦及眼、耳、鼻、舌、身感覺器官同時(shí)運(yùn)作，以眼為主從而使主觀認(rèn)識與客觀事實(shí)相一致的現(xiàn)場采訪形式。即記者用眼睛進(jìn)行采訪，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場觀察及是強(qiáng)化視覺功能；（2）現(xiàn)場觀察在采訪中的具體作用：能核實(shí)新聞事實(shí)的虛偽，增強(qiáng)新聞的可信性；能激發(fā)鮮明、生動(dòng)地表達(dá)事物的靈感，增強(qiáng)思維的敏捷性；能加深對主題的理解，增強(qiáng)新聞的深刻性；能為通俗地解釋事物提供條件，增強(qiáng)新聞的可讀性；能使采訪對象觸景生情，增強(qiáng)認(rèn)知的可能性；（3）現(xiàn)場觀察時(shí)的注意事項(xiàng)：明目的（明確目的以集中注意力，提高效率）；多指教（提效率）；抓特點(diǎn)；選地點(diǎn)（選擇要掌握一定的，明度，獲得較好的感受效應(yīng)要選擇適宜的視角，增強(qiáng)是視覺的敏銳程度，應(yīng)盡量接近觀察目標(biāo)，縮短視覺的空間，避免其他感官干擾）；善用腦（抓住有價(jià)值的材料）；（4）當(dāng)場筆錄的強(qiáng)調(diào)：要求：應(yīng)以筆記為主，心記為輔（因?yàn)椴稍L時(shí)記者要記住采訪對象所述的事實(shí)和保證新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性，單靠瞬時(shí)記憶和短時(shí)記憶根本不行，得靠長時(shí)記憶，而一心不能二用）記錄內(nèi)容的主要范圍：記要點(diǎn)；記易忘點(diǎn)；記疑問點(diǎn)；記采訪對象的思想和有個(gè)性的語言；記觀察所得；記記者的聯(lián)想；記錄的注意事項(xiàng)：行與行之間的空白要留得寬一些；字跡應(yīng)盡可能工整第五章：采訪的第三階段（采訪后期）驗(yàn)證材料的嚴(yán)密：（1）原因：由于客觀事物的錯(cuò)綜復(fù)雜，加上采訪對象或多或少地受到心理情緒、表達(dá)能力、周圍環(huán)境等主客觀因素的影響，以及記者采訪技能的不熟練程度等（2）方法：投入記者智力（不能直接通過采訪對象驗(yàn)證時(shí)）；再直接通過采訪實(shí)踐（“三角驗(yàn)證法”：如果要確定一個(gè)事實(shí)的真實(shí)、準(zhǔn)確程度，要通過三個(gè)信息來源核準(zhǔn)即當(dāng)事雙方，第三者（其他人），把事實(shí)差錯(cuò)消滅在采訪階段）筆記整理的迅速：電話、錄音、筆記通讀筆記，回憶整個(gè)采訪過程，將心記的內(nèi)容迅速用文字插入同類的筆記材料旁，并糾正、修訂難以清晰辨認(rèn)的筆記內(nèi)容。再通讀初步整理的筆記材料，標(biāo)出頁碼，并在可能用的材料旁坐上自己熟悉的標(biāo)記，如△、☆、√等。根據(jù)確定的新聞主題的需要，對材料分門別類，著力使筆記變?yōu)閷懽魈峋V。最好用不同墨水的筆，將材料分局其歸屬的部分，分別標(biāo)出4，或是甲、乙、丙、丁，或是a、b、c、d。剩余材料的積累：每次采訪所得的材料，真正用進(jìn)新聞報(bào)道的只是一部分，許多材料則暫時(shí)派不上用場。此時(shí)，記者應(yīng)當(dāng)結(jié)合平時(shí)的材料積累工作，善于把這些暫時(shí)不用的材料累積、儲藏起來，以供日后使用。（學(xué)習(xí)過程是材料和資料的積累過程）（1）作用和意義：搞好材料或資料的累積的作用和意義在于：有利于記者在采寫新聞時(shí)了解過去、指導(dǎo)現(xiàn)在和預(yù)測未來；有利于新聞報(bào)道更有新意和深度；有利于記者從中產(chǎn)生聯(lián)想進(jìn)而獲取新聞線索。（2）搞好資料累積的方法：勤奮讀書、勤于摘錄；養(yǎng)成習(xí)慣、持之以恒（3）資料分門別類：紙質(zhì)文本；電子文本原則：指向原則（即收集資料應(yīng)該有明確的方向）；優(yōu)越原則（善于分析資料，去粗取精）統(tǒng)籌原則（即對資料要從上下、縱橫各個(gè)方面統(tǒng)籌兼顧）；價(jià)值原則（收集的資料要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)）；及時(shí)原則（發(fā)現(xiàn)有用的資料應(yīng)立即做成卡片）；認(rèn)真原則（資料的準(zhǔn)確性力求絲毫不差）；全面原則（對某一問題盡可能全面、系統(tǒng)地收集）；求新原則（注意收集新動(dòng)向、新思想、新成就）；系統(tǒng)原則（即要求系統(tǒng)整理、合理編碼）；持久原則（即要做長期艱苦的努力，持之以恒）；第六章：新聞寫作的八大環(huán)節(jié) 新聞寫作的八大環(huán)節(jié)：新聞主題，新聞材料，（新聞角度，新聞?wù)Z言），新聞結(jié)構(gòu)，新聞導(dǎo)語，新聞背景，新聞結(jié)尾新聞主題：（1）定義：即新聞事實(shí)所提煉出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導(dǎo)思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導(dǎo)作用的根本因素（2）新聞與主題：堅(jiān)持一篇新聞一個(gè)主題的新聞報(bào)道原則；意在筆先，采訪階段就要選擇、提煉主題（3）提煉主題：提煉主題依據(jù)兩個(gè)因素（對全局的清晰度，對全局了解的越清晰，主題提煉越順手；對材料的認(rèn)真有序的綜合分析）；深化、提煉主體的注意事項(xiàng)：不要強(qiáng)行“硬化”（以事實(shí)為前提；決不可把非本質(zhì)、非原貌的東西，添油加醋地去硬性迎合形勢的需要）；不要分散空泛（主題要集中具體）；不要雷同淺薄（要鮮明深刻，不要流于一般，不可輕易雷同）；新聞材料：（1）新聞材料定義：構(gòu)成新聞事實(shí)的各種原始情況、資料的總稱。（2）分類：第一手材料（記者親臨現(xiàn)場通過觀察、訪問等方式所獲得的材料，無需任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，真實(shí)可信，通常是獨(dú)家材料、視角）；第二手材料（記者通過當(dāng)事人口頭或書面提供所得的材料）；第三手材料（記者通過知情者口頭或書面提供所得的材料）（3）材料的選擇態(tài)度：采訪階段材料的選擇在緊緊圍繞主題、保證真實(shí)和顯現(xiàn)價(jià)值、符合政策的基礎(chǔ)上，必須堅(jiān)持一個(gè)原則，即以少勝多，以十當(dāng)一，多多益善；而在寫作階段，經(jīng)過由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真的加工制作過程后，能用一個(gè)材料說明問題就不用兩個(gè)，以一當(dāng)十，以質(zhì)取勝。新聞結(jié)構(gòu)：（1）定義：即消息寫作中對材料組合與段落安排的特定設(shè)計(jì)方式。（2）常見消息結(jié)構(gòu)：倒金字塔式，時(shí)間順序式，懸念式，并列式（后三種使用較少）（3）倒金字塔式結(jié)構(gòu)：按重要性遞減順序安排材料和段落的一種消息結(jié)構(gòu)形式。最常用，字?jǐn)?shù)在600800間，起源于19c60s美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期。主要特點(diǎn)：打破敘事常規(guī)；呈“頭重腳輕”之勢，內(nèi)容按重要性依次遞減。新聞導(dǎo)語：（1）定義：消息的開頭段落，即消息的第一自然段或第一句話（2）格式：它的位置固定，在電頭/消息頭（本報(bào)訊）后。導(dǎo)語結(jié)束后要與主體分開，主體開始另起一段。（電頭/消息頭的作用：證明報(bào)紙內(nèi)容的來源與版權(quán)（這家媒體版權(quán)所有，獨(dú)家新聞）；讓讀者一眼看出也這是一篇消息，消息前的本報(bào)訊是體裁標(biāo)志）；（3）特征：導(dǎo)語是消息區(qū)別于其他新聞文體的重要特征，屬于消息特有的概念和標(biāo)志。是由最新鮮、最主要的事實(shí)或議論組成的新聞的開頭段落。（4）作用：即導(dǎo)讀、導(dǎo)聽。導(dǎo)語是新聞與受眾之間的第一感應(yīng)媒介，往往集消息之精粹、寫作者靈巧，誘導(dǎo)受眾讀聽下文。（5）導(dǎo)語的產(chǎn)生背景和歷史沿革：第一代導(dǎo)語：新聞五要素俱全，戰(zhàn)爭促進(jìn)誕生，1889年3月30日美聯(lián)社記者約翰唐寧的消息被公認(rèn)為詩標(biāo)志性的導(dǎo)語；第二代導(dǎo)語：新聞要素式導(dǎo)語，20c30s產(chǎn)生，40s取代第一代導(dǎo)語；（它選取新聞要素中的一兩個(gè)放進(jìn)導(dǎo)語，先聲奪人）第三代導(dǎo)語：表現(xiàn)形式靈活多變的導(dǎo)語（豐富型，延緩式導(dǎo)語），不涉及新聞主要內(nèi)容，只設(shè)置一個(gè)懸念；第四代導(dǎo)語：21c世紀(jì)初，又人提出第四代導(dǎo)語—流線型導(dǎo)語（突出事實(shí)中最吸引人的一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自由性和吸引力）（6）類型：敘述型（通過樸實(shí)、間接地語言將新聞中最主要新鮮的事實(shí)直接敘述出來，分直敘式導(dǎo)語，概括式導(dǎo)語，使用頻率最高）；描寫型（大筆勾勒，用簡潔洗練的語言，通過白描式描寫手法，集中簡練在現(xiàn)事件中最有特色的現(xiàn)場情景，以增強(qiáng)吸引力，感染力）；議論型：概述事實(shí)的基礎(chǔ)上記者直接出面予以評論，對受眾影響較大，較少使用。有引語式（借他人之口發(fā)表評論），設(shè)問式（針對事實(shí)提出某個(gè)尖銳問題），評論式（借助事實(shí)，作精當(dāng)評說）三種表現(xiàn)形式。（7）寫作要求：實(shí)（事實(shí)；態(tài)度樸實(shí)、扎實(shí)）；簡（簡潔的以幾十個(gè)字概述主要事實(shí)）；活（用生動(dòng)、具體、形象的簡潔文字概述新聞主要事實(shí)）新聞背景：（1）定義：與新聞人物及事件形成有機(jī)聯(lián)系的相關(guān)環(huán)境和歷史條件。緊扣why展開，對形成新聞事實(shí)的來龍去脈、因果關(guān)系、諸種矛盾之間內(nèi)在的辯證聯(lián)系（2）類型：襯托型（即深度性背景材料，即提供一些鮮為人知、更接近實(shí)物本質(zhì)與真相的材料，與一般性的材料做對比、襯托，以增強(qiáng)新聞報(bào)道的厚度）；解釋型（即詮注性背景材料，提供材料幫助受眾解惑釋疑）；啟示型（即引發(fā)性背景材料，記者不直接議論、解釋，只客觀地?cái)[出一些材料，卻含義深遠(yuǎn)）（3）運(yùn)用：在運(yùn)用時(shí)通常無固定模式，只需講究根據(jù)新聞主題的需要，注意有目的、又針對性地靈活穿插即可。背景材料提煉要精練，講究點(diǎn)到為止，萬不可枝蔓橫生，喧賓奪主。主體或結(jié)尾部分，決不能放在導(dǎo)語中。新聞結(jié)尾：（1）定義：消息最后的自然段落（2）結(jié)尾考量：結(jié)尾若好（干脆利落，不拖泥帶水；寓意深刻，回味無窮），當(dāng)然需要；結(jié)尾不好，寧可不要。第七章：各類新聞（指消息）的寫作【按內(nèi)容/題材分】會議新聞：以各種政治性、專業(yè)性會議為報(bào)道題材的新聞體裁 采寫要求：摸清會議宗旨，親臨現(xiàn)場采訪；跳出會議程序，著眼新聞事實(shí)；堅(jiān)持報(bào)道原則，講究靈活機(jī)動(dòng)經(jīng)濟(jì)新聞：以國民經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)建設(shè)和群眾日常經(jīng)濟(jì)生活為報(bào)道題材的新聞體裁要求：學(xué)習(xí)、掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論與政策；熟悉經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基本知識和情況：能判斷、預(yù)見問題；能提出、交談問題；能解釋說明問題；善于從業(yè)務(wù)技術(shù)堆里跳出來：抓能力，抓事實(shí)，抓角度，抓趣味，抓通俗（多進(jìn)行形象比喻，多進(jìn)行解釋說明，多采用數(shù)字換算法）人物新聞：用消息形式報(bào)道任務(wù)活動(dòng)與事跡的新聞體裁（是消息，要加本報(bào)訊，人物通訊、人物專訪、人物特寫等體裁不加本報(bào)訊）特點(diǎn)：短（700字，報(bào)道一個(gè)人，說清一件事，闡明一個(gè)思想），快，活，強(qiáng)要求：路子要寬，選人要準(zhǔn)；突出重點(diǎn)，忌大忌全；避免雷同，突出個(gè)性；粗細(xì)結(jié)合，重在節(jié)制人物通訊：較詳細(xì)地反映新聞人物活動(dòng)與思想的新聞體裁（深入采訪，挖掘細(xì)節(jié)）要求：主題明確，特點(diǎn)鮮明（人物特點(diǎn)的捕捉）；精心選材，富有氣息（有時(shí)代氣息，強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義）；抓好情節(jié)，帶動(dòng)全篇（抓住特色情節(jié)進(jìn)行張弛有度的藝術(shù)處理）；重視環(huán)境，兼顧整體（人物和社會環(huán)境有千絲萬縷的關(guān)系，一言一行都是對社會環(huán)境的自然反應(yīng)）專訪：對新聞人物或單位進(jìn)行專題訪問的通訊體裁（寫問題）向氣象局專家談霧霾問題 分類：人物專訪（對新聞人物專題訪問的通訊體裁）、問題專訪、事件專訪特點(diǎn)：針對性（相對而言選擇的人事及問題更有明確的背景和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性，提問也有目的性）、代表性（人、事具有典型性）、適合性（合適的環(huán)境合適的問題）要求：精心選擇人物（有權(quán)威的人來回答問題，選擇的原則是由事選人，即因事件、問題、專題等而選擇）；準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)；合理安排觀察；注意談話紀(jì)實(shí)（尊重事實(shí)真相和訪問對象本意不能歪曲或強(qiáng)加自己想法；保留談話風(fēng)格，體現(xiàn)訪問對象的個(gè)性特征）；控制訪談方向（不被對象牽著鼻子走，準(zhǔn)備精心，設(shè)計(jì)多套方案）事件通訊：較詳盡反映具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。要求記者選擇某一典型事件，全面、客觀地反映其來龍去脈，集中、深刻地揭示其思想主題和社會意義。分類：以表揚(yáng)歌頌為題材（時(shí)代精神、社會風(fēng)尚、思想境界、道德水準(zhǔn)）；以批評揭露為題材（社會生活和工作中的弊端，警醒，驅(qū)邪扶正）；介于兩者之間（揭示社會生活、工作中的問題，引起思考、熱議，啟發(fā)思路）注意事項(xiàng)：典型性強(qiáng)，要精心選材（突出新聞價(jià)值強(qiáng)）；突發(fā)性強(qiáng)，要聞風(fēng)而動(dòng)（通常為負(fù)面新聞）；思想性強(qiáng)，要深入挖掘（提煉一個(gè)集中、深刻的主體統(tǒng)率全文，思想性較強(qiáng)，新聞價(jià)值高）；具體性強(qiáng)，要破題細(xì)問（講究具體形象，可感可觸）；政策性強(qiáng)，要注意分寸（揭露問題把我分寸）；延續(xù)性強(qiáng)，要跟蹤追擊（事情發(fā)生是有延續(xù)性、連續(xù)性的）教育新聞：以教育為報(bào)道題材的新聞體裁注意事項(xiàng)：知識廣博，見多識廣；密切聯(lián)系，善交朋友（與知識分子打交道：誠懇、尊重、主動(dòng)）；視野開闊，面向社會（教育事業(yè)牽動(dòng)千家萬戶）社會新聞：以反映社會生活、社會問題為報(bào)道題材的新聞體裁，俗稱“8小時(shí)以外的新聞”，即工作、上班時(shí)間以外發(fā)