一幫一協(xié)議書(編輯修改稿)
2024-10-25 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干教師要起到良好的傳、幫、帶作用。年輕教師不缺乏知識，缺乏的是知識的轉(zhuǎn)化能力。為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長，師傅們在做好自身工作的同時，要與徒弟們共同探討，把自己的教學(xué)經(jīng)驗、知識積累、管理經(jīng)驗等與徒弟們共享。同時在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析。并且要經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，深入青年教師課堂，及時給予分析、評述和指導(dǎo)。在活動過程中，學(xué)校將定時安排骨干教師的觀摩課及青年教師的驗收課。新老教師結(jié)對子情況：金鳳珍與楊興娜孫敬禮與鄒月 孫振新與莊佳 孫建英與王松 李云峰與徐旭 張玉新與任立杰朝陽市第二十四中學(xué)二O一六年九月“以講學(xué)稿為載體的三環(huán)六步課堂教學(xué)模式”專題講座時 間：2016年9月14日下午2:00 主講人：賈鳳龍 參會人員：全體教師 地 點：多功能教室朝陽市第二十四中學(xué) 二O一六年九月十三日“三環(huán)六步課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)總結(jié)教師們通過聽講座，教師間的交流討論，深入了解了“三環(huán)六步課堂教學(xué)模式”的具體內(nèi)容、特點與要求，明確了講學(xué)稿的設(shè)計理念、編制過程與編制原則，以及如何去建設(shè)班級的學(xué)習(xí)小組，讓全體教師對我校以講學(xué)稿為載體的三環(huán)六步課堂教學(xué)模式有了更深的認(rèn)識。朝陽市第二十四中學(xué)二O一六年九月十七日第四篇：一幫一心得“一幫一”活動心得體會由于年齡較小社會經(jīng)驗不足，對于我這個剛出茅廬的大學(xué)生來說，要完全去駕馭三四十人的課堂，說實在的還是有一點難度的。特別是剛開學(xué)的時候，面對一群群陌生的面孔，感覺壓力很大，很緊張。然而，就在我束手無措的時候?qū)W校對我們年輕人開展了教師“一幫一”活動，讓我在黑暗之中看到了光明，在慌亂之中抓
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