中華經典詩歌誦讀比賽方案(編輯修改稿)
2025-10-25 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 、德智兼修的原則。通過開展誦讀活動，使廣大師生深刻領會經典的思想內涵，受到教育與感染，懂得珍愛生命、尊重生命、美化生命，學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作，形成愛父母、愛祖國、愛人類，愛自然、愛生命的思想感情，不斷提升倫理道德和文明素養(yǎng)，提升語言文字應用水平。堅持以人為本、貼近生活的原則。誦讀活動的內容和形式要貼近師生工作、學習、生活的實際，開展形式多樣、內容豐富、感染力強，以引導師生健康發(fā)展為宗旨。要通過學科教學、專業(yè)學習、課外拓展、環(huán)境熏陶等多種途徑組織活動，指導學生根據自身條件選擇經典詩文篇目進行學習誦讀。堅持以實為本、注重常規(guī)的原則。以經典誦讀競賽為契機，抓好常規(guī)誦讀，精讀細品、學思結合、學以致用。注重從實際出發(fā)，挖掘本校優(yōu)勢，采取深入淺出、寓教于樂的形式，因地制宜地開展好經典誦讀活動，并使其常態(tài)化，為打造書香校園奠定基礎。三、參賽對象波羅中心小學在校全體學生。四、誦讀內容語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文；《三字經》；《弟子規(guī)》；《論語》；神話故事和寓言故事；經典的現代勵志詩文等。五、活動安排（一）活動時間安排各班班主任負責于3月30日上報所代班級誦讀優(yōu)秀學生（含組合）35名。學校定于4月5日下午在校園舉行詩文朗誦賽。（二）活動要求緊扣主題。中華詩文誦讀活動要緊扣“經典浸潤人生”的主題，圍繞尊重生命、珍愛生命、讓生命精彩等命題選擇或創(chuàng)作詩文，古詩、現代詩不限。形式創(chuàng)新。中華詩文誦讀提倡形式創(chuàng)新，可穿插舞蹈、吟唱、書法等其他藝術樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現力，感染力。師生可同臺誦讀，可個人誦讀，也可集體誦讀。注重實效。通過誦讀、解讀經典詩文，使師生對生命的多彩，生命的意義，生命的責任，生命的偉大有更深、更多的理解。從而使師生更加珍愛生命，更加熱愛生活、熱愛學習和工作，更加努力書寫好自己的人生。2012年3月27日第四篇：中華經典誦讀比賽方案附件一中華經典誦讀比賽方案一、參賽對象全鎮(zhèn)各完小、教學點在校學生。二、參賽形式既可以是個人誦讀，也可以是集體誦讀。其中，集體誦讀人數不超過5人。三、參賽篇目與清明、端午、中秋、春節(jié)等四大傳統(tǒng)節(jié)日相關的中華經典詩文。四、參賽流程。中心小學教學工會負責本次活動報名工作。其中，其中每?？蓤竺?2名選手進行參賽。2．報名、初賽階段（9月3日—9月10日）各校按照活動細則組織報名，對參賽作品和選手進行初審。按照活動細則中的要求組織初賽，嚴格按照評分標準選拔優(yōu)秀選手，并推薦參加全校性決賽。（9月11日）各校推薦1名選手參賽，請將選手信息（姓名、聯系方式、誦讀篇目、等相關資料）于9月11日前發(fā)送到指定郵箱。（9月18日）選手進行決賽準備，參加現場決賽，誦讀參報作品（朗誦由一位同學完成，要求有配樂，可加創(chuàng)意表演且人數不限，時間3分半以內）。評委根據選手的普通話應用水平和藝術表現力等進行
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