【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要體驗(yàn)一個(gè)神圣的崗位。在此之前，景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)可以安排我們?cè)谑袌?chǎng)推廣部體驗(yàn)一下，但我們婉言拒絕了。我們?nèi)w隊(duì)員選擇了另一個(gè)崗位——景區(qū)清潔工。或許您想象不到我們會(huì)體驗(yàn)這樣一個(gè)崗位，或許很多人沒(méi)有意識(shí)到景區(qū)還有這樣一個(gè)崗位。前幾天我們?cè)谂郎脚赖臍獯跤醯臅r(shí)候，看到一些老爺爺老奶奶不僅要爬山，還要彎下腰去撿起那些垃圾?？吹竭@一幕幕的隊(duì)員們真的于心不忍，于是我們決定不在景區(qū)丟下一個(gè)垃圾，并且我們要當(dāng)一回景區(qū)清潔工。早上5點(diǎn)多，我們?cè)谝晃磺鍧嵐さ膸ьI(lǐng)下開(kāi)始了清潔工作，有掃帚的就掃地，沒(méi)掃帚的就用手撿。無(wú)論是大路上，還是沒(méi)有路的草叢中，都有我們隊(duì)員工作的身影。大約工作了2個(gè)多小時(shí)，任務(wù)完成了。我們的衣服，我們的頭發(fā)早已完全被汗?jié)裢?。這是一項(xiàng)巨大的工作，但景區(qū)的清潔工每天都盡心盡職的工作。在景區(qū)，還有很多像清潔工這般默默無(wú)聞的工作者。他們的精神令人敬佩。2016社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。通過(guò)清潔工崗位的體驗(yàn)，隊(duì)員們思考了很多，領(lǐng)悟了很多。對(duì)天柱山景區(qū)，對(duì)旅游有了全新的認(rèn)識(shí)。景區(qū)不是簡(jiǎn)單的景點(diǎn)，而是個(gè)綜合體，包括景點(diǎn)、游客、服務(wù)人員等。一個(gè)景區(qū)要有好的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的奉獻(xiàn)，而僅僅靠那些領(lǐng)導(dǎo)的好規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該向那些無(wú)名英雄致敬！暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)二、活動(dòng)特色及亮點(diǎn)：進(jìn)行充分調(diào)研，學(xué)術(shù)性強(qiáng)；我們開(kāi)展的天柱山客源情況問(wèn)卷調(diào)查和天柱山對(duì)周邊居民的影響調(diào)查，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性。在活動(dòng)開(kāi)展之前，我們進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。從問(wèn)卷的設(shè)計(jì)到訪問(wèn)居民的內(nèi)容，從天柱山的開(kāi)發(fā)歷史到發(fā)展目標(biāo)，我都經(jīng)過(guò)了多次討論和請(qǐng)教，在掌握了大量的材料和一次又一次的研討后最終出爐。我們完成的《天柱山風(fēng)景區(qū)客源情況分析報(bào)告》和《天柱山風(fēng)景區(qū)對(duì)周邊居民影響的報(bào)告》都有一定的實(shí)際價(jià)值，對(duì)景區(qū)發(fā)展有一定的借鑒意義。宣傳文明旅游，發(fā)放文明旅游倡議書(shū)；該活動(dòng)憑借簽名和發(fā)放倡議書(shū)的載體，以通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了、圖文并茂、科學(xué)說(shuō)理的形式向游客展示文明旅游的要求和迫切性。表達(dá)建設(shè)和諧景區(qū)為目標(biāo)。在游客的自我承諾中，真真實(shí)實(shí)的為其服務(wù)。開(kāi)展多項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，專業(yè)聯(lián)系實(shí)踐；景區(qū)清潔、路線咨詢、景點(diǎn)講解、旅游知識(shí)宣講等活動(dòng)緊密聯(lián)系專業(yè)知識(shí)，在服務(wù)游客的同時(shí)，對(duì)隊(duì)員的專業(yè)能力也有很大提升。活動(dòng)受眾多，舉辦質(zhì)量高，好評(píng)如潮；活動(dòng)共歷時(shí)6天，受眾游客逾千人。在景區(qū)中推行無(wú)償服務(wù)和宣傳文明旅游作為推進(jìn)文明禮儀教育的切入點(diǎn)，不靠監(jiān)督，不靠懲罰，以自身行動(dòng)感動(dòng)游客，從而切實(shí)提升道德水平。得到了游客和景區(qū)工作人員的一致好評(píng)！是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，美好的事物總易消逝。時(shí)間短暫的暑期實(shí)踐結(jié)束得令人措手不及。只是那時(shí)的倨然與活力，欣喜與企盼，至今仍覺(jué)余音繞梁。那些烈日焦灼的日子雖已過(guò)去，卻總也難以忘懷，因?yàn)橹?，不管辛苦還是微笑，都需用最深的記憶來(lái)銘刻。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)帶大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。感謝這一次所見(jiàn)，將十三顆心放在一起，去共同完成這個(gè)夏日里的實(shí)踐；感謝這一回經(jīng)歷，讓象牙塔里的我們品嘗，青青校園外社會(huì)人生的不易。至此，對(duì)那些支持我們，默默地為我們服務(wù)的老師、院領(lǐng)導(dǎo)和景區(qū)工作人員表示忠心的感謝很崇高的敬意。第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)為了深刻理解學(xué)習(xí)和實(shí)踐胡錦濤總書(shū)記提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的科學(xué)內(nèi)涵，鼓勵(lì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長(zhǎng)才干，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)公民道德規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們“小太陽(yáng)”支教團(tuán)隊(duì)于2012年暑期前往安徽省亳州市渦陽(yáng)縣臨湖鎮(zhèn)海燈學(xué)校進(jìn)行了為期10天的支教活動(dòng)，并在這段時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的成員不斷認(rèn)識(shí)自我，完善自我，整體認(rèn)知與價(jià)值觀都有了很大的改變，團(tuán)隊(duì)的各方面的能力也都有了較大的提升。為了今后團(tuán)隊(duì)各種活動(dòng)的順利開(kāi)展，秉承著“吃一塹，長(zhǎng)一智”的團(tuán)隊(duì)理念，回顧起這次實(shí)踐中得到的種種歷練，我們都記憶猶新?，F(xiàn)將這段時(shí)間活動(dòng)過(guò)程中得到的的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一． 活動(dòng)的前期準(zhǔn)備在學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們積極組織人員、報(bào)名、聯(lián)系指導(dǎo)老師，組織策劃活動(dòng)如何開(kāi)展，并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)院對(duì)于暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作的要求與指導(dǎo)，制訂了比較周全完備的計(jì)劃，對(duì)于各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體的分工和進(jìn)一步明確。在任務(wù)分配上，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組織和安排團(tuán)隊(duì)成員分別進(jìn)行實(shí)踐地相關(guān)資料的搜集與整理，學(xué)院各項(xiàng)事務(wù)的通知與聯(lián)系，活動(dòng)策劃與問(wèn)卷的制作等，保證前期準(zhǔn)備工作的順利開(kāi)展和有序進(jìn)行。其次，我們對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的安全性進(jìn)行了確認(rèn)，針對(duì)一些安全問(wèn)題提出了很多很好地解決方案并有效地將其實(shí)施，保障了整個(gè)活動(dòng)中參與者的個(gè)人安全。按照學(xué)院的要求，我們針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了一系列的安全知識(shí)教育，包括了解支教學(xué)校所在地的各種風(fēng)俗習(xí)慣等；了解了當(dāng)?shù)氐臍夂驙顩r和生活狀況，提醒大家應(yīng)該準(zhǔn)備的各種生活用品，提前做好在支教學(xué)校的適應(yīng)準(zhǔn)備；準(zhǔn)備各種常見(jiàn)的應(yīng)急藥品，防止突發(fā)狀況的出現(xiàn)，減少在支教過(guò)程中不必要的麻煩；準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳材料，如支教活動(dòng)的活動(dòng)旗幟和相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，做好宣傳準(zhǔn)備；制定前往活動(dòng)地點(diǎn)的路線并做好相關(guān)的時(shí)間安排，保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展和路途當(dāng)中團(tuán)隊(duì)成員的安全。到達(dá)支教地點(diǎn)后，針對(duì)即將進(jìn)行的支教活動(dòng)，與學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行了一定的交流，確定活動(dòng)開(kāi)展的對(duì)象為小學(xué)，并制定了每天的教學(xué)計(jì)劃。隨后負(fù)責(zé)人組織購(gòu)買在學(xué)校支教期間的各種生活用品，主要是做飯必須的各種材料和各種洗浴用品等，做好了活動(dòng)開(kāi)展的前期準(zhǔn)備。二． 活動(dòng)開(kāi)展到達(dá)支教地點(diǎn)的第二天，在一切準(zhǔn)備工作都準(zhǔn)備就緒之后，我們的支教工作也就正式拉開(kāi)了序幕。由于正值暑假期間，大多數(shù)學(xué)生都不在家或離學(xué)校很遠(yuǎn)，不能來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的課程，造成學(xué)生人數(shù)較少，所以我們的教學(xué)對(duì)象主要是五六年級(jí)的十來(lái)個(gè)學(xué)生，其中男生居多。上課初期，我們主要開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等小學(xué)基礎(chǔ)課程，每天的教學(xué)課時(shí)為五節(jié)（上午三節(jié)，下午兩節(jié)），并通過(guò)初期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本了解和認(rèn)識(shí)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，也相應(yīng)地做出了一定的調(diào)整。通過(guò)前兩天的教學(xué)經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)了大部分當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)于課堂上老師的教學(xué)，主要是基礎(chǔ)課程的教學(xué)，并不是十分感興趣，而且各科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很差，這也給我們的教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的阻力和困難。除此之外，因?yàn)槭鞘罴俚年P(guān)系，部分學(xué)生對(duì)于是否來(lái)上課總是憑自己的情緒來(lái)定，并沒(méi)有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我約束。針對(duì)這些教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成員一起出謀劃策，共同商討解決方案，最總商量出了一許多切實(shí)可行又頗有成效、的辦法。由于許多學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)并不是很感興趣，而且學(xué)習(xí)積極性不高，我們團(tuán)隊(duì)決定在每天的教學(xué)工作中，以課外知識(shí)，尤其是他們并不熟知卻又十分感興趣的，如地理、生物等作為教學(xué)的切入點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)活躍積極地課堂氣氛，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過(guò)這樣的嘗試，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的求知欲是非常強(qiáng)的，對(duì)于那些新奇的事物和奇妙的原理，他們總能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出一些很有意思的問(wèn)題和疑問(wèn)。其次，我們還針對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆踊顫姾脛?dòng)的個(gè)性，開(kāi)展了一系列的課外活動(dòng)，組織他們參加各種體育鍛煉，如籃球、乒乓球、羽毛球等，通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，既緩解了他們單一學(xué)習(xí)課本知識(shí)時(shí)的無(wú)聊和壓抑，又從中對(duì)他們有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。最后，對(duì)于當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)生組織紀(jì)律性的松散和不按時(shí)上課的問(wèn)題，我們采取了以說(shuō)服教育為主，堅(jiān)持引導(dǎo)的方法。在每節(jié)課的課余時(shí)間，我們團(tuán)隊(duì)的成員會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一些深入的交流和教育，通過(guò)幾次的談話，逐漸讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和自我約束的必要性。通過(guò)這一系列措施的有效實(shí)施，前期發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題都得到了有效地解決，我們的活動(dòng)也進(jìn)行得有聲有色。除了基本的教學(xué)任務(wù)之外，我們還針對(duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┗镜臓顩r進(jìn)行了一定的調(diào)查和了解。在活動(dòng)的后期，我們相繼走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┚用?，向他們?cè)儐?wèn)了當(dāng)?shù)氐母鞣N基本狀況，大致了解的該地區(qū)的教育、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，加深了我們對(duì)于當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r的認(rèn)識(shí)，并做了一定的匯總和總結(jié)，整理成了一份比較詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。在活動(dòng)期間，不僅是支教工作上的事務(wù)讓我們有了很多感悟和成長(zhǎng)，在支教學(xué)校的獨(dú)立生活也是對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)成員們來(lái)說(shuō)十分珍貴的體驗(yàn)與經(jīng)歷。在支教的這段時(shí)間里，我們都是自己參與買菜做飯的生活環(huán)節(jié)。由于學(xué)校并不提供我們的伙食，因此我們不得不自己動(dòng)手做飯，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許是這段之間里最