【文章內(nèi)容簡介】 好習(xí)慣，要培養(yǎng)自覺悟性，就得清楚哪些方面該有自覺性，我想應(yīng)就包括德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)的發(fā)展，發(fā)展素質(zhì)從習(xí)慣開始，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺地去預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，能積極思考，不恥下問，行為習(xí)慣表現(xiàn)為能自覺地遵守紀(jì)律，能對自己一天的言行進(jìn)行反省，做到自我激勵，自我調(diào)整，自我發(fā)展，習(xí)慣的養(yǎng)成需要有堅強(qiáng)的意志，用它去克服陋習(xí)，用它去重塑新的自我。播下的是習(xí)慣良種，收獲的將是優(yōu)秀品行。如果弄一些小資料卡片放在口袋里，在休息時看看，行嗎？答：這是好方法，但愿成為你的好習(xí)慣，在收集資料時應(yīng)有分類，比如，外語單詞、詩詞名言、公式定理、科技動態(tài)、青年博覽等。用后放在一起，裝訂成冊，到時還會有用。老師要我們做好錯題集，這有什么好處？答：做錯題目的難免的，有錯就改，才能進(jìn)步，因此必須做好訂正工作，把錯題匯集起來，是個好辦法；但不要把它當(dāng)成任務(wù)，把錯題重做一遍，是訂正的過程。另外，錯題集的另一好處是對今后復(fù)習(xí)提供了重要內(nèi)容，可以節(jié)省時間，希望你養(yǎng)成做錯題的好習(xí)慣。怎樣問老師問題好？答：（一）課間提問法——經(jīng)過預(yù)習(xí)會遇到問題，在經(jīng)過聽課后仍未能搞懂，就可舉手提問。（二）課后提問法——上課時間緊，有時沒有機(jī)會提問，那么就得在課后抓機(jī)會提問。（三）計劃提問法——經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，把不懂的地方集中起來，有計劃地去問。（四）該注意的幾點：要問思路、問方法，問后多體會、多復(fù)習(xí)。抽不出時間預(yù)復(fù)習(xí)怎么辦？答：有時作業(yè)多，來不及預(yù)復(fù)習(xí)，這種情況可暫且放棄，但你也會有較空的時候，這時得補(bǔ)一補(bǔ)，另外，預(yù)習(xí)也不一定就是明天上課的內(nèi)容，今天才能預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)也一樣，一般來說，可以以時間段來確定，一天、一周、一個月后都得復(fù)習(xí)，也可以根據(jù)內(nèi)容來安排，一課、一單元、一章節(jié)等為單位皆行。從精力的分配上可分為粗細(xì)兩種，要做到具體情況具體分析。1怎樣樹立學(xué)習(xí)信心？遠(yuǎn)程開放教育中，你要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地對你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨你整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。下面就怎樣樹立和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提出一些建議?！裾_認(rèn)識和估價自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，制定一個符合自己客觀實際的個人學(xué)習(xí)計劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有正確地評價和認(rèn)識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心?！駷槊恳粋€學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感，不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。●多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。●遇到困難和挫折時，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問題的辦法，消除它們帶來的不良心理影響?！駷樽约簞?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率和效果，這樣就會逐漸增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)信心。第三篇：高中生英語學(xué)習(xí)方法哈爾濱一對一天材教育高中生英語學(xué)習(xí)的主要困難與解決方法一、英語的重要性全球化的時代已經(jīng)來臨,貿(mào)易往來,資訊傳遞,文化交流??更是任何國家賴以生存的不二法門因此邁向國的科技領(lǐng)先我們,進(jìn)步且有許多好文章,好的研究叢書都是用英文寫成的。為了能進(jìn)一步探索研究,擴(kuò)展們我的知識與專業(yè)技能,首先必須學(xué)好英語,才有辦法不假他人之手翻譯,英文成為重要的溝通語言,要與世界接軌,有多數(shù)國人的英文讀寫能力相當(dāng)不錯,在這個競爭愈趨激烈的市場上,，作為高中生的我們，在中國的應(yīng)試教育下，又將英語學(xué)習(xí)作為最重要的一門科目。三年為正在為英語困要的學(xué)生找到方向，為正在英語教學(xué)中的老師找到更好的教育方法，正是我們此篇文章的主要目的。二、高中生英語學(xué)習(xí)的主要困難對于高中生的英語學(xué)習(xí)，我們主要是為了考試而學(xué)習(xí)英語。而我們的英語試卷，主要分為：聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯、作文這幾個部分。而每個年級，又有自己不同的問題。據(jù)我們調(diào)查，對于高一年級學(xué)生來說，短文改錯對于他們并不熟悉，初中練得少，并且簡單，而上了高中后才發(fā)現(xiàn)有許多只是自己并未掌握，做題還很困難。一名高一學(xué)生對我們這樣說：“以前做的文章一讀就知道錯誤在哪里，而現(xiàn)在，每個句子都需要認(rèn)真的分析，很費(fèi)時間?！倍覀円舶l(fā)現(xiàn)，做短文改錯的時間明顯變長了。另一方面，據(jù)高一學(xué)生反映，完型也變得更加難懂了，生詞多了，理解的東西也多了。“以前完型很容易，就一篇文章由故事講一個小道理。而現(xiàn)在，必須將自生上英語課只是一味的聽老師講，并不去自己理解。而高三學(xué)生更多的問題在于基礎(chǔ)太差。高三，主要的任務(wù)是復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)太差，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的內(nèi)容聽不懂。而面臨高考的他們，則越來越擔(dān)心詞匯量的問題。詞匯量不夠，完型讀不懂，閱讀不理解，成為他們考試的高分的一大障礙。而對于作文，又不能寫出出彩的地方來的高分，只能平平常常的作文，得一個平平常常的分?jǐn)?shù)?！氨緛硪詾橛⒄Z能夠給自己提分，現(xiàn)在，還得在這上面費(fèi)時間！”高三學(xué)生對于此很是無奈。據(jù)我們對老師的采訪，老師們的意見很一致。認(rèn)為高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語問題主要在于以下幾個方面：老師們認(rèn)為，學(xué)生總是不能很好的理解出題人的思想，只是按照自己的意愿來做天材教育鑒于學(xué)生們有如此多的問題，我們有必要及時去解決問題，幫助學(xué)生們更好的通過考試，走向現(xiàn)代化的社會。而最重要的解決方就在于對癥下藥，因材施教“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機(jī)會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。所以“興趣”對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。如果在學(xué)英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學(xué)的英語的快感，那么你學(xué)習(xí)英語的興趣將日益增加。想要學(xué)好英語，就必須樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會有足夠的時間和精力來學(xué)好英語。長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語同民族的強(qiáng)大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)該有無數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過一個英語考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語。記住的單詞、短語越多，你學(xué)會英語的路途就越短。達(dá)到一般的水平，你的詞匯量應(yīng)該在3千到4千的水平。如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當(dāng)于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當(dāng)于中學(xué)六年包括本科兩年的詞匯量。結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和聽說活動，不要怕說錯而閉口不言，要配合好老師在課堂教學(xué)中使用的現(xiàn)代化設(shè)備。利用好課外環(huán)境，如廣播、電視、英語演講比賽、英語歌曲、錄像帶等。在條件許可的情況下，應(yīng)主動營造聽說氛圍。課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。更輕松的一種方法是，多聽英文歌曲，多看英文電影，并逐步去掉中文字幕英語有句諺語“Repetition is the mother of skills（重復(fù)是技能之母）”。英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。英語知識點多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時間。首先要及時復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試用英語創(chuàng)作，而是來復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識，使其成為自己的能力。我們所總結(jié)出的方法只是一小方面，而更過的需要同學(xué)們不斷的實踐，從而找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)英語，更主要的在于堅持。持之以恒的不斷努天材教育力，一定能夠得到回報。英語，會成為為你提分的一門科目。學(xué)好英語，對將來你走向社會，更加有利！；(高一階段語法)；，部分倒裝，虛擬語氣，讓