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正文內(nèi)容

20xx高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)1輪歷史人教課時(shí)規(guī)范練47中外歷史人物評(píng)說(附答案)5篇(編輯修改稿)

2024-10-25 04:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )圖片是形象的歷史。以下圖片與詹天佑主持修建的京張鐵路有關(guān)。體現(xiàn)了京張鐵路在減緩坡度方面的獨(dú)特設(shè)計(jì)的是()解析 結(jié)合所學(xué)知識(shí),詹天佑為減緩坡度,設(shè)計(jì)了“人”字形路線。觀察圖片,可知選A。答案 A 11.“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界?!边@主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)() 解析 據(jù)題意可知牛頓的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了人類的思想解放,故C項(xiàng)正確,但并沒有徹底擺脫神學(xué)的影響,故B項(xiàng)錯(cuò)誤,A、D項(xiàng)與題意無關(guān)。答案 C :“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器,但是第四次世界大戰(zhàn)人們將只會(huì)用木棒和石頭打仗了。”這個(gè)言論表明愛因斯坦是一位() 解析 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,愛因斯坦曾致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng),成為一個(gè)著名的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家,故A項(xiàng)符合題意;B、C、D三項(xiàng)均與題干材料中的有效信息不符。答案 A 13.(加試)閱讀下列材料,回答問題。材料一 正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律??不僅如此,馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn),這里就豁然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。材料二 現(xiàn)在他逝世了,在整個(gè)歐洲和美洲,從西伯利亞礦井到加利福尼亞,千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他表示尊敬、愛戴和悼念,而我敢大膽地說:他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵?!鞲袼埂对隈R克思墓前的講話》(1)據(jù)材料一歸納馬克思重大的理論研究成果。(2)材料二中恩格斯是如何評(píng)價(jià)馬克思的?你對(duì)此如何理解?(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勸R克思給我們留下怎樣的精神財(cái)富。解析 第(1)問,從材料中提取有效信息歸納回答。第(2)問,首先從材料中提煉出恩格斯對(duì)馬克思的評(píng)價(jià),然后談自己的理解。第(3)問,屬于開放型試題,談?wù)勛约旱母邢?。答?1)發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律;發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)特殊運(yùn)動(dòng)規(guī)律;提出剩余價(jià)值學(xué)說。(2)馬克思受到千百萬革命戰(zhàn)友的尊敬和愛戴,“他有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵”。理解:馬克思的一生是為世界無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奮斗的一生,為人類的解放和社會(huì)的進(jìn)步做出了不懈的努力。(3)學(xué)習(xí)馬克思的實(shí)踐精神、理論探索精神;積極進(jìn)取的人生態(tài)度和求真、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;關(guān)注人類命運(yùn),堅(jiān)定為人類進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。14.(加試)閱讀下面材料,回答問題。材料 在人類發(fā)展歷史上,涌現(xiàn)出一大批重要?dú)v史人物。恩格斯指出:“馬克思主義一點(diǎn) 也不否認(rèn)卓越歷史人物的作用,或者說,一點(diǎn)也不否認(rèn)人們創(chuàng)造歷史。??但是只有當(dāng)他們正確地認(rèn)識(shí)他們所碰到的現(xiàn)代條件時(shí),只有當(dāng)他們懂得怎樣改變這些條件時(shí),他們才能創(chuàng)造歷史?!?1)孫中山是中國(guó)民主革命的先行者,概述孫中山是如何領(lǐng)導(dǎo)推翻封建帝制的民主革命的。(2)20世紀(jì)20年代,毛澤東開創(chuàng)了“以農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國(guó)勝利”的革命道路。毛澤東為什么能夠探索出中國(guó)革命的正確道路?(3)作為中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師,鄧小平為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了哪些重大理論貢獻(xiàn)? 解析 第(1)問,從斗爭(zhēng)方式、組織形式、思想理論、實(shí)踐行動(dòng)等角度回答。第(2)問,從吸取大革命失敗教訓(xùn)、創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的角度回答。第(3)問,回答鄧小平理論的主要內(nèi)容。答案(1)斗爭(zhēng)方式:武裝斗爭(zhēng)(暴力革命);組織上:創(chuàng)建資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——中國(guó)同盟會(huì);思想上:提出了系統(tǒng)的革命理論——三民主義;實(shí)踐上:發(fā)動(dòng)了武裝起義,領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。(2)吸取大革命(或秋收起義)失敗的教訓(xùn),創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)實(shí)踐,實(shí)事求是(理論聯(lián)系實(shí)際,具體問題具體分析),敢于創(chuàng)新的個(gè)人品質(zhì)。(3)提出社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”),強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力,提出了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。15.(加試)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題。材料一 牛頓是一位非凡的人物,因?yàn)樗谥T多不同領(lǐng)域中作出了如此十分重要的貢獻(xiàn),如數(shù)學(xué)、天文、光學(xué)、力學(xué)等。牛頓對(duì)物理學(xué)具有豐富創(chuàng)造力的思維方式,通過種種方式,他按照實(shí)驗(yàn)和批判觀察所揭示的情況用數(shù)學(xué)對(duì)外在的世界進(jìn)行了描述。——[美]科恩著《科學(xué)中的革命》材料二 愛因斯坦將伽利略和牛頓的力學(xué)以及法拉第和麥克斯韋的電動(dòng)力學(xué)結(jié)合在一個(gè)體系中。他將時(shí)間和空間、物質(zhì)和能量組合在一起,作為單一連續(xù)中的相互依存的變量?!猍美]杰拉德皮爾著《科學(xué)家的探索與成就》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,牛頓在天文學(xué)方面取得什么重大成就?(2)牛頓經(jīng)典力學(xué)有什么局限性?愛因斯坦如何發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學(xué)?(3)根據(jù)材料一、二,指出二位科學(xué)家所具有的共同素質(zhì)。解析 本題考查中外科學(xué)家的科學(xué)成就及優(yōu)秀品格。第(1)問,回答牛頓天文學(xué)成就即可。第(2)問,指出牛頓經(jīng)典力學(xué)是愛因斯坦相對(duì)論的一個(gè)特例,相對(duì)論改變了牛頓力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀。第(3)問,主要從愛國(guó)精神、科學(xué)精神、研究方法等方面回答。答案(1)提出萬有引力定律,解釋了潮汐現(xiàn)象及地球的圓扁形狀,發(fā)明反射望遠(yuǎn)鏡等。(2)局限性:牛頓經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。愛因斯坦提出了相對(duì)論,改變了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀念,揭示了物質(zhì)與能量的相對(duì)性。(3)關(guān)注民族、國(guó)家及人類的共同事業(yè)的人生態(tài)度;具有積極探索、勤于思考、突破陳見、勇于創(chuàng)新的精神;掌握科學(xué)的研究方法,注重實(shí)踐。16.(加試)(2016杭州高二期末)歷史的意義在于對(duì)后人的教育和啟迪。閱讀材料,回答問題。材料一 1933年,現(xiàn)代物理學(xué)巨匠愛因斯坦和現(xiàn)代精神分析之父弗洛伊德有過一封通信,在回信中,弗洛伊德寫道:“一切促進(jìn)文化發(fā)展的事物都是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的。”他還講出了我們這個(gè)時(shí)代的隱憂:“誰有較強(qiáng)大的武力,誰就得到統(tǒng)治權(quán)——利用獸性和暴力,或暴力與科學(xué)結(jié)合起來統(tǒng)治?!?939年紐約世界博覽會(huì)舉辦前夕,美國(guó)總統(tǒng)羅斯福接納了一個(gè)建議,親自打電話給愛因斯坦,請(qǐng)他寫一封信,把“我們時(shí)代的思想和感情,告訴五千年后的人。”愛因斯坦這封信被裝在牢固的容器里,深埋在紐約世界博覽會(huì)地下,上面立一個(gè)石碑,說明后人要在6939年后才能取出來?!鶕?jù)百度文庫摘編材料二 我們這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了許多天才人物,他們的發(fā)明可以使我們的生活舒適得多。我們?cè)缫牙脵C(jī)械的力量橫過海洋,并且利用機(jī)械力量可以使人類從各種辛苦繁重的體力勞動(dòng)中最后解放出來。我們學(xué)會(huì)了飛行,我們用電磁波從地球的一個(gè)角落方便地同另一個(gè)角落互通信息。但是,商品的生產(chǎn)和分配卻完全是無組織的。人人都生活在恐懼的陰影里,生怕失業(yè),遭受悲慘的貧困。而且,生活在不同國(guó)家里的人民還不時(shí)互相殘殺。由于這些原因,所有的人一想到將來,都不得不提心吊膽和極端痛苦。所有這一切,都是由于群眾的才智和品格,較之那些對(duì)社會(huì)產(chǎn)生真正價(jià)值的少數(shù)人的才智和品格來,是無比的低下。我相信后代會(huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來讀這封信?!獝垡蛩固?938年《給后代的信》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析羅斯??偨y(tǒng)邀請(qǐng)愛因斯坦寫信的原因。(2)根據(jù)材料二,概括愛因斯坦對(duì)當(dāng)時(shí)世界的總結(jié),并以20世紀(jì)發(fā)生的重大事例加以說明。答案(1)原因:愛因斯坦是當(dāng)時(shí)世界科學(xué)研究的杰出代表(1905年狹義相對(duì)論和1916年 廣義相對(duì)論);1933年為躲避德國(guó)納粹的迫害,愛因斯坦已移民美國(guó)(入籍);紐約世界博覽會(huì)召開的需要;人們對(duì)科學(xué)與暴力結(jié)合的憂慮。(2)總結(jié):人類科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步如飛機(jī)的發(fā)明、無線電和短波通信、電視的發(fā)明、電影技術(shù)進(jìn)入有聲電影彩色時(shí)代等;人類社會(huì)組織和思想的落后如第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)、世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī),日本、德國(guó)、意大利對(duì)他國(guó)的侵略擴(kuò)張等。第四篇:2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題27 中外歷史人物評(píng)說 古代先哲與古今著名政治家對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.材料 丘處機(jī)(1148~1227年),登州(今屬山東)人,19歲時(shí)投入道教全真派。全真派是當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的一個(gè)道教派別,主張兼修儒、釋。丘處機(jī)潛心研習(xí),成為一方道教領(lǐng)袖。其時(shí)黃河南北陷于戰(zhàn)亂,全真派徒眾劇增,成為蒙古、金、宋競(jìng)相爭(zhēng)取的對(duì)象。1220年,應(yīng)成吉思汗之召,丘處機(jī)偕弟子西行,歷時(shí)四年,行程萬余里,到達(dá)成吉思汗駐蹕的雪山(在今中亞地區(qū))。成吉思汗常與他交談,丘處機(jī)“每言欲一天下者,必在乎不嗜殺人。及問為治之方,則對(duì)以敬天愛民為本”。成吉思汗深為認(rèn)同,“命左右書之,且以訓(xùn)諸子”。史載:某日暴雷異常,成吉思汗詢問是何預(yù)兆,丘處機(jī)借此回答說:“人罪莫大于不孝,不孝則不順乎天,故天威震動(dòng)以警之。似聞境內(nèi)不孝者多,陛下宜明天威,以導(dǎo)有眾?!背杉己共杉{了他的建議。丘處機(jī)的弟子李志常撰寫了《長(zhǎng)春真人西游記》一書,記錄了丘處機(jī)西行謁見成吉思汗的經(jīng)歷與見聞,流傳至今?!獡?jù)《元史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析丘處機(jī)的意見被成吉思汗接受的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出丘處機(jī)西行的意義。答案(1)成吉思汗需要為龐大的統(tǒng)治區(qū)域?qū)で笾卫矸椒?;丘處機(jī)學(xué)識(shí)廣博;善于選擇勸諫的方式與時(shí)機(jī)。(2)使蒙古最高統(tǒng)治者較為深入地接觸到中原的思想文化;為后來元朝的統(tǒng)治起了一定作用;留下了關(guān)于當(dāng)時(shí)西域地區(qū)重要的文獻(xiàn)記錄。解析 第(1)問,可根據(jù)“潛心研習(xí),成為一方道教領(lǐng)袖”“及問為治之方”“借機(jī)回答”等分析得出。第(2)問,可從丘處機(jī)西行對(duì)元朝統(tǒng)治、文化傳播等方面的影響進(jìn)行分析。2.材料 19世紀(jì)70年代,德國(guó)統(tǒng)一后,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,一系列社會(huì)問題也隨之出現(xiàn)。工業(yè)生產(chǎn)中的傷亡事故頻繁,工人生活與健康狀況不斷惡化。與此同時(shí),工人階級(jí)的力量迅速壯大,工人運(yùn)動(dòng)日益高漲。1878年,俾斯麥政府強(qiáng)迫帝國(guó)議會(huì)通過了《非常法》,對(duì)深受工人擁護(hù)的社會(huì)民主黨進(jìn)行嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓。在《非常法》實(shí)行的12年里,許多社會(huì)民主黨黨員被監(jiān)禁和驅(qū)逐,大量擁護(hù)社會(huì)民主黨的工人被解雇,大批報(bào)刊、出版物及工人組織被查禁或取締。俾斯麥政府也通過立法為工人提供社會(huì)保障。自1883年起,俾斯麥政府相繼頒布了《疾病保險(xiǎn)法》《事故保險(xiǎn)法》《老年人與傷殘者保險(xiǎn)法》,為工人及其家屬、工傷者提供醫(yī)療保障,同時(shí)也為老年人及傷殘者提供養(yǎng)老金和津貼?!幾詫O炳輝、鄭寅達(dá)《德國(guó)史綱》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括俾斯麥政府頒布《非常法》的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出俾斯麥對(duì)工人運(yùn)動(dòng)采取的基本政策并加以評(píng)析。答案(1)德國(guó)統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速;社會(huì)問題凸顯,工人生存狀況惡化;馬克思主義傳播,工人力量壯大,工人組織出現(xiàn);德國(guó)君主立憲政體帶有濃厚的專制色彩。(2)政策:推行《非常法》,鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng);頒布有關(guān)社會(huì)保障法令,建立社會(huì)保障體系。評(píng)
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