高中歷史選修四中外歷史人物評說第二單元第三課古希臘文化集大成者亞里士多德(二)(編輯修改稿)
2025-02-04 12:55 本頁面
【文章內容簡介】 的貢獻 提供了科學的方法論： “三段論”、“中庸之道”、 “法治” 留下了寶貴的精神遺產： 科學探求精神和對真理的追求精神 三、對亞里士多德的評價 偉人的評價 馬克思：“古代最偉大的思想家” 恩格斯：“古代最博學的人” 黑格爾：“人類的導師” 羅素：“第一個像教授一樣地著書立說的人” ? 我們的評價： ? ① 是古代最偉大的思想家，他一方面總結了古希臘文化的最高成就，另一方面又建立了自己的理論，在西方文化界產生了長久深刻的影響。 ? ② “他是第一個像教授一樣著書立說的人”，他系統(tǒng)的論著，分門別類的討論，被稱為“百科全書式的學者”。 ? ③ 他的作品是批判和發(fā)展的?！拔釔畚釒?，吾更愛真理”，使他繼承了前人的思想，超越了前人的成就。 ? ④他是一個職業(yè)教師，使古希臘教育理論發(fā)展到一個更高的水平。 ? 局限性：① 基本哲學觀是徘徊在唯心主義與唯物主義之間。 ? ②本質體現出奴隸主階級的思想局限性。 ? 小結 :本課學習了亞里士多德的生平和主要學術成就及學術地位 ,你從中得到過什么啟發(fā)嗎 ? 二、比較 東西方先哲 孔子 亞里士多德 幼年學禮、從政失敗、周游列國、獻身文教 背景、思想核心內容（禮、仁、中庸） 開創(chuàng)儒家思想 有教無類、教育的目的、目標和方法 教育思想 影響 對古代政治、對社會秩序和行為規(guī)范、對古代教育、對亞洲和世界的影響 斯塔吉拉少年、求學生涯、阿塔爾尼亞的美好日子、教師生涯 對柏拉圖思想的繼承和突破
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