【文章內(nèi)容簡介】 目前，2010規(guī)劃任務基本完成。學校全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，課程改革方案、措施，目標明確。廣大教師樹立了正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，能尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展。學校建立了科學的教師、學生評價機制。對教師圍繞“德勤績能”考核，體現(xiàn)公正公平，營造輕松和諧的競爭氛圍，力爭最大限度的調(diào)動教 2 師工作積極性。對學生評價，采取可發(fā)展原則，不歧視學困生，不把成績作為唯一標準，兼顧其它，從道德品質(zhì)，公民素質(zhì)，學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度進行全面綜合性評價。學校沒有大班額。學校按照《義務教育法》規(guī)定，保證了適齡兒童就近免試入學，保證適齡兒童完成學業(yè)。學校建立了控輟保學責任制，保證殘疾兒童隨班就讀；針對農(nóng)村留守兒童較多的實際，學校每學期對留守兒童進行一次摸底調(diào)查登記，完善家校聯(lián)系制度，落實管理責任。二、辦學經(jīng)費：我校屬政府公辦學校，產(chǎn)權名晰，教育經(jīng)費能得到足額拔付。學校嚴格執(zhí)行國家收費標準，使用區(qū)財政局統(tǒng)一票據(jù)，經(jīng)費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，嚴格執(zhí)行收支兩條線管理。學校從不向?qū)W生推銷教輔材料和商品，無亂收費現(xiàn)象。財務審批堅持校長“一支筆”，支出要有正式發(fā)票，做到三簽字（經(jīng)手人、接物人、批準人）。教師工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼按時足額發(fā)放，依法為教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。三、辦學條件：環(huán)境建設：校園環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)設置的不銹鋼報欄，教學樓墻面懸掛名人畫像，積極宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，校園內(nèi)處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。場地建設：學校操場設有200米環(huán)形跑道，體育器材室按標準配置，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。教學區(qū)，辦公 3 區(qū)，綜合試驗區(qū)相對獨立。學校新一屆領導班子成立以來，共投資50余萬元硬化了籃球場，改造了教師辦公室、男女生宿舍，校內(nèi)安裝了監(jiān)控設備，校內(nèi)和校門口2邊100米安裝路燈，更換一批課桌凳等，爭取了上級270萬的學生公寓樓項目，有效改善了辦學條件。部室建設：學校建有微機室1個，多媒體教室2個，電子備課室4個；物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全，實驗教學開出率達100%；有圖書室1個，生均圖書41冊；有美術室1個，體育室1個，衛(wèi)生室1個，心理資訊室1個，團隊活動室1個。四、教師隊伍建設：我?，F(xiàn)有專任教師82人，其中本科學歷80人，大專學歷2人,，中學高級職稱13人,中學一級13人；有4名專業(yè)體育教師、2名專業(yè)音樂教師，2名專業(yè)美術教師、12名外語專業(yè)教師，2名專業(yè)計算機教師，是一支朝氣蓬勃具有勃勃生機的教師隊伍。教師資格證的持證率達100%，班主任的培訓率達，95%的教師能勝任循環(huán)教學，能承擔綜合實踐活動教學，90%以上的教師能獨立設計多媒體課件和使用現(xiàn)代化教育技術手段組織教學。建設高素質(zhì)的師資隊伍，首先要從師德抓起。我校建立健全了學校教師思想政治和職業(yè)道德教育制度，緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容的學習。學校堅持每周教工例會進行師德學習，并定期開展師德專題活動，堅持集體學習和個人自學相結(jié)合、理論學習和教育教學實踐相結(jié)合，形成了“講學習、4 講政治、講正氣”的思想政治學教氛圍，廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。學校也涌現(xiàn)出了徐盡全、李慧莉等八名區(qū)級優(yōu)秀教師，以身邊人先進事激勵人，確保學校各項工作順利開展，促進教育和諧發(fā)展。學校重視班主任工作，積極派遣優(yōu)秀教師參加上級部門組織的班主任培訓和學校組織的培訓；有切合學校實際的班主任工作評價機制；學校每月召開一次班主任例會，每學期進行一次班務工作交流；學校每月按班主任的量化考核結(jié)果發(fā)放津貼，有利于調(diào)動班主任工作的積極性。學生對班主任工作滿意度達95%。學校鼓勵教師通過多形式、多渠道參加繼續(xù)教育和培訓進修，學習實踐新的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育觀念，適應現(xiàn)代教育發(fā)展。學校認真落實“新課程培訓”和“陽光師訓”計劃，同時組織教師外出參加各級各類培訓、研討活動，開闊眼界，博采眾長，并要求外出學習培訓的教師回來匯報，使全校教師都得到學習的機會。學校建立健全了青年教師、骨干教師培訓制度，學?，F(xiàn)有9名省、市級骨干教師，2名“漢臺名師”。五、學校管理與教育教學我校實行校長負責制，行政班子成員分工明確；學校堅持每周召開行政會議、教職工大會，適時召開教代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發(fā)展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。學校領導班子勤政務實、開拓進取、克已奉公、嚴于律己，堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規(guī)，提高依法決 策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態(tài)和學習狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養(yǎng)。不擺架子，不耍態(tài)度，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質(zhì)，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力；同時領導班子成員還積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業(yè)務上幫扶，生活上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。堅持以制度立校，用制度管人，對不符合學校發(fā)展的制度予以修改。今年，學校在原有基礎上修訂完善了《龍江中學績效工資方案》、《龍江中學專業(yè)技術人員量化考核制度》和《龍江中學考勤制度》，同時完善了學校管理制度，并在落實上下功夫，采用相應的監(jiān)控檢測辦法，由專人負責，定期檢查，詳細記錄。學期末按照各種制度、辦法，進行量化考評，獎優(yōu)罰劣。學校制定有學生學籍管理制度，并有專人負責學生學籍管理；有檔案室，各學年資料齊全，分類科學，管理規(guī)范。學校后勤部門堅持“一切為了學生”服務育人的指導思想，熱情為教學第一線服務。學校有專人管理食堂商店和學生宿舍，實施好了“蛋奶工程”，做到了工作制度健全，防范措施到位?！鞍踩熑沃赜谔┥健睘榱舜_保廣大師生的人身和財產(chǎn)安全，我校成了了保衛(wèi)科，有3名專職保安，同時完善了安全管理制度和安全預案，并層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。學校每周進行校舍安全排查，經(jīng)常性召開安全工作會議，每月召開一次全校性的紀律安全整頓大會，定期展開安全演練，學校還開展經(jīng)常性地開展各種 形式的安全教育活動，加強對學生進行安全知識、季節(jié)性常見疾病、多發(fā)事故的自護、自救常識等教育。重點做好課間活動、傳染性疾病預防、交通安全、消防安全、溺水安全、樓道疏通、放學護送等工作。使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去。我們按照教學計劃的要求，開全了課程，開足了課時，保證了學生在校的學習、休息及體育活動時間。結(jié)合地處農(nóng)村的實際，初中教育為高中輸送了大批優(yōu)秀人才；另一方面為振興當?shù)亟?jīng)濟培養(yǎng)合格人才，使部分初中畢業(yè)生通過上職高和技校，掌握一定的技能走上了工作崗位。我們以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中“學會參與，學會探索，學會做人，學會做事?！睘閷W生的終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標。教學工作是學校的中心工作,其好壞直接關系學校的發(fā)展。我們堅持抓教學常規(guī)考核，從制定計劃到落實，從備課上課到作業(yè)批改再到課后輔導，都有專人考勤。學校每月進行一次教學常規(guī)檢查，定期召開教學質(zhì)量分析會，尤其是各年級都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，還逐步完善教師業(yè)務檔案。學校每學期都組織全校性的公開賽教觀摩課，并認真總結(jié)優(yōu)秀教學經(jīng)驗，并在全校推廣。學校重視學生德育工作，確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。充分發(fā)揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用以及校團委的德育功能。學校重視學生行為規(guī)范教育，制定了學生一日常規(guī)，開展了整頓規(guī)范月、學風整頓月、學風強化月、安全紀律月、行為規(guī)范月、“三比”活動月等活動。重視學生愛國主義教育，認真進行國旗下演講，在“十一”開展 紅歌大賽，并在課程、教材和課堂教學中弘揚和培育民族精神教育。重視學生安全法制健康教育，學校每學期至少要進行一次安全教育、法制教育和健康教育，邀請法制副校長和法官到校對學生進行教育，定期開展疏散演練，每月進行一次全校安全紀律整頓大會，定期組織學生觀看交通安全、消防、防火、防逆水等教育光碟。重視學生感恩教育，邀請感恩演講團到校演講，進行家長、學生、學?，F(xiàn)場互動；開展感恩教育主題班會，教育學生學會感恩；在學生中評選“感恩之星”。學校還通過 “給家長的一封信”等形式，指導家長如何開展家庭教育，借家長委員會、家長學校等形式，與家長交流學生的學習情況、思想現(xiàn)狀、行為表現(xiàn)，共同探求有效的教育方法。學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，開展了豐富多彩的校園文化活動。通過“感恩教育”、“書香校園伴我行”、“文明標兵”評選表彰、慶元旦學生才藝展示、優(yōu)秀征文等活動，展現(xiàn)學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，激勵全校學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。學校認真開展“陽光體育”活動，每年舉行一次“秋季田徑運動會”；每學期舉辦校園藝術節(jié)和科技節(jié)；實現(xiàn)“每天鍛煉一小時”，平時上好了“三操兩活動”；定期對學生進行健康教育和心理健康教育；成立