遵規(guī)守紀主題班會材料推薦閱讀(編輯修改稿)
2024-10-25 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系。（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（10）上課太煩人了，我和同桌說笑話，破壞課堂秩序。（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。三、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。一）、填空題乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座上課遲到者應在教室門口喊 “報告”，經(jīng) 教師 同意后再進教室。出操集隊時要做到 快、靜、齊。學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā)，女生不穿 高跟鞋。按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。二）、選擇題教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊進老師辦公室或居室，要（C）。（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。評“三好生”的條件有 C。（A）思想好、學習好、與同學關系好（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲與同學發(fā)生摩擦時（B）。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間四、情景再現(xiàn)場景一：話在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是鈴聲響起）兩人坐下后精神不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）A：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊B：正起勁呢，不過癮，我們下午放學后再去？我那個對門太窩囊了，還沒開火就死翹翹了，真他媽的夠郁悶A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉（下午三節(jié)課即將結束，小A和小B開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小A：我有急事（小A甩頭就跑）場景三：游戲人生（下午放學后小A和小B急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，）小B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用小A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了小B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備小A：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包將軍，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲（早自習時間已過了一半，小A不緊不慢地走向校門口）門衛(wèi)：這位同學你的?；漳?？小A：沒有，丟了（小A隨手拿出一元錢換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待門衛(wèi)要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）五、行規(guī)討論交流針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：，請選擇： ①課堂有紀律，認真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮
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