20xx-20xx第一學期教學處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作中加強檢查與指導，教學處每月進行一次教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。二、深化教學改革，提高教師素養(yǎng)只有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學質(zhì)量，才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。開展“公開課”和“評課議課”活動開展“公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學實際，要求骨干教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，區(qū)級骨干教師及學科帶頭人上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。強化教師培訓，及時掌握新理念為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓學習、觀摩取經(jīng)。此外，還多次組織中青年教師到兄弟學校參加“大教研”活動及各類的培訓活動。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。找準主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師“結(jié)對子”的措施，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子”活動，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。重視教學反思教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，做好教學反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。（4）記在教學過程中學生的獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。（5）記錄教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發(fā)展為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期學校開展了“中國夢，我的夢”演講比賽活動，認真組織陽光體育活動；開展了形式多樣的學生競賽活動，如：“小制作，小發(fā)明”評比、作文競賽比賽等。積極組織全校師生參加“趣味運動會”，既豐富了師生的業(yè)余 文化生活，又增強了師生的體質(zhì)。四、夯實教學研究，提高教學質(zhì)量本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教學處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領教師學習，進行說課或公開的評課活動，并對教師備課做了嚴格的要求。以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長領導下，以各教研組為課改實驗單元進行教學研究，加大市級實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。五、今后工作思路加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為；以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；注重教師業(yè)務培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好。教學成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如
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