【文章內(nèi)容簡介】 教育整體改革，開創(chuàng)德育工作新局面，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的《工作計(jì)劃》擬定本學(xué)年的德育工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針、政策為指南，堅(jiān)持以德育為首，育人為本為宗旨，五育并舉培養(yǎng)新世紀(jì)人才為目標(biāo)，全面提高學(xué)生的思想覺悟，規(guī)范行為，深入開展我校的德育工作，不斷深化教育整體改革。二、主要工作內(nèi)容及要求充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的職能，多渠道開展德育工作。少先隊(duì)在學(xué)校實(shí)施德育工作起著舉足輕重的作用，大隊(duì)部要充分認(rèn)識(shí)部門的職能的同時(shí)要充分發(fā)揮其作用，繼續(xù)實(shí)行層級(jí)管理，從遵循“人本”、遵循年齡特點(diǎn)、遵循育人規(guī)律，精心制定工作計(jì)劃，目的明確，形式多樣，效果顯著地開展活動(dòng)；充分發(fā)揮“國旗下的講話”，重大節(jié)日的育人功能，把教育、實(shí)踐活動(dòng)與第二課堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，著重培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神，充分挖掘德育因素，多渠道滲入活動(dòng)之中，潛移默化教育學(xué)生的人格、德性。主要工作如下：①繼續(xù)做好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的培訓(xùn)工作，以備我鎮(zhèn)或我校舉行各項(xiàng)歡送活動(dòng)的需要。②抓好少先隊(duì)小廣播工作。五、六年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)供稿。輔導(dǎo)員做好審稿和播音指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員一學(xué)期至少要投稿一篇，投稿時(shí)間具體是五、六年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員在9月份投稿，三、四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員在10月份投稿；一、二年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員在11月份投稿；大隊(duì)輔導(dǎo)員在12月份投稿。我們要借助小廣播的傳媒作用，以表揚(yáng)隊(duì)員中的好人好事，激勵(lì)隊(duì)員不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力營造我校良好的校紀(jì)、校風(fēng)。③抓好隊(duì)干輪值檢查及督促工作。要堅(jiān)決杜絕班主任干預(yù)學(xué)生檢查登記的不良現(xiàn)象，大隊(duì)部要嚴(yán)格要求值日隊(duì)干辦事要實(shí)事求是，做到公平、公正不偏私。④做好慶祝國慶和元旦的有關(guān)工作。布置各中隊(duì)出墻報(bào)，豐富校園文化建設(shè)，造就良好的德育施教環(huán)境。⑤組織召開中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。大、中隊(duì)要協(xié)商確定主題，開展隊(duì)會(huì)活動(dòng)。具體時(shí)間：六年級(jí)中隊(duì)在第七周，五年級(jí)中隊(duì)在第八周，四年級(jí)中隊(duì)在第九周，三年級(jí)中隊(duì)在第十周，二年級(jí)中隊(duì)在第十一周，一年級(jí)中隊(duì)在第十二周。⑥繼續(xù)做好一年級(jí)新生入隊(duì)前教育及入隊(duì)工作。加大班主任工作力度，從勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)做好班級(jí)德育工作。為了加強(qiáng)班主任工作的管理落實(shí)，學(xué)校分派周瑞芳老師負(fù)責(zé)班主任管理工作。各班主任要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，從學(xué)生的愛國立志到日常行為規(guī)范，從意識(shí)到行動(dòng)，充分利用早讀班活動(dòng)、家訪等時(shí)間，從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)做好班級(jí)的德育工作。主要工作如下：①各班認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。②狠抓學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育，對(duì)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等教育要時(shí)時(shí)講，堅(jiān)決杜絕班內(nèi)有打架、流血事件等傷亡事故發(fā)生。對(duì)傷亡事故繼續(xù)執(zhí)行上報(bào)、登記、備檔。③要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)和班規(guī)。如：愛護(hù)課室的桌、凳、門、窗，愛護(hù)校園的花草樹木。按要求搞好校園衛(wèi)生，關(guān)好光管、風(fēng)扇、鎖好門窗等，做到不損壞學(xué)校的任何公物。④積極做好家訪工作。本學(xué)期，繼續(xù)從第五周至第十七周每隔兩周組織家訪或校訪。⑤各班做好召開家長會(huì)的有關(guān)工作。有計(jì)劃地完善育人環(huán)境首先，各班主任要布置教室，注意衛(wèi)生環(huán)境，加強(qiáng)衛(wèi)生教育，其次，后勤組要加大力度管理校園衛(wèi)生，整治校園環(huán)境，徹底消滅安全隱患，充分發(fā)揮環(huán)境育人的效果。長寧中心小學(xué)2006年9月第三篇：中心小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化改革教育管理體制和完善機(jī)制為動(dòng)力，以深入扎實(shí)開展教育質(zhì)量管理提升年活動(dòng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，開創(chuàng)金貴鎮(zhèn)小學(xué)教育的新局面。二、工作思路：繼續(xù)圍繞縣教育體育局工作目標(biāo)，結(jié)合金貴鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，確保一個(gè)重點(diǎn)：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提高師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效；加強(qiáng)三個(gè)建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校制度和校園文化建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)；提高四個(gè)水平：學(xué)校管理水平，教育科研水平，教學(xué)質(zhì)量水平，辦學(xué)條件水平。三、工作重點(diǎn)：深入扎實(shí)開展教育質(zhì)量管理提升年活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)縣委、政府《關(guān)于鞏固提高兩基成果進(jìn)一步加快和改進(jìn)教育工作的實(shí)施意見》精神，細(xì)化、完善學(xué)校管理制度，規(guī)范教師評(píng)價(jià)體系，提高管理水平，打造富有特色的校園文化，全面提升學(xué)校和教師形象，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大畢業(yè)班的管理力度，為XX年小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)測打翻身仗夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭教學(xué)質(zhì)量位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前列。加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)和班子成員作風(fēng)建設(shè)，大力提高校長和班子成員治學(xué)水準(zhǔn)和辦學(xué)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化校長的核心地位，充分發(fā)揮校長及班子成員治校、治教、治學(xué)的積極性，建設(shè)一只團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、高效的管理隊(duì)伍，努力培養(yǎng)12名市級(jí)優(yōu)秀校長，切實(shí)提高金貴鎮(zhèn)小學(xué)管理水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，完善學(xué)校德育工作機(jī)制，開展符合學(xué)生特點(diǎn)的德育教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，全方位提高德育工作實(shí)效，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，杜絕重大治安案件、安全事故發(fā)生。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，注重對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施名師培育工程，推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運(yùn)用，推進(jìn)校本教研和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，大力提高教師整體素質(zhì)。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，打破平均主義，推行班主任考核和教師崗位工作考核制度。根據(jù)《賀蘭縣中小學(xué)班主任工作考核辦法》和《賀蘭縣中小學(xué)教職工崗位工作考核獎(jiǎng)勵(lì)方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的《班主任工作考核細(xì)則》和《教師崗位工作考核細(xì)則》，各校成立以校長為組長的考評(píng)小組，公開、公平、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績和德能表現(xiàn)，充分發(fā)揮考評(píng)工作激勵(lì)、導(dǎo)向、督促的作用，促進(jìn)教師各盡其才、各顯其能，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)金貴鎮(zhèn)中心小學(xué)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，邁上新臺(tái)階。抓好學(xué)校特色建設(shè)，辦好學(xué)校特色教育，不拘泥于音樂、美術(shù)等特長教育，創(chuàng)造性地開展工作，根據(jù)各校實(shí)際和傳統(tǒng)以及當(dāng)?shù)貤l件，開展民俗、民間藝術(shù)等為主的特色教育活動(dòng)，注重組織和開發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)效果，提升學(xué)校的社會(huì)形象。四、工作措施及要求：（一）、扎實(shí)開展教育質(zhì)量管理提升年活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)縣委、政府《關(guān)于鞏固提高兩基成果進(jìn)一步加快和改進(jìn)教育工作的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。各校要大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度，提高管理水平和改革意識(shí)，要根據(jù)本校具體情況，依據(jù)《金貴鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》和《金貴鎮(zhèn)中心小學(xué)教師崗位工作考核細(xì)則》，成立以校長為組長的考評(píng)小組，公正、全面地對(duì)教師的德能表現(xiàn)和工作業(yè)績進(jìn)行考評(píng)，充分體現(xiàn)多勞多得、多崗多得、優(yōu)質(zhì)多得的分配原則，扎實(shí)、有效地開展教師工作月度考核、學(xué)期考核和考核工作，充分發(fā)揮考核工作調(diào)動(dòng)、激勵(lì)、導(dǎo)向、督促的作用，促進(jìn)教師優(yōu)質(zhì)高效的完成工作，全面提升學(xué)校管理質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。各校要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，逐步形成規(guī)范學(xué)校管理的長效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。各校要以本次學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為契機(jī)，在管理中突出四個(gè)重點(diǎn)：一是抓好課堂教學(xué)主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作中檢查、督導(dǎo)、決策、評(píng)價(jià)的職責(zé)。三是要發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。四是突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。中心小學(xué)將進(jìn)一步落實(shí)管理機(jī)制，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，開展學(xué)校常規(guī)管理隨機(jī)檢查活動(dòng)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校常規(guī)管理的工作情況，對(duì)好的做法及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)糾正，并指導(dǎo)整改到位。同時(shí)，各校要以教育體育局XX年中高考總結(jié)表彰暨XX年中高考動(dòng)員會(huì)精神為指導(dǎo)，在教師中牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，與教師簽訂教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，制定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，樹立教育教學(xué)的中心地位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升。抓好課堂教學(xué)。教師要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和績效意識(shí)，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。學(xué)校要有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)教師運(yùn)用新課程理念，積極營造民主、和諧、生動(dòng)的教育氛圍，努力構(gòu)建平等、自主、探究、創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂，個(gè)個(gè)研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來。教師要在課堂教學(xué)中重視雙基訓(xùn)練、學(xué)生創(chuàng)新能力以及各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。抓好常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，作為教師考核的原始依據(jù)和支撐材料。全學(xué)期檢查不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。中心小學(xué)行政人員下校時(shí)，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評(píng)課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好六檢查：一查教學(xué)計(jì)劃（含學(xué)校、教導(dǎo)處、班主任、教研組、任課教師的計(jì)劃）的制定和落實(shí)情況；二查學(xué)校、教研組、教師的科研情況；三查編寫教案情況；四查布置作業(yè)批改情況；五查教研教學(xué)活動(dòng)落實(shí)情況；六查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評(píng)課情況。每次常規(guī)檢查要評(píng)出等級(jí)：優(yōu)、良、中、差，將作為教師崗位工作考核的重要依據(jù)之一。各科任老師要把課堂作業(yè)（語、數(shù)）、試卷、質(zhì)量分析保存，以便期末統(tǒng)一驗(yàn)收檢查。抓好教師隊(duì)伍