孔子游春教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的句子）聽(tīng)著你們的朗讀，不由讓我想起了朱熹筆下的泗水河畔（引讀）“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！贝藭r(shí)，我仿佛也來(lái)到了泗水河邊，感受到了那濃濃的春意。你們呢？讓我們用朗讀吟出那份春意吧。（齊讀出示的句子）這么美的春景，看了怎能不讓人浮想聯(lián)翩呢？作者想象的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，（出示）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，??在每個(gè)人心中，母親是最慈愛(ài)，也最美麗，作者如此描寫春天，應(yīng)該懷著怎樣的情感？誰(shuí)來(lái)用朗讀告訴大家?！前?，春天是五彩繽紛生機(jī)勃勃的！你們看，金色的陽(yáng)光，粉紅的桃花，嫩綠的柔柳，青青的小草，再加上泗水的綠波，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫(huà)面，多迷人人啊。▲不知道同學(xué)們留意到?jīng)]有，在這段話的末尾有一個(gè)省略號(hào)，我想這個(gè)省略號(hào)的作用大家一定明白。那么，你能通過(guò)想象，把省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？請(qǐng)看幻燈，同桌的同學(xué)討論交流一下，我們可以把漫天的云朵、峻峭的山峰。絢麗的鮮花比作大自然這位偉大母親的什么？（出示幻燈片2：）大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)??漫天的云朵是她潔白的裙子。峻峭的山峰是她強(qiáng)勁的筋骨。（強(qiáng)勁的手臂、臂膀）絢麗的鮮花是她迷人的微笑。（美麗的繡花鞋）滔滔的江河是她流動(dòng)的血液。（滾滾的春雷）是她（前進(jìn)）的（腳步）；（漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫）；（茫茫的大霧）是她（神秘）的（面紗）；（綿綿的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）??（評(píng)價(jià)：多么富有詩(shī)意的語(yǔ)言啊，真有靈性，太迷人了，真是童話般的境界）同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的省略號(hào)竟能引發(fā)我們這么多美妙而又神奇的想象！看來(lái)，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?。≌l(shuí)能把上面的文字和剛才想象補(bǔ)充的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓大家來(lái)感受大自然這位偉大母親的形象。（評(píng)價(jià)：你真的讓我們感受到大自然這位母親的偉大了，非常感謝你?。驹O(shè)計(jì)意圖】：選好思維發(fā)散點(diǎn)，啟發(fā)想象?！犊鬃佑未骸方o我們展現(xiàn)和勾勒的是一幅多么動(dòng)人的春景圖，我們引導(dǎo)學(xué)生去品味，感受這樣的美景，一定要抓住思維散發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。例如，在通過(guò)朗讀品味語(yǔ)言文字的意境之后，學(xué)生們初步融進(jìn)了春景之中。你們簡(jiǎn)直就是詩(shī)人，你們用詩(shī)一樣的語(yǔ)言給我們描繪出了詩(shī)一樣美好的春天。讓我們?cè)俅蝸?lái)感受一下泗水以及大自然的那份美，同時(shí)。（齊讀第二節(jié)）二、品水過(guò)渡：浪漫的泗水春景讓人賞心悅目，但孔子充滿智慧和靈性的語(yǔ)言更給我們啟迪。（出示）孔子凝望看泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)；“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化??由此看來(lái),水是真君子啊!（指讀）指導(dǎo)理解。（1）這段話中哪句話最能概括本節(jié)的意思？（2）板書(shū)：真君子（3）“君子”，你認(rèn)為怎樣的人才算是“君子”呢？(品德高尚的人)你能引用有關(guān)“君子”的名言說(shuō)說(shuō)嗎？（“君子一言，駟馬難追”、“君子喻于義，小人喻于利”、“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”、“ 君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！保?）孔子為什么要說(shuō)水是真君子呢？請(qǐng)大家再讀這段，根據(jù)你的理解找出原因。（因?yàn)樗械滦小⒂兄鞠?、有情義、善施教化）孔子說(shuō)水好象有德行，是因?yàn)椤孟笥星榱x，是因?yàn)椤孟笥兄鞠?，是因?yàn)椤f(shuō)水善施教化，是因?yàn)椤杂纱丝磥?lái)——（5）水這位“真君子”僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn)嗎？還有什么優(yōu)點(diǎn)？仿照書(shū)上的句子練說(shuō)：水滋潤(rùn)萬(wàn)物，孕育天地，它好像很仁慈；水或深或淺，清澈透明，它好像很純潔；水小可成滴，大可成洋，它好像有氣量??【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)水的更多的優(yōu)點(diǎn)，用水（），它好像（）這樣的句式讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，豐富真君子的形象。讓我們走近這位“真君子”，去感受他的偉大吧！齊讀相關(guān)句子?？鬃訉?duì)學(xué)生這么說(shuō)水，其實(shí)他的目的是什么？（用水來(lái)打比方，巧妙地暗示弟子也要做個(gè)真君子）你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的老師呢？（孔子循循善誘、很聰明充滿了智慧。孔子教育弟子做人，卻沒(méi)有直接進(jìn)行說(shuō)教，而是用水來(lái)打比方，巧妙地暗示弟子。）或許，這就是孔子成為
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