王二小讀后感本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 04:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，推動(dòng)著人們進(jìn)步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里的張海迪，5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但是張海迪沒(méi)有放棄生命更沒(méi)有放棄生活，她一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭(zhēng)，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命，成為中國(guó)一代青年的驕傲，更是中國(guó)殘疾人的杰出代表。在科學(xué)成就上，霍金是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久。他身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星?? 古今中外，無(wú)數(shù)事實(shí)證明：在人的一生中，只有學(xué)會(huì)經(jīng)受困苦，能勇敢地面對(duì)困難，并以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，才能取得最終的成功。頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)是成功的保證。我知道，在成長(zhǎng)道路上一定會(huì)遇到許許多多的困難，而《地心游記》的故事，必將一直激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我戰(zhàn)勝困難的法寶。第二篇：《王二小》讀后感小英雄，我要向你學(xué)習(xí)！——讀《王二小》有感《王二小》，大家都很熟悉這篇課文，我也非常喜歡。原因不僅是王二小的英雄故事感人至深，而且它還給了我許多啟迪和勇氣。因?yàn)橹暗奈沂且粋€(gè)膽小如鼠的女孩，自從學(xué)了這個(gè)故事后，我就開始漸漸變得勇敢。故事講述了王二小在一次放哨的時(shí)候，被前來(lái)村莊掃蕩的敵人抓去帶路。機(jī)智勇敢的王二小并沒(méi)有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒(méi)想到的是，王二小卻把毫無(wú)防備的敵人神不知鬼不覺(jué)地帶入了八路軍的包圍圈。敵人被消滅了，可是敵人的刺刀卻深深地扎進(jìn)了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了！二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。多么機(jī)智，多么勇敢的小英雄?。∧銦o(wú)愧于兒童團(tuán)員的光榮稱號(hào)！面對(duì)實(shí)行“三光政策”的兇殘敵人，二小沒(méi)有緊張，更沒(méi)有絲毫的膽怯，而是沉著冷靜地想出了一個(gè)計(jì)謀：裝著順從的樣子給敵人帶路。二小，你雖是一個(gè)和我們差不多大的孩子，卻很聰明，很會(huì)想辦法。你利用孩子“不懂事”的特點(diǎn)——“分不清好壞和害怕死亡”等假象來(lái)蒙蔽敵人，給他們帶路。表面上你是在給敵人帶路，其實(shí)你是把敵人悄悄地帶入八路軍的包圍圈，最后敵人被八路軍全部消滅了。二小，你的聰明機(jī)智令人佩服，你的勇敢更令我崇敬！在面對(duì)兇殘的敵人時(shí)，你不僅僅不害怕，反而還很冷靜地想辦法消滅敵人，卻將自己的生死置之度外。難能可貴的是，在革命和生命面前，在生與死之間，你毅然選擇了革命，選擇了犧牲！作為一個(gè)孩子，你完全可以按照鬼子的要求做——給他們帶路，這樣你也許還有活命的機(jī)會(huì)?？墒悄銋s悄悄地將敵人帶入八路軍的包圍圈。你清楚地知道這樣做的結(jié)果是什么?？墒牵覀兊男∮⑿鄱s連眉毛都沒(méi)皺一下，就這樣毅然地走向敵人的刺刀！我既佩服又深深地感到羞愧！我佩服他的機(jī)智和勇敢，也為自己的膽小懦弱而羞愧。上課回答問(wèn)題，我都害怕。也許你們會(huì)問(wèn)：回答老師的提問(wèn)，這不是鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)嗎？有什么可害怕的呢？是的，當(dāng)著那么多同學(xué)的面回答問(wèn)題，我非常害怕。盡管老師一再鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，盡管老師提出的問(wèn)題，我大部分都能回答，可我就是不敢站起來(lái)發(fā)言。因?yàn)槲遗挛业幕卮疱e(cuò)誤引來(lái)同學(xué)們的發(fā)笑，怕老師批評(píng)我??反正有一大堆無(wú)中生有的理由讓我在課堂上默默地聽，默默地想，默默地記，然后做一名默默的文靜的學(xué)生。為了革命的勝利，他毫不畏懼地走向了敵人的刺刀。王二小，我要為你豎
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1