【文章內(nèi)容簡介】 ，袒護 子，生???，?，先 ?自己 ?，大 ?看，看?自己。子 和同學鬧受批 信自 己 子一，全楚，子 竟子，分 信，信，信 處力，千萬子 流 露出對子，就壞子。?，積 ? 和 ?氛圍，? 對 子 ?? 作。高中生，一 就? 一 天?，這 ??牌 麻 , ?高朋 ?，子一?個 對 靜? 學 ?。夫 ?分 ? 子? 鬧，可以 子??，?。? 觀念 ?分，? 子，“ 子，夫”，這，一個?和 ?氛圍。關(guān) 學生 ?，?。書 心?靜，心 雜念。網(wǎng) 看 交友 ? 我?們關(guān) ?，一? 和學校?聯(lián)系，?，?子們 ?，對 ?，子? 高，進步。中 ? 交友? 關(guān) 學?生 交友 ?。個 ?一 加?? 網(wǎng)友 友 個女 ?一 ? 們 ?，高中女生，?，??，這 學校?。同 ? 們? 天 ?，“學 ? ” 這 ??積 ?想 女生心?中，這 對 ? 他 ??可 這 ??，交友 ?。學生?心 ?，女生 關(guān)系 ??，們?，?。大 關(guān)? 一，?，?，它 嚴 ? 學生 ?學 心，? 麻煩。以，?，子?，以 ?子 他?們就 煩 ?，子 自己?，你 關(guān)愛 ?關(guān)愛，?。盡量 ? 子 自?己 想，自己 ? 想 看待?，?，力 子? 自己 ? 想。同 學 生?活中盡量交? 自己 ? 朋友，學 他們 ??，盡量 自己?，“學 ?，自?己?！?，一 學 ?生活 ?學 即 ?，感謝 ?一 對?我工作 ? 支持。?子這一 ?進步 大 變 大，感謝 ??出，子 自我? 力 感 ? 子這?一 ??效，?，我 一??，力，待 高? ?： 你看 子 績 ： 績 壞，想想： 個 子一顆子，個同。，一開 就燦爛 綻，待?？磁?，自己 顆靜就急，信，自己。心，護自己，看大，陪 他（沐浴 風，這 嘗 一 福。信 子，靜 開。你 子開，他 參 天大謝謝 ? 參 和?支持 ：，?福。希望 同志們對 學?校? 工作 對 我們 ? 學?? 和建 ?。再高一（10 ：程龍盤 2014 ?5 17 ?第四篇：高一(37)班家長會班主任發(fā)言稿高一（37）班家長會班主任發(fā)言稿家長朋友們，大家好！我是高一（37）班的班主任..老師，感謝大家從百忙之中來到這里, 這表明大家對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個綜合方面,學生教育不僅僅依賴于老師,也有賴于家長的支持和幫助。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已經(jīng)3個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!本次家長會有以下議程：第一項：觀看《二中宣傳片》； 第二項：班級基本情況介紹；第三項：期中考試成績分析及學生的在校情況匯報； 第四項：學生代表發(fā)言！第五項：家長代表發(fā)言！第六項：教師代表發(fā)言！第七項：班主任與家長交流！第八項：班主任發(fā)言及結(jié)束！第一項：觀看二中宣傳片第二項：班級基本情況介紹我們班共有學生59人，這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長李..、曹..、衛(wèi)生委員李..等同學表現(xiàn)積極,認真負責，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。班級衛(wèi)生等工作采取責任負責制，例如班級的工作細分為擦黑板、擦玻璃、衛(wèi)生區(qū)垃圾、走廊衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、倒垃圾、拖地等都具體到每一位學生，每一位學生自覺選擇一項工作，人人有事做，事事有人做，哪一些工作做得不好，直接追究具體的責任人，重新值日。紀律工作由兩位班長負責，誰違反紀律班長進行提醒，如果提醒兩次無效，那么由班長做好記錄，交給班主任進行處理。我們班要求預(yù)備鈴響之前一律到班，這樣每天就比別人多30分鐘的學習時間。早上上課前10分鐘讀語文或英語，下午上課前10分鐘做數(shù)學，晚自習前10分鐘誦讀美文。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。第三項：期中考試成績分析及學生的在校情況匯報 高一學生現(xiàn)狀心理特點：高中生正處在心理上脫離父母的心理“斷乳期”，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部變現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。學科特點：高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學、英語和物理學科，很多學生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認真完成了，結(jié)果成績不理想，很多學生甚至出現(xiàn)了不及格的情況，這個時候家長和學生都很困惑，其實癥結(jié)就在于學生的知識牽引能力差，綜合學習能力急需要提升。（這一題會了，這一類題目會不會，這一類題目會了，變個花樣會不會。）高一關(guān)鍵詞——“難”從初中到高中是個從量變到質(zhì)變的過程，高中整體呈現(xiàn)知識量增大、理論性增強、系統(tǒng)性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢，而高一又是數(shù)學、物理、化學學科難點最集中的年級，所以對大多數(shù)學生來說，初三到高一不是個“坡兒”，而是個“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個質(zhì)變的過程。高一最重要的事情一、成就高考——高一是整個高中階段的開始，抓住高一，讓自己一開始就能占據(jù)領(lǐng)先位置，對學生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要，多年的高考經(jīng)驗顯示：對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關(guān)系，要想在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！，從容應(yīng)對——剛剛經(jīng)歷了中考，很多學生沉浸在緊張后的輕松李，但是學習確如逆水行舟，不進則退，稍一放松，可能就會給自己的高一學習制造麻煩，抓住高一伊始，讓自己的高中學習一帆風順！、及時彌補——高中學習比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為由任其存在和發(fā)展，因為知識之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！、正確看待——高一學習成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因為成績的暫時下降而失去自信或?qū)δ硞€學科失去興趣，是得不償失的。宿舍情況：由于新搬到新校區(qū)以及周邊環(huán)境問題，所以我們班大部分學生都住校，目前宿舍還存在一些問題，但學校管理部門也正在逐步解決。同時也加強對宿舍的督查和管理，例如每天晚自習放學都有四名班主任到宿舍檢查學生在寢室的情況、及時了解他們的問題，：上個月學校食堂已經(jīng)開業(yè)，經(jīng)過一個多月的運營，效果很好，每當?shù)搅孙堻c的時候，許多學生都一時擠不進去，可以看出食堂的火爆和同學們的認可。校園情況：目前校園正在逐步完善當中，有兩個大食堂（目標已經(jīng)開業(yè)一個）、一個綜合圖書館、一座科技樓、一個室內(nèi)體育館，兩個田徑足球場，一個籃球場等，校園可以說是目前阜陽高中規(guī)模最大的！第四項：學生代表發(fā)言！李..（期中考試班級第一名，進校班級20多名，學習積極認真刻苦）李..（班級衛(wèi)生委員，工作認真負責，身先士卒，勤勤懇懇）第五項：家長代表發(fā)言！李..家長：家長中的模范，經(jīng)常與班主任溝通，討論學生學習方法，及時反饋學生在家情況，可以說是一位比較負責人的家長。第六項：教師代表發(fā)言！歷史老師：趙..老師年輕的趙老師，認真負責，所帶的幾個普通班的歷史平均分在期中考試中超過了許多實驗班！第七項：班主任與家長交流！家長當場提問關(guān)于學生的問題，班主任進行回答！第八項：班主任發(fā)言及結(jié)束！你的家長職務(wù)現(xiàn)在走到哪個層次哪個級別？人民日報《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。? 第一層次：舍得給孩子花錢。? 第二層次：舍得為孩子花時間。? 第三層次：家長開始思考教育的目標問題。? 第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。? 第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。除了愿意為孩子花錢，你還會為孩子花時間，你會花時間嗎？你還更高層面地思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學習伴隨孩子成長嗎？能夠始終與孩子成長對話嗎？你的思想與孩子成長的步伐合拍嗎？我想大部分的家長可能花在物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。多年的學生教育經(jīng)歷告訴我，高中生三把刀：早戀、網(wǎng)絡(luò)、手機，不要嘗試，不要僥幸，就像毒品一樣，不要沾，誰沾誰受傷。你們回顧一下你們年輕的時候，這三者也有個別成功案例，不要放大這種偶然性。給家長的建議要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。要教育學生遵守紀律。班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要。情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。手機的使用給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。嚴禁將手機帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎