【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雅，細(xì)膩溫順，氣質(zhì)高雅。另外，家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的特長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)，只要同學(xué)有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實(shí)，這種訓(xùn)練方法不但不能使同學(xué)熟悉到錯(cuò)誤，還會(huì)使同學(xué)為躲避打罵而學(xué)會(huì)撒謊；共性強(qiáng)的同學(xué)還簡(jiǎn)單產(chǎn)生抵觸心情而變得更倔強(qiáng)、急躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會(huì)給同學(xué)的身心健康帶來(lái)極壞的影響。當(dāng)然，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)峻批判是特別必要的，但批判孩子要做到“三不＇：不當(dāng)著外人批判孩子，不在吃飯時(shí)批判孩子，不在心情不好時(shí)批判孩子。第二：關(guān)心你的孩子正確地熟悉自己。一般說(shuō)來(lái)，進(jìn)入初二以后，漸漸有部分同學(xué)開頭考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響，凡能作到這點(diǎn)的同學(xué)，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、自覺(jué)性、刻苦性特別突出且簡(jiǎn)單把握自己。但是，更多的同學(xué)在這個(gè)階段簡(jiǎn)單自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降的主要緣由。作為家長(zhǎng)，要正確分析孩子成果下降的緣由。第一類是平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊急，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素養(yǎng)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)；第二類是聰慧但不專心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成果上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰慧的，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，關(guān)心孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施；第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成果仍舊不好。許多孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也能起早貪黑，特別刻苦仔細(xì)，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找緣由，讓孩子把握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成果從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)的孩子。（班主任.）這些孩子在學(xué)校時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有許多不良的習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律、思想、抱負(fù)、信念、生活等多方面來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，他需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步。有許多家長(zhǎng)喜愛(ài)給自己的孩子定一個(gè)“參照人＇（樣板），常常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子特長(zhǎng)相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身＇，越比越讓他“敵視＇優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使訓(xùn)練進(jìn)入了“惡性循環(huán)＇，好心辦錯(cuò)事。一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)不斷嘗試用“豎比＇的方法去關(guān)心孩子不斷地進(jìn)步。也就是拿孩子的“今日＇同他的“以前＇相比，細(xì)心地發(fā)覺(jué)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“查找閃光點(diǎn)＇。如上次考試20分，這次40分，回家主悅耳英語(yǔ)錄音帶等。讓同學(xué)看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是布滿盼望的，他才會(huì)連續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成果，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入訓(xùn)練的“良性循環(huán)＇。第三：關(guān)心你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。我們班級(jí)有一個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成果，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來(lái)看：（1）只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸有成竹地聽課。上課之前，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感，會(huì)發(fā)覺(jué)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)留意兩點(diǎn)：通讀課本，遇到不明白的地方作記號(hào)。討論課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到勝利的樂(lè)趣。（2）學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，趁沒(méi)遺忘時(shí)反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)遺忘時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(lái)（主要內(nèi)容并不多，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫(kù)＇）。周末抽出2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來(lái)，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問(wèn)題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順當(dāng)解答?？荚囍?，進(jìn)行最終一次復(fù)習(xí)。（3）把握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。如記憶為主的學(xué)科：英語(yǔ)、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語(yǔ)文，方法各不相同。（4）學(xué)習(xí)需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè)3060分鐘；復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容1030分鐘；預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外1030分鐘。因此，要求同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。（5）家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的同學(xué)，家長(zhǎng)只要留意觀看督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成果下降，或成果處于及格階段以下的同學(xué)，為彌補(bǔ)這些同學(xué)的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分同學(xué)先把握課本的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，再考慮提高。對(duì)于這部分同學(xué)，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢＇、“日日清＇制度，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否把握，請(qǐng)您把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做，會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看同學(xué)能否寫出英語(yǔ)單詞即可。對(duì)于平均分及格以下的同學(xué)，先做到這些基本要求，讓他們把握了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高了他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，以后就可以漸漸提高。第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。學(xué)校同學(xué)除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分同學(xué)有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響同學(xué)。父母喜好讀書、看報(bào)，特殊是學(xué)習(xí)新事物，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對(duì)同學(xué)最有效的、最深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭訓(xùn)練中盡享天倫之樂(lè)。相反，家長(zhǎng)只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有可能毀掉同學(xué)一生。各位家長(zhǎng)，我信任，每一位家長(zhǎng)都深愛(ài)著自己的孩子，都盼望自己的孩子得到健康的成長(zhǎng)，以后能有一個(gè)好的將來(lái)，但是，捫心自問(wèn)：我們除了賜予孩子在物質(zhì)上的滿意之外，有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過(guò)持之以恒的行為示范？！很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣訓(xùn)練孩子，對(duì)待孩子，或只關(guān)懷孩子的考分，訓(xùn)練孩子簡(jiǎn)潔粗暴，對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)在家庭訓(xùn)練上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。我們盼望：每一位家長(zhǎng)都要訓(xùn)練的愿望，有訓(xùn)練的力量，更重要的是要有訓(xùn)練的行動(dòng)。盼望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，樂(lè)觀協(xié)作為孩子美妙的明天而努力！我們有理由信任，你的孩子，我們的同學(xué)在不久的將來(lái)，肯定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。第四篇：四年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！讓我們用最真誠(chéng)、熱情、響亮的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)學(xué)校工作的支持，是對(duì)老師工作的鞭策，我代表所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一、經(jīng)典誦讀匯報(bào)。二、大合唱表演。三、班主任講班級(jí)情況。一學(xué)期來(lái)，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想，勁往一處使，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。干就要干出點(diǎn)樣子來(lái)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)工作在本年級(jí)一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后，都比三年級(jí)有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候拋棄了做小動(dòng)作，好動(dòng)的壞習(xí)慣；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大