【正文】 績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。比如，自制力差，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績(jī)不穩(wěn)定等。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。，少玩手機(jī)甚至不玩手機(jī)。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。1216歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。大家都知道，初二階段是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)生兩極分化越來越明顯，有些學(xué)生越學(xué)越有勁，但有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)越來越不感興趣，甚至不想再讀書。我代表七（2）所有代課老師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。一、家長(zhǎng)會(huì)的目的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。各位家長(zhǎng)，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識(shí)的重要性。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這點(diǎn)家長(zhǎng)要給孩子做表率。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。這樣，老師上課費(fèi)勁，效果還不好。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題。加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。2021級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人（不含藝體特長(zhǎng)生,創(chuàng)歷史新高）；我校以綜合考評(píng)第一名的成果榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成果特殊突出獎(jiǎng)；德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一；訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng)。如何引導(dǎo)孩子順當(dāng)?shù)囟冗^這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二班級(jí)，我感到有很多值得我們留意的問題。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子溝通，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有些家長(zhǎng)，只要同學(xué)有一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。第一類是平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考試發(fā)揮失常。有許多家長(zhǎng)喜愛給自己的孩子定一個(gè)“參照人＇（樣板），常常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。我們班級(jí)有一個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成果，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的學(xué)問徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每日必做三件事：作業(yè)3060分鐘；復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容1030分鐘；預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外1030分鐘。第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。各位家長(zhǎng)，我信任，每一位家長(zhǎng)都深愛著自己的孩子，都盼望自己的孩子得到健康的成長(zhǎng)，以后能有一個(gè)好的將來，但是，捫心自問：我們除了賜予孩子在物質(zhì)上的滿意之外，有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過持之以恒的行為示范？！很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣訓(xùn)練孩子，對(duì)待孩子，或只關(guān)懷孩子的考分，訓(xùn)練孩子簡(jiǎn)潔粗暴，對(duì)孩子過度溺愛，百般呵護(hù)在家庭訓(xùn)練上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。三、班主任講班級(jí)情況。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠(chéng)睿，武同余，李文昊等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)和老師提幾點(diǎn)建議：一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，不是用來和家長(zhǎng)提要求的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。另外對(duì)學(xué)校西面十字路口處的小商小販，我們?cè)扇∵^找相關(guān)部門、門衛(wèi)維持、教師學(xué)生值班，但效果很不明顯，以上問題不僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來諸多不便。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。盡管這樣，作為這個(gè)班的老師，當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到學(xué)生們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，有收獲，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友等等，那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。一、班級(jí)現(xiàn)狀好學(xué)生多了！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生： 等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。這學(xué)期，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，現(xiàn)在的讀物形形色色，2 有好有壞，讀一本好的文藝作品，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。如： 等同學(xué)進(jìn)步比較快，學(xué)習(xí)一直處于上升狀態(tài)。管，生怕自己的方法不嚴(yán)密，不妥當(dāng)，效果不好；不管吧，一個(gè)老師的職業(yè)天良還在，良心折磨。貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好，不專心，主要是部分男同學(xué)，有的上課打鈴才匆匆忙忙大汗淋漓遲到進(jìn)教室，現(xiàn)在天氣越來越熱，教室本來 人就多，上課就根本靜不下來。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，謝謝！記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、錯(cuò)題不主動(dòng)更正，屢教不改等等。老師的工作是非常細(xì)致艱苦的人心工作，沒有良好的心態(tài)，沒辦法做好。出現(xiàn)的問題開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半。“教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的，更是大家的！”這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須保持安靜。上課發(fā)言積極這學(xué)期還被選參加區(qū)里錄像課： 另外，等同學(xué)寫作較突出還有： 手抄報(bào)做的出色，都展示在后面板報(bào)上。一學(xué)期來，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想，勁往一處使，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。我一直堅(jiān)持：再小的事，要么不做，要么做到最好。而在家里，就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽(yáng)，桑圣昊，劉緒濤等同學(xué)聽