福建省寧德市20xx年中考化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試題(編輯修改稿)
2025-01-10 11:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)與探究（本題有 2小題，共 29分） （ 15寧德升學(xué)） 16．某同學(xué)用如圖所示裝置制取氣體并驗(yàn)證性質(zhì)． 【實(shí)驗(yàn)】 （ 1）實(shí)驗(yàn)室用裝置 B 制取氧氣， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用裝置 E 收集氧氣，則氣體應(yīng)由 端通入（填 “a” 或 “b” ）． （ 2）關(guān)閉 K2，打開 K，通入氧氣后觀察到裝置 A 中木炭燃燒得更劇烈，發(fā)出白光；由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是 ． （ 3）關(guān)閉 K2，打開 K2，通入氧氣，裝置 C、 D 經(jīng)檢驗(yàn)均充滿氧氣后，再關(guān)閉 K2并撤去裝置 B．兩天后，裝置 C 中鐵絲表面布滿鐵銹，裝置 D 中不銹鋼絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象．由此得出 （填 “ 鐵絲 ” 或 “ 不銹鋼 ” ） 的抗腐蝕性較強(qiáng)． 【拓展】 （ 4）實(shí)驗(yàn)室利用裝置 B 還可制取二氧化碳?xì)怏w，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式： ．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是： （寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論）． （ 15寧德升學(xué)） 17．某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究： 探究一：氫氧化鈉固體是否變質(zhì) 興趣小組同學(xué)取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中，加適量水溶液，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣 泡．回答下列問(wèn)題：（ 1）氫氧化鈉的俗名是 ； （ 2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷該樣品 變質(zhì)（填 “ 有 ” 或 “ 沒(méi)有 ” ． （ 3）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因： （用化學(xué)方程式表示）． 探究二：氫氧化鈉固體變質(zhì)程度 【查閱資料】 ① 堿石灰是 NaOH和 CaO 的固體混合物，能吸收水和二氧化碳 ② 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度 p=③ 碳酸鈉溶液與氫化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)： Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 甲、乙兩興趣小組同學(xué)分別稱取 2g 氫氧化鈉樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的量進(jìn)行計(jì)算．甲小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方案一測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量．（注：不考慮稀鹽酸中 HCl 氣體的揮發(fā)） 【交流討論】 （ 1）乙小組同學(xué)認(rèn)為方案一的 C 裝置氣管水面上應(yīng)覆蓋一層植 物油，其原因是 ． （ 2）甲小組同學(xué)認(rèn)為方案二的裝置中存在缺陷，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．請(qǐng)你指出產(chǎn)生影響的原因： （寫一點(diǎn)）． 【拓展探究】 經(jīng)過(guò)交流討論，甲乙、兩小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案來(lái) 測(cè)定固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： （ 3） “ 操作 Ⅰ” 的名稱是 ；
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