【文章內(nèi)容簡介】 們都一板一眼地做好。并始終以一個普通物理老師的身份積極參加備課組活動。學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時任務(wù)重，時間緊，加班加點也不落后。教學(xué)進(jìn)度，重點難點突破，練習(xí)、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。通過集備確定每章、每節(jié)重點、難點、考點、易混點；以實驗引路，體驗過程，獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。公開課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等件件工作積極參與，無一空白。二、加強(qiáng)集體備課工作。開展集體備課，學(xué)習(xí)“三中”教學(xué)模式理論的同時，此參與“三中”教學(xué)模式研討與實踐，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。通過集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現(xiàn)資源共享。因為本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的編寫工作較重,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,利用集體備課的時間，教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師完成了聽課任務(wù)，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲拿出了自己滿意的課上課。廣泛地參與聽課評課活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，講出學(xué)生喜歡的課。三、加強(qiáng)實驗教學(xué)。切實保障了實驗為教學(xué)所服務(wù)的宗旨。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心是我們備課組工作的又一特色。為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的信心與興趣，兩個月來我們堅持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，每堂課每位老師都不怕辛苦提前準(zhǔn)備好各種實驗器材，利用演示實驗和分組實驗調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力。堅決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。同時，考試試題也以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。開展實驗操作考核，檢驗了學(xué)生實驗操作能力。加強(qiáng)實驗。做好實驗教學(xué)工作，實驗開出率均達(dá)到100%。定期開展興趣小組活動、實驗室開放，使全體學(xué)生參與到其中，全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，拓展了課堂所學(xué)。在今后教學(xué)過程中，我們會吸取經(jīng)驗，及時糾正教學(xué)中存在的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。改進(jìn)方法如下：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查督促，保證教學(xué)的實效。提高學(xué)生分析、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中滲透物理的研究方法，多舉一些生活的實例。確確實實讓學(xué)生感覺到知識來源于生活，并能運(yùn)用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。加強(qiáng)實驗教學(xué)，尤其是探究性實驗的教學(xué)，讓學(xué)生在實踐探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)探究的方法。加大交流學(xué)習(xí)力度，做好師徒結(jié)對子工作，取人之長、補(bǔ)己之短。教研強(qiáng)化集體備課，積極進(jìn)行新課標(biāo)、新課程學(xué)習(xí)，提高導(dǎo)學(xué)案編寫效益和質(zhì)量。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。八年級物理備課組八年級第二學(xué)期物理備課組工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,取得了一定的成績,但也存在不足,為總結(jié)經(jīng)驗,查找不足，特總結(jié)如下:一、集體備課情況本學(xué)期,嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課,實行三級備課制度,我們每人進(jìn)行了一次單元備課,負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時出單元測試題,在使用之前通過大家的審議調(diào)整后方可投入使用。在進(jìn)行課時備課時,采取先個人備課,然后由住被人說課,說出具體個設(shè)計思路,具體的環(huán)節(jié),操作流程,然后大家評議,在備課過程中,老師們毫無保留,能夠把自己的想法說出來,進(jìn)行交流,有時其他人不理解為什么要這樣設(shè)計,每位教師都能解釋設(shè)計的原因,每位教師都不回避問題,敢說,敢講,敢問,敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計,也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。二、實驗教學(xué)情況物理實驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段,加強(qiáng)實驗教學(xué),不僅可提高物理教學(xué)效果,還可提高學(xué)生的實驗素質(zhì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。初中物理實驗包括演示實驗、學(xué)生分組實驗和課外小實驗,它們都是很好的素材,只要教師做實施素質(zhì)教育的有心人,對它們合理的加以應(yīng)用,一定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實驗教學(xué),老師們在備課過程中,注重了實驗教學(xué)的設(shè)計,把實驗當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計,充分準(zhǔn)備,教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材,組織器材,力爭把每一個實驗做到最好,有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。三、教育科研活動教育科研活動對于這屆初二的絕大多數(shù)老師來說,已經(jīng)試驗了一年,但在物理這幾個人中,只有劉老師、周利群有一定的經(jīng)驗,剩下的這二人平時涉獵的實在是不多,這就需要在集體備課時,劉老師要不吝賜教,多起一些帶頭作用,在備課中積極采用新的教學(xué)方法,按著學(xué)校的具體要求,積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動,同時,在學(xué)校組織教研活動的空隙,組內(nèi)還進(jìn)行了研討課,每位教師在上課時都隨時準(zhǔn)備有人聽課,每位沒課的教師隨時可以參加聽課,課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。我們相信,有我們這五個人的精誠合作和不斷努力,在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,又符合學(xué)科特點的,實實在在的物理課。四、學(xué)生培養(yǎng)情況本學(xué)期按照課程改革的要求,備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,主要從以下幾個方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,實行合作小組管理,研究組與組之間的競爭內(nèi)容和方式。在聽課過程中發(fā)現(xiàn),不同的教師在運(yùn)用這三方面時各有千秋,真正體現(xiàn)出百花齊放,百家爭鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想?？傊?本學(xué)期初二物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),教師們齊心協(xié)力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師。初三物理第二學(xué)期備課組工作總結(jié)一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本備課組認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本人、周春霞老師在曹校領(lǐng)導(dǎo)下自知初三的責(zé)任大，任務(wù)重的特點，按照學(xué)校規(guī)定定時備課，并認(rèn)真上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種資料，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，備課組基本上做到了進(jìn)度統(tǒng)一、資料共享。老師之間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，共同提高。較好地堅持了備課組活動，制定并落實了各項教學(xué)常規(guī)。本備課組教師注意做到以下幾點：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,。認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與本校和外校的聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過本學(xué)期每人至少兩次開公開課,使本備課組教師意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，教學(xué)水平得到提高，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，各班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。注重教學(xué)反思，每次模擬考試后都進(jìn)行反思，交流得失，設(shè)計補(bǔ)缺措施。我們在集