【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （學(xué)生自由發(fā)言）教師給予總結(jié)提示：不要恐懼，堅(jiān)決說(shuō)“不”；可以向身邊的朋友求助；可以適當(dāng)回?fù)簟⒑敖校惶貏e危險(xiǎn)的情景：天黑、人少、對(duì)方強(qiáng)悍時(shí)要迅速離開(kāi)；斗智斗勇智為先；關(guān)鍵時(shí)刻要報(bào)警；遇到強(qiáng)暴：擇機(jī)逃跑；生命第一；不是你的錯(cuò) 師：我們平常要如何避免受性侵？①不單獨(dú)去你得不到幫助的地方。②不要獨(dú)自呆在僻靜的地方。③外出活動(dòng)要征得父母的同意。并告訴父母去什么地方，行走路線。活動(dòng)時(shí)間?？赡艿脑?，留有聯(lián)系電話。④盡可能避免黑夜單獨(dú)外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。⑤不要輕易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的錢或禮物。不要吃不認(rèn)識(shí)的人遞過(guò)來(lái)的食物和飲料。⑥不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出。⑦不要搭便車，特別是不認(rèn)識(shí)的人。⑧一個(gè)人在家時(shí)要把門窗關(guān)好。在開(kāi)門前應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，不要輕易讓外人進(jìn)屋。即使是你比較熟悉的人。⑨不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書刊。⑩遇到性侵犯的威脅時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。教學(xué)參考：性騷擾性騷擾（英語(yǔ)：sexual harassment）是性歧視的一種形式，通過(guò)性行為濫用權(quán)力，在工作場(chǎng)所和其他公共場(chǎng)所欺凌、威脅、恐嚇、控制、壓抑或腐蝕其他人。是一種以侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)為特征的民事侵權(quán)行為，它以不受歡迎的與性有關(guān)的言語(yǔ)、行為、信息、環(huán)境等方式侵犯他人的人格權(quán)。性騷擾表現(xiàn)形式尚無(wú)統(tǒng)一界定，一般認(rèn)為有口頭、行動(dòng)、人為設(shè)立環(huán)境3種方式?？陬^方式：如以下流語(yǔ)言挑逗異性，向其講述個(gè)人的性經(jīng)歷、黃色笑話或色情文藝內(nèi)容；行動(dòng)方式：故意觸摸、碰撞、親吻異性臉部、乳房、腿部、臀部、陰部等性敏感部位；設(shè)臵環(huán)境方式：即在工作場(chǎng)所周圍布臵淫穢圖片、廣告等，使對(duì)方感到難堪。廣義的性騷擾并不限于異性間，對(duì)象亦不單指婦女而言；同性間亦可構(gòu)成性騷擾。它是一種不受歡迎的性注意力或帶有性意識(shí)的接觸：(言語(yǔ)，動(dòng)作，聲音）性騷擾處理技巧,公安機(jī)關(guān)如果不予受理，可向人民法院提起刑事自訴。人群表現(xiàn)（一）校長(zhǎng)性騷擾：（二）老師性騷擾（三）親戚性騷擾（四）鄰居性騷擾（五）陌生人性騷擾 錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)1．只有女性才會(huì)受到性騷擾。根據(jù)一般數(shù)字顯示，大部分受害者為女性，但事實(shí)上男性也會(huì)遭受性騷擾，但數(shù)字普遍偏低，這可能基于下列原因：一、男性對(duì)于性騷擾的認(rèn)定范圍較女性的窄。就是說(shuō)，大部分男性在界定自己是否受到性騷擾時(shí)有一個(gè)較大的容忍度，或者他們大都不以為意。如：被人拍拍腰背，女性對(duì)這種行為的敏感度較男性的敏感度高；二、若遭受女性性騷擾，男性大都不愿向外界訴說(shuō)。他們擔(dān)心可能沒(méi)有人會(huì)相信。一個(gè)男性是強(qiáng)者，是很難受到女性性騷擾的。若說(shuō)出來(lái)可能會(huì)引起他人的輕視和嘲笑；三、男性的自尊心促使他們不愿向人訴說(shuō)。他們被女性性騷擾可能被理解為懦弱，亦表現(xiàn)了他們脆弱無(wú)能的一面。2．只有年輕、容貌好、身材好的人才會(huì)被性騷擾。無(wú)論何人，不論他的性別、年紀(jì)、外貌、特征或背景，均有可能受到性騷擾。而且女性衣著性感也不可以作為性騷擾的借口，說(shuō)女性衣著性感是想招惹騷擾者，難道帶備多點(diǎn)財(cái)物出外等于希望招惹賊匪搶劫嗎？3．身體上的性騷擾比語(yǔ)言上的性騷擾更普遍事實(shí)上，言語(yǔ)上的性騷擾更為普遍，如色情笑話等等。很多人認(rèn)為一些帶有性意識(shí)的言論或笑話是對(duì)另一方的一種贊美，但問(wèn)題在于對(duì)方的感覺(jué)究竟是贊美或侮辱；此外，亦有很多人認(rèn)為這只是他們語(yǔ)言上的嬉戲，并不如對(duì)方所認(rèn)為的性騷擾那么嚴(yán)重，但有一點(diǎn)需要注意：一班人在自己的圈子內(nèi)說(shuō)笑話，跟對(duì)著另一些人作出帶有性意識(shí)的談?wù)?，是完全兩回事，更何況這些言語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致他人感到尷尬、不舒服、不喜歡，或感到受傷害。這些舉動(dòng)，很多人都習(xí)以為常，但與其他壞習(xí)慣一樣，是需要更改的。女性提醒女性朋友應(yīng)在日常生活中，避免穿坦胸露背或超短裙之類的服飾去人群擁擠或僻靜的地方。外出時(shí)，尤其在陌生的環(huán)境，要注意那些不懷好意的尾隨者，必要時(shí)采取躲避措施。對(duì)于有性騷擾行為的人，應(yīng)及時(shí)回避和報(bào)警，不可有絲毫的猶豫不決。萬(wàn)一遭遇性騷擾，尤其是性暴力，應(yīng)大聲呼救，同時(shí)要保證個(gè)人安全。遭遇性騷擾，也可機(jī)智周旋，還應(yīng)設(shè)法保留證據(jù)，及時(shí)向有關(guān)部門求助和告發(fā)。受到傷害后，應(yīng)盡快去醫(yī)院檢查，以防止內(nèi)傷、懷孕或感染性病等，并及時(shí)進(jìn)行心理咨詢、心理治療，醫(yī)治精神創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。露陰者露陰者的行為被認(rèn)為是，心理疾病的一種，患心理疾病的人與精神病的不同在于，他們知道自己的癥狀是不正常的，但是卻無(wú)法克服。露陰者雖然能在當(dāng)時(shí)獲得心理滿足，可過(guò)后會(huì)感到后悔。這是一種比較常見(jiàn)的侵犯他人權(quán)益的涉性 行為，以男性者居多，男女之間比例為14：1。露陰者對(duì)他人構(gòu)成驚嚇、污辱，是一種侵犯他人權(quán)益的行為，所以應(yīng)該受到懲罰和制止。第四篇：防性侵示范課教案愛(ài)護(hù)我們的身體認(rèn)識(shí)我們的身體如何分辨性侵害如何防范性侵害被侵害時(shí)該怎么做教學(xué)對(duì)象：一到六年級(jí)小學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和尊重自己的身體，提高自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害，哪些行為是性侵害，掌握防范性侵的方式方法讓學(xué)生知道，如果遭遇性侵害，該如何應(yīng)對(duì)以及后續(xù)如何處理 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位，防范以及應(yīng)對(duì)性侵害 教學(xué)難點(diǎn)：敢于正視自己的隱私部位，知道哪些行為屬于性侵遇到性侵是，學(xué)會(huì)安全反抗，安全拒絕和安全逃跑并及時(shí)告訴家人。課前準(zhǔn)備：課件、小禮品課堂教學(xué)計(jì)劃一、建立關(guān)系，引入教學(xué)主題自我介紹老師將自己的信息背景自然的介紹給學(xué)生，拉近距離，要親切熱場(chǎng)互動(dòng)老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己最好的朋友應(yīng)該是什么樣的？學(xué)生回答：親密的人啊或者小貓什么的。老師：你們說(shuō)的都很對(duì)。主題引導(dǎo)老師雙手擁抱自己說(shuō)：我們不要忘記一個(gè)從小時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們的好朋友，那就是我們的身體，我們要好好照顧和保護(hù)她。下面我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和我一起玩兒一個(gè)大家從小就會(huì)的游戲。（老師解說(shuō)：我們要玩兒的游戲叫我說(shuō)你指，請(qǐng)把你的右手食指放在你的鼻尖上，我說(shuō)什么你就指什么哦，我說(shuō)多快你就指多快，說(shuō)多慢你就指多慢。比如鼻子嘴巴眼睛）有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)試試呀，要說(shuō)我們剛才都沒(méi)說(shuō)到的地方哦。大家也可以兩個(gè)人一組一起試試，給大家一分鐘時(shí)間。小結(jié)過(guò)渡：老師：看來(lái)大家都很喜歡這個(gè)游戲哦，不過(guò)大家想想，我們剛才說(shuō)的和指的都是什么啊。（學(xué)生回答后）是的，我們說(shuō)的都是我們身體的一部分。一、認(rèn)識(shí)我們的身體老師：我們的身體有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不論是什么，都是我們身體正常的一部分。但是大