【正文】 女生防性侵安全教育主題班會執(zhí)教 羅江梅活動背景:近年來,學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生,很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強青少年的性教育已經刻不容緩。了解性侵害的主要形式。教師準備:準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規(guī)。教師小結:小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機。哪些地方屬于身體的隱私部位。談話:以你現(xiàn)在的經驗來看,什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?學生交流匯報。性侵害的對象不僅僅是女孩,也包括男孩。教師小結:常見的性侵害主要有以下幾種形式:(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害 活動三:了解如何預防性侵害。(5)對于不當或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。3,不搭乘陌生人的車輛。使學生正確的對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命，關愛健康的生活態(tài)度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。性侵害的形式主要有哪些？?暴力型性侵害?脅迫型性侵害?社交型性侵害?誘惑型性侵害?滋擾型性侵害三、知識鏈接：當性侵害發(fā)生時，女孩要懂得利用法律武器來維護自己的權益。（3）公共場所和僻靜處是容易遭受性侵害的地方。（4）學點防身術，提高自我防范能力 學生談收獲及感悟，教師支招：?生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時要去找醫(yī)生；找醫(yī)生之前不要洗澡，以便取證。? 外出時，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。?當遇到熟識異性向自己提出非分要求時，應保持鎮(zhèn)靜，堅決拒絕并盡快離開。對自稱是服務維修人員，要告訴等家長回來再說。? 自己的身體任何人都無權撫摸或傷害。男生女生各在自己不喜歡被碰觸的地方涂上顏色，完成學習單后，請學生上臺說出自己畫的男生、女生不可被碰觸的部位，接著老師講解，雖然有些部位是可以碰觸的，但如果有不舒服的感覺，一樣可以拒絕他人的接觸。女孩防止性侵害叫做一個觀念和四個要素。在空間上，現(xiàn)在上學放學的路上、校園里、單獨一人在家時候或者在同學家里的時候，性侵害案件都是高發(fā)。室內晚上一定要把窗簾拉上，避免給陌生人開門。在遭遇性侵犯前如何提高警惕，學會逃脫。如何面對性騷擾提問：你知道什么是性騷擾嗎？（學生自由發(fā)言）小組討論：1）哪些行為屬于性騷擾？（行為、語言、文字……）2）只有陌生人才會騷擾你嗎？（熟悉的人也可以對你性騷擾）3）只有女孩才能遭遇性騷擾嗎？（男孩也可能遇到性騷擾）4）遇到性騷擾會讓你有丟臉的感覺嗎？（性騷擾不是自己錯，要正確面對）什么是好的觸摸？與孩子一起討論不同的觸摸。不適當的或有害的觸摸是兒童想停止的觸摸。例如：當你走在放學回家的路上時，如果有人向你暴露他的陰莖，你應該怎么辦？當你回到家時，你的父母不在家，你將告訴誰？如果有一天，有人觸摸你的隱私部位，你將怎么辦？如果你的朋友告訴你她的一個非常熟悉的人挑逗她，觸摸她的隱私部位，并讓她觸摸他的隱私部位。（二）預防性侵犯身體界限由我定，我說不行就不行首先，認識自己的身體。一旦，這些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢說出：我不喜歡你碰我。會做壞事的人也不一定是陌生人，不管是誰做出讓你不安全、不舒服的事，都要說：“不要！”更不要到陰暗偏僻的地方去。家長陪孩子走過這一段，是最好幫助她的方式。特別強調：為什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因為內心恐懼，長期以來女性接受的教育，我們弱小，我們打不過男人，所以面對強力，內心恐慌，癱成一堆泥，特別是面對陌生人，你們的內心要強大，防性侵教育并不是貞操至上，而是保護身體自主權，不自愿的性不好，相愛的性是美好的，告訴孩子性不都是壞的。與學生一起練習上面的安全規(guī)則，包括使用“重要的”語氣。（比如我要上廁所或者告訴對方家人或者親戚馬上要來這里找我），若不幸真遇到時，孩子要告訴家長或者自己信任的人求得幫助。并告訴父母去什么地方，行走路線。如果有事需要外出，要由父母陪同。⑦不要搭便車，特別是不認識的人。⑨不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。是一種以侵犯他人人格尊嚴權為特征的民事侵權行為，它以不受歡迎的與性有關的言語、行為、信息、環(huán)境等方式侵犯他人的人格權。它是一種不受歡迎的性注意力或帶有性意識的接觸：(言語，動作，聲音）性騷擾處理技巧,公安機關如果不予受理，可向人民法院提起刑事自訴。如：被人拍拍腰背，女性對這種行為的敏感度較男性的敏感度高；二、若遭受女性性騷擾，男性大都不愿向外界訴說。他們被女性性騷擾可能被理解為懦弱，亦表現(xiàn)了他們脆弱無能的一面。很多人認為一些帶有性意識的言論或笑話是對另一方的一種贊美，但問題在于對方的感覺究竟是贊美或侮辱；此外，亦有很多人認為這只是他們語言上的嬉戲，并不如對方所認為的性騷擾那么嚴重，但有一點需要注意：一班人在自己的圈子內說笑話，跟對著另一些人作出帶有性意識的談論，是完全兩回事，更何況這些言語會導致他人感到尷尬、不舒服、不喜歡，或感到受傷害。對于有性騷擾行為的人，應及時回避和報警，不可有絲毫的猶豫不決。露陰者露陰者的行為被認為是，心理疾病的一種，患心理疾病的人與精神病的不同在于，他們知道自己的癥狀是不正常的，但是卻無法克服。第四篇：防性侵示范課教案愛護我們的身體認識我們的身體如何分辨性侵害如何防范性侵害被侵害時該怎么做教學對象：一到六年級小學生 教學目標：讓學生正確認識自己的身體，學會愛護和尊重自己的身體，提高自我保護意識讓學生認識什么是性侵害，哪些行為是性侵害，掌握防范性侵的方式方法讓學生知道，如果遭遇性侵害，該如何應對以及后續(xù)如何處理 教學重點：讓學生正確認識自己的隱私部位，防范以及應對性侵害 教學難點：敢于正視自己的隱私部位，知道哪些行為屬于性侵遇到性侵是，學會安全反抗，安全拒絕和安全逃跑并及時告訴家人。下面我請一個小朋友來和我一起玩兒一個大家從小就會的游戲。小結過渡：老師：看來大家都很喜歡這個游戲哦，不過大家想想，我們剛才說的和指的都是什么啊。請一位同學上來，給我和在座的同學指一下，你認為哪些部分屬于隱私部位，也就是別人不可以看不可以碰的地方?！纠蠋熆偨Y】正如剛才的同學指的那樣，我們的身體不僅包括我們眼睛能看到的地方，還包括胸部，臀部等背心，褲衩遮蓋的地方?！靶曰顒印卑◣в行院x的身體接觸，比如撫摸身體，撫摸生殖器以及體腔插入等，也包括裸露身體，觀看躶體，拍攝裸照，觀看色情電影錄像或圖片等非身體接觸。