【文章內(nèi)容簡介】 人一種新鮮感，通過段落，句法，節(jié)奏的平衡和變化。② 此曲為大調(diào)式，單三部曲式。A+B+A`+尾聲的結(jié)構(gòu)A段是對長江豐采的描繪，B段是對長江力量的闡述，細(xì)膩、柔和，力度；波瀾壯闊(高潮)具有推動力。A`段是對長江的歌頌和贊美，除第二句末略有不同之外，基本上是A段的重復(fù)。尾聲運(yùn)用歌曲開頭的動機(jī)“3 4 5”發(fā)展而成。是對長江依戀與贊頌之歌的進(jìn)一步抒發(fā)。（7）學(xué)唱歌曲，本課的重點(diǎn)。曲中長音有二拍、三拍、四拍，要求劃拍視唱，嚴(yán)格唱準(zhǔn)各音符時(shí)值。根據(jù)結(jié)構(gòu)分段練習(xí)。（8）接下來我們完整的聆聽全曲（提示：在聽的過程中，用“親切、熱情地”聲音演唱主要聲部，感受歌詞的大意。鼓勵(lì)同學(xué)大膽的演唱）。課堂小結(jié)：在九八年的夏天，我們經(jīng)歷了一場戰(zhàn)斗。“敵人”就是長江。這其中有一部分自然因素，但更多的是人為造成的傷害，濫砍亂伐，隨意破壞自然生態(tài)環(huán)境，讓人們嘗盡了惡果，同學(xué)們！我們要愛護(hù)我們的地球，關(guān)注我們的生存環(huán)境，愛護(hù)我們的母親河，我們賴以生存的生命之源，一起攜手共建美好家園。今年恰逢建黨90周年大慶，全國各地都在唱紅歌，我也編排了這首《長江之歌》的大合唱，并取得了一等獎的好成績，借次祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛。我的說課完了，由于時(shí)間倉促，有不足的地方請?jiān)u委老師指出，并加以改進(jìn)，謝謝！2011．6．16第三篇：《長江之歌》教案長江之歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，理解由生字組成的詞語。，加深對課文內(nèi)容的感悟，激發(fā)他們對祖國河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式反復(fù)誦讀，理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌感情。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟文中兩次出現(xiàn)的“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷”的深刻含義。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣1．同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。(板書：長江之歌)《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。作者用第二人稱，將長江作為一個(gè)抒情的對象，贊美她的“風(fēng)采”“氣概”“情懷”。2．放錄音，師生共同欣賞。《長江之歌》歌詞豪放，歌聲雄渾，我們一起來欣賞。二、初讀指導(dǎo)1．自學(xué)生字詞。(1)自由讀課文，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。(2)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉2．檢查自學(xué)效果。(1)出示詞語。乳汁哺育挽起蕩滌塵埃灌溉奔去各奔東西(2)指名逐詞讀，糾正字音。(3)理解下列詞語的意思。豐采：美好的儀表舉止。依戀：留戀，舍不得離開。蕩滌：洗滌。塵埃：塵土。磅礴：氣勢盛大。灌溉：把水輸送到田里。3．各自輕聲試讀課文。4．分節(jié)指名朗讀課文。教師相機(jī)指點(diǎn)。5．四人小組自由讀課文，討論：哪些地方讀懂了?指導(dǎo)學(xué)生梳理出需要理解的重點(diǎn)內(nèi)容，為進(jìn)一步精讀品味做好準(zhǔn)備。三、指導(dǎo)寫字：灌、溉：左窄右寬，因筆畫較多，寫時(shí)要緊湊些。第二課時(shí)教學(xué)要求：1．有感情地朗讀課文，背誦課文。2．通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng) 審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。教學(xué)過程：一、精讀訓(xùn)練，我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢，作者說——2．出示：我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。．自由讀，說說讀了這句詩想了解什么。4．交流：(1)為什么說長江是無窮的源泉?5。精讀第1節(jié)：(1)自由讀，小組討論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉?出示：你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。指導(dǎo)朗讀：這兩個(gè)分句我們該怎樣讀?(3)默讀第1節(jié)，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷?(4)交流。出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。①“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江比作了母親，而 且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊。②“你用健美的臂膀，挽起高山大?！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離)指導(dǎo)朗讀：這一句我們要讀得很深情。(5)指導(dǎo)朗讀最后一句，要讀出“贊美”、“依戀”的感情。(6)齊讀第1節(jié)，指導(dǎo)背誦第1節(jié)。6．精讀第2節(jié)。(1)聽錄音，思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷?(2)交流：從哪些地方看出長江是無窮的源泉?①“遠(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代，長江從遠(yuǎn)古走來，向未來奔去，時(shí)間跨度很大，長江永遠(yuǎn)不會停息，所以說它是無窮的源泉)指導(dǎo)朗讀第一句：體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力。②“灌溉花的國土”：祖國的領(lǐng)土那么大，長江能將它們一一灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。“推動新的時(shí)代”：長江能推動時(shí)代的發(fā)展，力量是無窮的。從哪些地方看出長江具有母親的情懷?①“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。②“你用磅礴的力量，推動新的時(shí)代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時(shí)代的發(fā)展起著不可估量的作用)(3)教師引讀。(2)“情懷”是什么意思？為什么說長江有母親的情懷?(4)指導(dǎo)朗讀第2節(jié)，指導(dǎo)背誦第2節(jié)。四、練習(xí)朗讀、背誦全詩1．同學(xué)們，作者從空間上和時(shí)間上歌頌了長江，學(xué)完了這首詩，你們有什么感想呢?2．是啊，長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力 量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達(dá)出我們對這位偉大母親的依戀 之情。3．練習(xí)朗讀、背誦。板書設(shè)計(jì)：長江之歌源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩力量板書設(shè)計(jì)：長江之歌源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮文獻(xiàn)摘錄：《長江之歌》：電視系列片《話說長江》主題歌。王世光作曲，胡宏偉作詞。長江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江 西、安徽、江蘇、上海等11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海，全長6300千米，沿途匯人許許多多支流，形成一個(gè)龐大的水系。全流域的面積超過180萬