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正文內(nèi)容

青春之歌唱響田野(編輯修改稿)

2024-10-25 03:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,實(shí)現(xiàn)夢想,如同星空一樣的燦爛光芒的“夢”,是最為青春活力的中國夢?!案傻骄攀畾q,種出畝產(chǎn)一千公斤的雜交水稻”的科學(xué)家袁隆平,有愛心舞蹈老師的完瑪草,有把太極推向世界的李連杰,有花樣滑冰冠軍龐清、修建,有“我再試一次!”的馬云,有“無論如何都要讓技術(shù)趕上世界水平”的鄧稼先,有失去雙臂的殘疾人楊孟衡和試飛英雄李中華??中國的事業(yè),是由千千萬萬的普通勞動者締造和推動的。有位名人在演講中說道“The best is yet to e”,譯過來是說,“最好的,尚未到來”。一切迂回的路都絕不白費(fèi)!復(fù)興的路上,我們每走一步,就必定會得一步的經(jīng)驗(yàn)。不管這一步是對還是錯,對”有對的收獲,“錯”有錯的教訓(xùn)。堅(jiān)守自己的崗位,堅(jiān)持完成學(xué)業(yè),等到失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈,多鍛煉了一份堅(jiān)強(qiáng)和膽量,那時(shí),我們一定又有了新的勇氣和力量去開拓前程。請?jiān)徫疫@番稚氣未脫的言論吧。領(lǐng)導(dǎo)著我們實(shí)現(xiàn)夢想的那些人們,謝謝你們的堅(jiān)強(qiáng)和努力!無論繞了多遠(yuǎn),無論被阻擋得多么嚴(yán)密,只要不忘記前人留下的方向,就有走到目的地的一天,就有中華民族偉大復(fù)興的一天!第三篇:唱響青春之歌唱響青春之歌威縣二中 初二十五班作者:王穎我的詩,我的夢,我的藍(lán)天,我的歌,我要用燦爛的樂章奏出我的青春之歌。有人說,青春是一個(gè)季節(jié),或春或秋,或冬或夏,也有人說,青春是一條很長的跑道,鋪滿落葉,鋪落野花,還有人說,青春是一泓歡樂的泉水,在鳥語花香的春天奔流,而我說,青春是一首歌,它的作者與演奏者就是擁有它的每個(gè)人。曾經(jīng)的我很厭惡歌曲,因?yàn)樗屛倚那闊┰?,動不動就發(fā)脾氣,使我身邊的朋友越來越少,隨之離去,那時(shí)的我很迷茫,就在我?guī)缀蹩煲罎⒌臅r(shí)候,她給了我方向,她說:我在音樂里聽出了自己,音樂讓我的心一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,希望你也讓你的青春之歌為你的存在演奏出來。她的這句話,讓我清醒了,我開始嘗試聽一些溫柔的歌,一點(diǎn)點(diǎn)的,我發(fā)現(xiàn),原來歌曲就是我們心靈的窗戶,它讓我在快樂中體驗(yàn)?zāi)鞘赘璧拿钐帲屛覐貜氐椎椎耐浟水?dāng)初的我,現(xiàn)在的我已經(jīng)愛上了音樂,當(dāng)我現(xiàn)在的同學(xué)也在厭惡、討厭音樂時(shí),我就會拍著她的肩膀,意味深長的對她說:其實(shí)音樂就是心靈的窗戶,它就在你的身旁,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)它的慧眼,我相信你的青春之歌也會為你的存在演奏出來。這句話是她當(dāng)初告訴我的話,現(xiàn)在我會把她的希望告訴那些厭惡音樂的人,希望他們也會讓自己的青春之歌演奏出來,為自己的青春和音樂而喝彩!青春之歌是人生的花朵,是年輕生命的閃耀,是純真的結(jié)晶,激流般的熱情,夢幻般的憧憬,決不妥協(xié)的堅(jiān)貞。第四篇:唱響青春之歌中文一班徐笑男110101114唱響青春之歌電影《青春之歌》拍于1959年,講述了女主人公林道靜所走過的發(fā)展道路。電影的女主角林道靜是一個(gè)放射著青春光彩的女知識分子形象。性格溫柔沉靜,勇敢善良、上進(jìn)、不斷追求進(jìn)步。主人公具有必要的反抗精神和與舊的階級關(guān)系不斷抗?fàn)幒团炎兊倪^程中,但這必須有其本身固有的“貧農(nóng)”的血統(tǒng)。作為五四時(shí)期的文化青年,她身上充滿對舊家庭倫理道德的反叛思想。她無法忍受舊家庭秩序帶來的桎梏,于是只能選擇逃亡和尋找。人們從林道靜走過的曲折道路中,既看到黨的教育和革命理論的指引作用,又看到她本人的主觀努力和自覺改造;正是這二者的結(jié)合,才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。與此同時(shí),在一個(gè)人們只能發(fā)出一個(gè)聲音的年代,我們不難想象《青春之歌》所表達(dá)的思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法。影片《青春之歌》沒有脫離當(dāng)時(shí)電影常見的表現(xiàn)手法,如:人物思想及造型的臉譜化,善惡忠奸一眼就能看出來。影片成功的塑造的眾多的反面人物,因?yàn)樗麄冏屓艘谎劬湍軌蚩闯鏊麄兪恰皦娜恕?。他們的言行舉止,甚至外貌,衣著打扮,都無不透露著邪惡。他們的反面正是用來襯托林道靜等的正氣于骨氣,將各個(gè)正派的主人公偶像化,神圣化,象征化。這是極具政治色彩的表現(xiàn)手法,在現(xiàn)在的我們看來很像一場鬧劇,假的可以,但是在影片拍攝的那個(gè)時(shí)代卻應(yīng)該是極具鼓動性的,對當(dāng)時(shí)的精神統(tǒng)治具有一定的作用。中文一班徐笑男110101114總的來說,《青春之歌》依舊是一部反映當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級思想的電影,時(shí)間和地點(diǎn)決定了它的特點(diǎn)。從一定意義上講,青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年有希望,未來的發(fā)展就有希望。讓我們也唱響青春之歌,破繭成蝶,譜寫絢麗的篇章。第五篇:唱響青春之歌演講稿演講
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