【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一位出色的學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他熱情、爽朗、舉止瀟灑。小說(shuō)的前部分，主要通過(guò)他帶領(lǐng)學(xué)生南下請(qǐng)?jiān)?、同敵人面?duì)面斗爭(zhēng)等方面，表現(xiàn)出它豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和組織才能；后部分則以側(cè)面描寫(xiě)的方法，表現(xiàn)了他在獄中堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神和純潔高尚的道德情操。小說(shuō)還成功地描寫(xiě)了在民族危亡緊急關(guān)頭，選擇了不同道路的、形形色色的知識(shí)分子群像：由不問(wèn)政治、埋頭讀書(shū)，到追求革命、走過(guò)彎路的王曉燕；從認(rèn)為“好人不黨”，到在嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)面前，終于覺(jué)醒的北大“?；ā崩罨庇?；有熱情但性格懦弱，沒(méi)有決心離開(kāi)家庭的許寧；在民族危亡的現(xiàn)實(shí)面前終于覺(jué)醒的老教授王鴻濱；以及不顧民族危亡、一心追名逐利的余永澤；投敵變節(jié)、告密求榮的叛徒戴愉；對(duì)革命抱有小資產(chǎn)階級(jí)的幻想，追求個(gè)人享樂(lè)，墮落成交際花的白莉萍等等。藝術(shù)成就《青春之歌》在藝術(shù)上同樣取得了引人注目的成就。首先，作品成功地塑造了眾多的、不同階級(jí)、不同階層的知識(shí)分子群像。從建國(guó)初期開(kāi)始，由于特定的社會(huì)和歷史的原因，反映知識(shí)分子生活作品一直被視為“禁區(qū)”，正面描寫(xiě)知識(shí)分子的作品更是很難見(jiàn)到。而《青春之歌》卻成功地描寫(xiě)、塑造了眾多的、不同階級(jí)、不同階層的知識(shí)分子的群像。這里不僅有共產(chǎn)黨人盧嘉川、林紅，有由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的林道靜，還有原來(lái)并不關(guān)心“政治”，一心只讀書(shū)的王曉燕、“老夫子”，北大的“?；ā崩罨庇ⅲ约巴鯐匝嗟母赣H王鴻賓；不僅有原來(lái)曾狂熱的追求革命，后來(lái)墮落車(chē)交際花的白莉萍，有墮落成叛徒的戴愉，還有只顧自己的名利，不關(guān)心國(guó)家、民族危亡的余永澤等等。通過(guò)這些人物在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻的不同的抉擇，表現(xiàn)了知識(shí)分子階層的分化和覺(jué)醒，同時(shí)，也探討了知識(shí)分子的命運(yùn)和生活道路的問(wèn)題。其次，小說(shuō)成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象，取得了良好的藝術(shù)效果。在作品中，作家一方面注意把人物放在典型的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中來(lái)進(jìn)行刻畫(huà)。林道靜特殊的出身和家庭，造就了她特殊的性格；三十年代復(fù)雜激烈的矛盾斗爭(zhēng)，促使知識(shí)分子的覺(jué)醒和分化，因此，林道靜的成長(zhǎng)符合她的性格和時(shí)代潮流發(fā)展的軌跡；一方面還善于運(yùn)用多種藝術(shù)手段來(lái)刻畫(huà)人物。如運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，注意用對(duì)比手法來(lái)揭示人物的不同性格，以及鮮明的人物肖像描寫(xiě)等等。第三，作品的結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。小說(shuō)雖然人物、場(chǎng)景較多，但始終以林道靜的成長(zhǎng)為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)人物、安排情節(jié)，因而所涉及的內(nèi)容雖廣泛，卻線(xiàn)索明晰、層次清楚。小說(shuō)賞析《青春之歌》主要是通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述，形象地展現(xiàn)“九“一八”——“一二”九”(19311935)這一特定歷史時(shí)期我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀(guān)世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭(zhēng)旋渦中加以刻畫(huà)，善于通過(guò)不同人物對(duì)同一事物的不同反映來(lái)展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫(xiě)和心理刻畫(huà)巧妙地結(jié)合起來(lái)，善于通過(guò)富有性格特色的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)揭示人物的內(nèi)心世界，善于將人物性格的變化與人物命運(yùn)遭遇的變化結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿(mǎn)，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等顯得個(gè)個(gè)活脫生動(dòng)，性格鮮明，雖然這些形象都或多或少地存在著類(lèi)型化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象的深厚藝術(shù)功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，這又使得小說(shuō)包含了廣闊、豐富的時(shí)代內(nèi)涵。《青春之歌》正是通過(guò)對(duì)林道靜個(gè)人命運(yùn)、遭遇和歸宿的描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)形形色色各種類(lèi)型的青年知識(shí)分子的描寫(xiě)，既反映了那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，又提煉出革命的思想主題。在藝術(shù)特色上，整部作品結(jié)構(gòu)宏偉，情節(jié)曲折復(fù)雜，在處理人物形象時(shí)作者避免了簡(jiǎn)單片面的處理，而是以細(xì)膩的筆觸伸入到主人公的內(nèi)心世界中，真實(shí)地刻劃人物的心理，較為全面地把握了人物的多重側(cè)面，因而具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。精彩語(yǔ)錄 人在痛苦的時(shí)候，是最容易回憶往事的。迷人的愛(ài)情幻成的絢麗虹彩，隨著時(shí)間漸漸褪去了它美麗的顏色。林道靜和余永澤兩個(gè)年輕人都慢慢地被現(xiàn)實(shí)的鞭子從幻覺(jué)中抽醒過(guò)來(lái)了。幕后故事長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》（作家出版社1958年初版）在國(guó)內(nèi)外有廣泛影響，寫(xiě)“九一八”事變至“一二九”運(yùn)動(dòng)時(shí)期形形色色的青年知識(shí)分子的生活道路和革命道路，但因以在當(dāng)時(shí)被視為小資產(chǎn)階級(jí)的人物作為小說(shuō)主人公，所以作品問(wèn)世后，掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的討論。有人在“左”的觀(guān)念支配下對(duì)作者、作品進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，指責(zé)作者并沒(méi)有讓林道靜“得到徹底的改造”，說(shuō)“書(shū)中充滿(mǎn)了小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)”，“是站在小資產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上，把自己的作品當(dāng)作小資產(chǎn)階級(jí)的自我表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的”。還批評(píng)說(shuō)：“作品沒(méi)有很好地描寫(xiě)工農(nóng)群眾，沒(méi)有描寫(xiě)知識(shí)分子和工農(nóng)的結(jié)合，書(shū)中所描寫(xiě)知識(shí)分子，特別林道靜自始至終沒(méi)有認(rèn)真地實(shí)行與工農(nóng)大眾相結(jié)合。”雖然茅盾、何其芳等名家都寫(xiě)了為《青春之歌》辯護(hù)的文章，但“左”的批評(píng)還是令楊沫對(duì)《青春之歌》作了較大修改。為了使林道靜的轉(zhuǎn)變更加合乎所謂情理，更有說(shuō)服力，特意加寫(xiě)了林道靜去農(nóng)村“與工農(nóng)相結(jié)合”的七章。楊沫的這種做法和修改后的《青春之歌》又引起了或肯定或否定的兩種不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論?！拔幕蟾锩敝小肚啻褐琛繁欢槎静?，作者被打成反革命作家。直到粉碎“四人幫”以后，作者和作品才得以平反，重見(jiàn)天日。第二篇：青春之歌青春之歌，本應(yīng)如此青春是一首美妙的歌，年輕時(shí)音符，生活是旋律，我們都是歌頌者，讓我們用心唱好這首歌，讓動(dòng)聽(tīng)的歌聲四處環(huán)繞。步入花季，一切仿佛都是那么美好，我不禁有些興奮，我知道這只是前奏，婉轉(zhuǎn)低吟。很快，我便漸漸餓的融入了這首曲子，只屬于我的曲子。我同好友并肩走在路上，路上空曠無(wú)比，一片寂靜，我們享受著大自然給與的恩賜，真的，她這幾年生活并不順利，我時(shí)不時(shí)覺(jué)得有一種懶散的漫不經(jīng)心得曲樂(lè)繞在她身邊，一種心痛刺入我心，我滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“最近好像不太高興，忘了我們?cè)S下的諾言了嗎？”青春那么美好希望都在這停留。是?。∶總€(gè)人都舍不得，何必那么悲傷。她想了想：“對(duì)呀！我本應(yīng)相信。”我從她的目光中讀到堅(jiān)定?！叭绻啻菏且皇赘?，那么我們就要用心唱好它，讓我們用我們的年輕去點(diǎn)燃生命的火焰，我又說(shuō)。從那以后，她的心結(jié)打開(kāi)了，他將沉重的包裹置于一邊，開(kāi)始享受青春，臉上又重新露出燦爛的笑容。我也明白我們身邊全是幸福，這好像又是一個(gè)人生的高潮，他所迸發(fā)出的力量，就好像是歌聲中所蘊(yùn)含的，既動(dòng)聽(tīng)又有力量。每一首歌都會(huì)有一個(gè)結(jié)尾，淡淡地，可歌聲卻永遠(yuǎn)回蕩在人們心中。我會(huì)銘記著一去不返的青春。讓自己每天都充滿(mǎn)正能量。前奏，高潮，尾聲；平淡，激進(jìn)，一