【文章內(nèi)容簡介】 式合格考試和等級考試：全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績合格考試的考試成績是學生畢業(yè)以及高中同等學歷認定的重要依據(jù)。合格考試的考試科目：覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術、通用技術)、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等科目。藝術、體育與健康科目的合格考試，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，“過程性學習成果”和“專項測試項目”、評分標準、操作規(guī)程等全省統(tǒng)一制定，各市教育局統(tǒng)一組織施測合格考試的考試時間：合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末。高中學生在校期間，第一次參加合格考試的時間不早于高一下學期末；藝術、體育與健康科目的合格考試時間為高三上學期末和下學期的4月份；其他科目的合格考試均提供多次考試機會。合格考試的考試成績：合格與不合格。等級考試的考試成績是學生升學的重要依據(jù)。等級考試的考試科目：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目，自主選擇3個考試科目，條件成熟時，增加技術（含信息技術、通用技術）科目。其所選科目的合格考試成績必須達到合格，不得選擇不合格科目作為等級考試科目。等級考試的考試時間：每個科目只為在校學生提供1次考試機會，時間是高三學年的上學期末等級考試的考試成績：成績分為5個登記，位次由高到低為A、B、C、D、E，各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D和E等級共25%。自主選擇的3個科目的等級考試成績納入高等學校招生錄取，有效期為12個月。2017年入學的普通高中高一年級學生開始實施，有效期至2022年8月31日。從2017年秋季開始，進入高中的新高一同學們的綜合素質(zhì)評價怎么與高考掛鉤？又是怎么具體實施的呢？綜合素質(zhì)評價內(nèi)容：思想品德，學業(yè)水平，身心健康，藝術素養(yǎng)，社會實踐。綜合素質(zhì)記錄程序：寫實記錄，整理遴選，公示審核，上傳確認，形成檔案，查詢?！皟梢罁?jù)一參考”，學考分量變重考生能夠考上大學，錄取模式很重要。山東新高考實行“兩依據(jù)、一參考”模式，“兩依據(jù)”一是指統(tǒng)一高考成績，二是指高中學業(yè)水平考試成績；“一參考”是指參考學生綜合素質(zhì)評價情況。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等。新高考規(guī)定，普通高中學業(yè)水平考試分為合格考試和等級考試。合格考試是學生畢業(yè)的主要依據(jù)，覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有科目，成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)；等級考試科目根據(jù)國家要求結合我省實際設定，成績以等級形式呈現(xiàn)，納入高校招生錄取。記錄高校錄取總成績的學業(yè)水平考試科目，可以由學生根據(jù)自己的興趣特長、根據(jù)高校的要求自主選擇。每門課程學完即考，稱之為“一門一清”。 先選專業(yè)，后選學校（1）“專業(yè)(類)+學?！钡闹驹柑顖蠛驼猩浫》绞?，意味著考生報考先選專業(yè)，后選學校。這種報考模式，可以解決目前平行志愿中退檔和被調(diào)劑這兩種考生最不希望發(fā)生的情況。（2）先選專業(yè)，后選學校，即一個學校只能報考一個專業(yè)。過去一個學校多個專業(yè)的模式是，比如你選擇了山東大學，專業(yè)允許報3個(通常都是6個，寫3個是為了簡要說明)，你選擇了數(shù)學、物理和化學，同時服從專業(yè)調(diào)劑。這里存在兩個風險：一個是檔案進入了山東大學可能會被退檔，另外一個是報考的3個專業(yè)可能都沒有錄取你，你被調(diào)劑到別的專業(yè)。以上兩個結果都不是你所希望的。（3）新的報考方式，允許你報3個院校志愿(院?？梢允峭粋€，也可以不同)，你選擇山東大學+數(shù)學，山大+物理，山大+化學。注意，這里沒有服從專業(yè)調(diào)劑。也就是說，如果你的檔案投到了山東大學，你就一定會被錄取到三個之一。山東省普通高中學業(yè)水平考試實施方案為貫徹落實《省委辦公廳省政府辦公廳關于推進基礎教育綜合改革的意見》（魯辦發(fā)〔2014〕55號）精神，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》（教基二〔2014〕10號）和國家普通高中課程方案，結合我省實際，制定本方案。二、考試科目及內(nèi)容（一）考試科目與考試組織。合格考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術、通用技術)、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等科目。等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目。條件成熟時，增加技術（含信息技術、通用技術）科目。學生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢以及高等學校招生要求，在上述科目中自主選擇3個考試科目，其所選科目的合格考試成績必須達到合格，不得選擇不合格科目作為等級考試科目。合格考試和等級考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。其中，藝術、體育與健康科目的合格考試，采用“過程性學習成果+專項測試”的方式確定成績，“過程性學習成果”和“專項測試項目”、評分標準、操作規(guī)程等全省統(tǒng)一制定，各市教育局統(tǒng)一組織施測。（二）考試內(nèi)容。考試內(nèi)容以各學科課程標準為依據(jù)。合格考試范圍為各學科課程標準確定的必修內(nèi)容。等級考試范圍為各學科課程標準確定的必修和選修I內(nèi)容。三、考試對象與時間（一）考試對象。具有普通高中學籍的在校學生；高中階段其他學校在校學生；社會人員。具有普通高中學籍的在校學生和申請普通高中同等學力的人員均應參加合格考試。報名參加夏季高考的所有人員均須參加等級考試。（二）考試時間。合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末。高中學生在校期間，第一次參加合格考試的時間不早于高一下學期末；藝術、體育與健康科目的合格考試時間為高三上學期末和下學期的4月份；其他科目的合格考試均提供多次考試機會。等級考試每個科目只為在校學生提供1次考試機會，時間為高三學年的上學期末。高中階段其他學校在校學生和社會人員參加等級考試隨普通高中高三學生進行。四、考試成績呈現(xiàn)與使用（一）成績呈現(xiàn)。合格考試成績分為“合格”和“不合格”。等級考試成績分為5個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E，各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D和E等級共25%。（二）成績使用。合格考試成績是普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)。將學生學業(yè)水平考試所有科目成績提供給招生高等學校使用，其中，將學生自主選擇的3個科目等級考試成績納入高等學校招生錄取。等級考試成績有效期為12個月。學生在校期間因未通過合格考試而沒有取得畢業(yè)證書的，離校2年內(nèi)可繼續(xù)參加有關科目合格考試，考試成績作為核發(fā)畢業(yè)證書的依據(jù)。其他考生合格考試科目成績達到合格要求，可認定為具備普通高中教育同等學力，由省教育廳統(tǒng)一印制《山東省普通高中教育同等學力認定證明》，由各市教育局核發(fā)。由外省轉入的學生，已在外省參加合格考試的科目，由轉出省省級教育主管部門出具成績證明，我省審核認定。在外省取得的等級考試科目成績無效，需在我省重新參加考試。學生轉出到外省，由我省省級教育主管部門為其出具學業(yè)成績證明。因休學后復學到下一年級的學生，原等級考試成績無效，需重新參加考試。各級教育行政部門要加強對學業(yè)水平考試結果的研究與分析，做好教學反饋與指導，不斷提高教學質(zhì)量。任何單位和個人不得根據(jù)學業(yè)水平考試成績給學生排隊，不得僅以考試成績作為評價學校和教師的依據(jù)。五、考試管理與保障（一）加強組織領導。普通高中學業(yè)水平考試由省教育廳在教育部指導下組織實施。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門負責本行政區(qū)域的考籍管理和組織實施考試等有關工作。學業(yè)水平考試實行指導委員會領導下的分工負責制。省教育廳成立山東省普通高中學業(yè)水平考試指導委員會，由廳長任主任，有關分管廳長任副主任，基礎教育處、省教育招生考試院、省教科院主要負責人任委員；指導委員會下設辦公室，辦公室主任由分管基礎教育的副廳長兼任，基礎教育處處長、教育招生考試院院長任副主任；基礎教育處承辦辦公室日常事務。省普通高中學業(yè)水平考試指導委員會辦公室負責制定學業(yè)水平考試指導意見，協(xié)調(diào)學業(yè)水平考試相關工作。省教育招生考試院負責考試組織實施工作，制定普通高中學業(yè)水平考試實施細則，負責題庫建設，組織命題、報名、考試、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計、等級劃定、成績公布、作弊考生的處理等。省教科院參與命題工作，負責試卷評估分析。各市教育行政部門參照省教育廳相關部門分工確定本區(qū)域內(nèi)學業(yè)水平考試相關工作職責分工。（二）加強教學管理。嚴格落實普通高中課程方案，合理安排教學進度，嚴禁壓縮課程授課時間，開齊開足綜合實踐活動、技術、藝術（或音樂、美術）、體育等課程。學校要開設選修課，供有需要的學生選擇學習。學校要對學生綜合實踐活動課程完成情況進行考查，確保完成必修學分。要加強學生生涯規(guī)劃指導。調(diào)整教學組織方式，滿足學生選學的需要，把走班教學落到實處。加強設施設備、師資配備等方面的條件保障，滿足教學需要。建立課程實施監(jiān)測制度，定期對各地課程實施情況進行評估。（三）確保命題質(zhì)量。建立省級學業(yè)水平考試題庫，嚴格按照國家課程標準要求組織命題，做好試題補充更新，加強題庫系統(tǒng)建設，不斷提高組卷水平。做好試題的評估和分析，保證每套試題題型結構合理、內(nèi)容準確、難度與區(qū)分度適當，切實提高命題的科學化和專業(yè)水平。（四）嚴格考試管理。按照國家考試的標準和要求，統(tǒng)一設置考點、考場，規(guī)范考試組織與閱卷程序，統(tǒng)一組織閱卷（考核），統(tǒng)一標準和方式。嚴格試卷保密管理。嚴肅考風考紀，建立健全誠信機制。對考試作弊等違規(guī)行為，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關規(guī)定進行處理。