“第二學(xué)期心理健康教育計劃”教育工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-25 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“追求發(fā)展、崇尚尊重、適應(yīng)變化、達(dá)成和諧”的文化管理目標(biāo)，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗，繼續(xù)實施心理幫助工程，努力實踐學(xué)校教育教學(xué)改革，營造學(xué)校心理教育文化氛圍，強化德育與心育相融合，根據(jù)各年級學(xué)生的心理特點和心理發(fā)展需要，采用不同的形式進(jìn)行心理健康教育。提升教育質(zhì)量，建設(shè)和諧校園，努力實現(xiàn)百年嚴(yán)中新飛躍。本學(xué)期學(xué)校心理教育工作重點：在抓好各年級心理健康教育、青春期健康教育的同時，努力做好初三學(xué)生中考前的心理輔導(dǎo)，關(guān)注普遍典型的心理問題，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座，建立心理危機干預(yù)預(yù)警機制。探索心理健康教育與德育相結(jié)合的教育模式，提高心理健康教育的實效性，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。二、主要工作：以學(xué)為本，不斷提升心理輔導(dǎo)專業(yè)水平堅持“以教師發(fā)展為先”，“以學(xué)為本”教育理念。要求心理輔導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校文化管理的辦學(xué)思想，理解學(xué)校文化管理的深刻內(nèi)涵。進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理健康教育輔導(dǎo)理論，提高心理輔導(dǎo)工作能力。在學(xué)習(xí)中不斷提高個人的學(xué)習(xí)力，創(chuàng)生學(xué)習(xí)文化，實現(xiàn)學(xué)校心理健康教育的可持續(xù)發(fā)展。心理心理老師本學(xué)期參加國家二級咨詢師培訓(xùn)和考試。采用多種形式開展心理健康教育活動采用多種形式開展心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行公民道德、法律法規(guī)、心理健康、青春期性教育、安全知識等多項內(nèi)容的教育，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。預(yù)備、初一年級重點進(jìn)行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善個性，健全人格，全面提高學(xué)生的心理品質(zhì)。初二年級重點進(jìn)行心理健康教育宣傳和重點學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解身心發(fā)展規(guī)律，形成健康的性心理，具有正確的倫理道德和健康的情感。初三年級運用放松活動、小團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座的形式，給初三學(xué)生放松減壓。重點關(guān)注有中考心 理危機的學(xué)生，實施心理干預(yù)措施。開設(shè)專題心理講座，加強對學(xué)生典型的心理問題的輔導(dǎo)。同時，與教育工會、校團(tuán)委合作，開展多種形式的教工文體活動和學(xué)生社團(tuán)活動，努力創(chuàng)建寬松、和諧、樂觀、愉悅的校園人際環(huán)境，讓校園成為師生成長的樂園，讓學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。提高學(xué)生心理咨詢的有效性和科學(xué)性繼續(xù)開通電話、通信和當(dāng)面咨詢的途徑，利用網(wǎng)絡(luò)、郵件及時為學(xué)生的心理排憂解惑，加強心理咨詢的效果跟蹤和反饋，并總結(jié)成文字資料。在心理咨詢工作中，加強與其它教育力量的合作，建立多方面、多層次系統(tǒng)幫助來訪學(xué)生的輔導(dǎo)模式。心理室周一至周五每天向?qū)W生定時開放1小時，個別輔導(dǎo)要有記錄，有效果分析，有反饋。做好初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)制定《初三心理輔導(dǎo)計劃》，配合初三年級部、體育組，實施輔導(dǎo)計劃。運用定期的室外放松活動，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。同時進(jìn)行相關(guān)心理知識的宣傳和心理調(diào)查，開展個別輔導(dǎo)、小團(tuán)體輔導(dǎo)和心理專題講座，對學(xué)生進(jìn)行心理狀況監(jiān)控、學(xué)習(xí)減壓、情緒管理、復(fù)習(xí)考試策略和生涯指導(dǎo)，讓心理健康教育走進(jìn)每一位初三學(xué)生的心靈。加強心理健康知識宣傳，創(chuàng)建和諧的校園心理健康教育文化 辦好心理墻報、心理保健簡報，豐富學(xué)校的心理教育內(nèi)容，多渠道宣傳學(xué)校心理健康教育,創(chuàng)建良好的校園心理文化。心理輔導(dǎo)工作組成員要及時總結(jié)，加強心理輔導(dǎo)心得交流。三、具體安排各年級教育重點預(yù)備、初一：進(jìn)行自我意識、人際交往和自信心理品質(zhì)塑造的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善個性，健全人格，全面提高學(xué)生的心理品質(zhì)。進(jìn)行
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