【文章內容簡介】 沒有對安全問題掉以輕心，從每個分部工程的安全技術交底到每月召開安全例會，項目部均能做到。在每個分部工程開工前對施工班組及施工隊人員進行安全、技術交底，使施工人員了解施工作業(yè)程序，掌握安全注意事項。每天施工前均已對施工人員進行施工任務交底，交代當天的施工任務、注意事項以及施工過程中可能存在的危險點并要求做好相應的預控措施。每周定期召開班會，學習安全文件及事故快報，以事故事例為素材，通過事故分析，結合自身實際情況進行自查自糾，提高施工人員的安全意識和認識，并形成會議紀要。施工現(xiàn)場能按國家電網(wǎng)公司安全文明施工標準進行布臵。高哥至新營110KV送電線路新建工程 九江智源電力工程有限公司現(xiàn)場施工安全員堅持在施工現(xiàn)場，對施工過程中的安全起監(jiān)督和監(jiān)護作用，發(fā)現(xiàn)安全隱患及違規(guī)違章作業(yè)的行為能及時制止和糾正，項目部專職安全員不定期對施工現(xiàn)場進行巡檢，檢查施工現(xiàn)場的安全文明施工情況及安全措施的落實是否到位。每個工作面施工完成后均能做到工完料盡場地清，做到文明施工。本工程安全始終處于受控狀態(tài)，未發(fā)生任何安全事故。在公司領導及工程有關單位的大力支持和幫助下，本工程于2011年01月08日正式竣工，在此表示衷心感謝！但工程施工過程中我們還存在著不足，在以后的工作中有待改進。九江智源電力工程有限公司高哥至新營110kV送電線路工程項目部2011年01月13日第四篇：輸電線路合理化建議建議議題發(fā)動廣大群眾 號召義務護線針對的問題群眾護線員作為專業(yè)巡視人員的補充力量，能夠行之有效地預防送電線路外力破壞的發(fā)生，保障電網(wǎng)的安全運行。公司當前的群眾護線工作，由于群眾護線資金不充裕、護線員文化素質不高、責任心不強，不能發(fā)揮群眾護線在維系線路安全中的重要作用。建議發(fā)揚群眾路線的精神，采取有效措施，加大宣傳力度，充分調動廣大農(nóng)民群眾的積極性，投入到義務護線員的隊伍中來。既然要發(fā)動群眾義務護線，那就利用群眾路線的方法來解決問題。從群眾中來：群眾的力量是義務護線源泉，落實群眾護線員，應該以行政村為單位，隊伍的建立可優(yōu)先考慮身體健康行動方便、有一定語言表達能力、有固定的通信設備、常年在家務農(nóng)的農(nóng)民。到群眾中去：線路巡視人員一方面加強與沿線群眾居民的聯(lián)系交流，加強防外力破壞及保電護線宣傳，使沿線居民群眾了解保電護線的重要意義；另一方面，加強盛夏送清涼、嚴冬送溫暖、愛心助貧困等群眾喜聞樂見的活動形式，使電力企業(yè)關懷社會、關愛居民的正能量深入人心。一切依靠群眾：義務護線員作為保障電網(wǎng)安全運行的一分子，公司從制度方面應該予以重視，制定切實可行的《義務護線員管理辦法》和多種形式的培訓工作。不僅提高了護線員的基本素質和工作能力，還促使他們形成一種被重視的主人翁責任心，從而更好地完成公司交給的護線工作。一切為了群眾：建立完善獎勵機制。經(jīng)濟獎勵表面上群眾從義務護線、義務監(jiān)督中得到了實惠，增加了公司護線的費用開支。但事實上，合理的經(jīng)濟獎勵不僅能使公司及巡視人員得到的是良好的沿線群眾關系基礎，同時降低了專業(yè)人員作業(yè)強度，減少了作業(yè)安全事故風險，削減了不斷往返的成本開銷。再輔以村委會頒發(fā)的諸如“本優(yōu)秀護線員”等榮譽的表彰及物質獎勵，讓付出的勞動者名利雙收，更能激發(fā)群眾的護線熱情。預期的效果通過開展護線宣傳號召義務護線，能夠使公司與居民群眾關系將得到顯著改善，當?shù)厝罕妼﹄娏υO施保護的重視程度及參與程度也會明顯的變化。在線路周邊隱患情況的掌控、監(jiān)視力度得到加強的同時，車輛、人員的不斷往返奔波勞累的情況會有所緩解，作業(yè)風險和安全事故系數(shù)也隨之降低。此外，對今后線路維修改造、防護通道清理所帶來的民事協(xié)調工作也將迎刃而解。第五篇：輸電線路班組Q/GDW24 黑龍江省電力有限公司企業(yè)標準Q/GDW241012011代替 Q/GDW241012007輸電線路班組建設管理標準20110501發(fā)布 20110501 實施黑龍江省電力有限公司 發(fā) 布Q/GDW241012011目 次前言.............................................................................................................................................................Ⅱ 1 2 3 范圍...............................................................................................................................................................1 規(guī)范性引用文件............................................................................................................................................1 班組基礎建設...............................................................................................................................................1 4 崗位及人員設置...........................................................................................................................................1 工作過程管理..............................................................................................................................................1 資料管理......................................................................................................................................................3 信息化管理..................................................................................................................................................5 文明管理......................................................................................................................................................5班組安全建設...............................................................................................................................................5 安全目標及責任制.......................................................................................................................................5 安全管理......................................................................................................................................................5 反違章工作..................................................................................................................................................6 班組技能建設...............................................................................................................................................7 培訓管理..........................................................................................................................................