【文章內(nèi)容簡介】 點，我和爸爸媽媽一起按時觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?》孩子在哪方面有愛好(有特長)，就讓孩子往哪一方面發(fā)展，不要強迫著的讓孩子在他不喜歡的那一科發(fā)展。假如那個孩子喜歡奧數(shù)，就算是不會做他也會努力的去想，哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之，假如那個孩子不喜歡奧數(shù)，無論你怎么勸他，他也不肯學(xué)。經(jīng)常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什么的，但這些家長有沒有考慮到孩子感受?而且，一個孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)好不好有很大的關(guān)系，假如一個孩子的爸爸媽媽經(jīng)常吵架，那么，這個孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)就會受到很大的影響。有的孩子經(jīng)常還被父母打，被父母罵，為什么?因為成績不好?明明名次提高了呀?為什么還會挨打呢?每個家長都有望子成龍的心愿，有個孩子，他的父母是王金戰(zhàn)老師的同鄉(xiāng)，那年暑假，他爸爸帶著那個孩子來到了王金戰(zhàn)老師的家里，想要讓王金戰(zhàn)老師教教他，王金戰(zhàn)老師問：“你上一次的名次是第幾名?”那個孩子回答說：“2…23名”“那你這一次呢?”“21名”王金戰(zhàn)老師說：“很不錯啊!提高了2個名次，你想一想，如果你每次都提高兩個名次，那你到高考會是什么樣子?”我想說：“有時候，真的不是我們的錯，而父母卻認為他們說的就都是對的，把一切錯誤都落在我們身上，爸爸媽媽呀，我真希望，您可以體諒我們一下啊!”怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感9孩子身心健康、幸福快樂地成長，是天下父母的心愿。能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成建功立業(yè)，更讓父母感到無比欣慰。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？王老師講到“別把學(xué)習(xí)當罪受”，我印象深刻。要把學(xué)習(xí)當成一件快樂的事情，家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要把家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當成一種負擔。學(xué)習(xí)不是為了老師，為了家長學(xué)的。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃，目標。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。我希望家長能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點。當發(fā)現(xiàn)我們進步時，請大聲說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關(guān)心。讓我們一起努力吧！怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感10今天我和爸爸一起觀看了教學(xué)視頻《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。通過觀看視頻，我和爸爸學(xué)到了許多新知識，獲得了很多好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》中，王老師給我們介紹了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。影響孩子學(xué)習(xí)的因素可以分為智力因素和非智力因素，其中智力因素的影響不到百分之十。有一個女孩，高二時考試得了第一名，第二次卻考了第五名，這個女孩一直想再奪回第一名，結(jié)果越考越緊張，成績下降到了全班第三十名。后來根據(jù)王老師一次進兩名的要求，女孩先到了二十八名，又到了二十三名，最后終于考試了自己理想的大學(xué)。這其中，自信心成了最重要的支柱?！昂脤W(xué)生是夸出來的，不是批出來的?！痹诳洫勚谐砷L的學(xué)生，潛力可以發(fā)揮到百分之七十以上，而在批評中長大的學(xué)生，潛力只能發(fā)揮到不足百分之三十。懷著激動的心情看完《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，我和爸爸彼此發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們決定一起吸取教訓(xùn)，改正錯誤。家長要做到對孩子多夸獎、少批評，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，孩子要樹立良好的自信心，通過共同努力，使父母成為孩子心中最親近的人，孩子的學(xué)習(xí)做到突飛猛進。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感11今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學(xué)生，我要反思一下自己了。聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢？聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時老師要求的一樣，就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會嚴格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題?；氐郊抑校乙欢〞蠢蠋煹囊髲?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長溝通在校學(xué)的知識，和家長再學(xué)習(xí)交流一下。從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦！怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感12現(xiàn)在的孩子們都不怎么喜歡學(xué)習(xí)了，我們都會覺得學(xué)習(xí)很苦。作業(yè)多啊、上課無聊啊、上學(xué)學(xué)習(xí)累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們怎樣才能成為愛上學(xué)習(xí)的人呢?今天我們看了王金戰(zhàn)老師的講座，從中我們明白了許多有關(guān)知識。我們學(xué)習(xí)不全都是靠智力，而是應(yīng)該在家庭生活中去喜愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，我們應(yīng)該有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才能熱愛學(xué)習(xí)。在課堂中應(yīng)該積極舉手發(fā)言，不能獨自一人在那發(fā)呆，在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該有自信心，不能有心理壓力，在考試中我們不能過度緊張，這樣會對自己的學(xué)習(xí)成績有所提高。王金戰(zhàn)老師所說的事例中我們應(yīng)該有自信心，只有自己有了充分的自信心，這樣才能會有好的成績。如果沒有充分的自信心，我們就不會有理想的成績，我們要對自己有一個理想的目標，對著自己的目標努力前進。但是，我們也不能盲目從眾的去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有學(xué)習(xí)計劃的去學(xué)習(xí)，我們也不能妄想一下成為一個有學(xué)問、成為第一的人，要慢慢的去學(xué)習(xí)，這樣才會對自己有幫助。我們也要和父母進行溝通，和父母成為朋友，我們不能和父母吵鬧，要和父母商量學(xué)習(xí)的計劃。我們之間要和朋友一樣，父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子，看著他們進步、努力、成長，成長為一位成年人。所以，在這次的講座中，我明白了：學(xué)習(xí)要有自信去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣也要和父母溝通，這樣才能有助于學(xué)習(xí)的提高。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感13讓孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。講座記錄：(學(xué)好的基礎(chǔ))。其次是改變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動力)。，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。，但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必須是高效的。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感14星期六早上8點10分，我準時坐在電視機前，收看山東農(nóng)科頻道播出的一期有意義的節(jié)目：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?？赐旰?，我感受頗深。這期節(jié)目主要講了不是所有孩子都學(xué)習(xí)很好，有的孩子學(xué)習(xí)不好，是因為學(xué)習(xí)興趣或?qū)W習(xí)方法不正確，而家長要多指導(dǎo)孩子，不能給他們施加壓力，也不要太專注學(xué)習(xí)成績，因為好孩子是夸出來的，所以孩子只要有一點兒進步就要夸獎，讓孩子嘗到成功的喜悅。孩子的學(xué)習(xí)成績不僅和這些有關(guān)，也和老師的語言有關(guān)。說到這里，我不禁想起自己身上發(fā)生的一件事。記得上三年級的時候，我是班里的語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業(yè)的時間，所以，全班同學(xué)的作業(yè)隔了一節(jié)課才交給老師。下了第一節(jié)課，我抱著作業(yè)，心里忐忑不安的走向辦公室，“老師，這是我們的作業(yè)，”我小心翼翼地把作業(yè)遞給老師，只見他一邊看一邊說：“做事就不能利索點兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室后，我像被霜打了的茄子一樣，蔫頭蔫腦的，帶著那沉重的心情回到了教室。不知從何時起，我失去了對語文的熱愛，不知從何時起，我不再積極發(fā)言，不知從何時起，我不再認真的書寫。就這樣，我悠悠忽忽地度過了一個學(xué)期。四年級到了，我們換了新的老師，因為她對我們的表揚，我又重新找回了自信。現(xiàn)在看來，老師的言行舉止都對學(xué)生有極大的影響!怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感15孩子是祖國的花朵，未來的希望，沒有了孩子，祖國將會沒落。可以說，孩子是國之根基，國之未來，國之關(guān)鍵。所以，為了讓孩子更好地成長，更好地為祖國奮斗。老師教學(xué)必不可少，祖國的花朵需要澆灌水源，方能得到知識。而水的好壞與否，孩子的成功與否決定了祖國未來的起起落落。所以現(xiàn)在都有了普遍的問題：如何讓每一個孩子受上學(xué)習(xí)？而有幸的是，我們看到了這個法寶《如何讓每一個孩子愛上學(xué)習(xí)》。從中我學(xué)到了許多，成績好的學(xué)生分為兩類：智力因素與非智力因素。其中非智力因素占了許多，而非智力因素包羅萬象：心態(tài)、老師、家長等。心態(tài)是孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，而孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一生的成就。這就涉及到老師，有的同學(xué)會因為老師的一些行為而不喜歡老師，而喜歡老師的同時也就把學(xué)科一并不喜歡，從而造成厭學(xué)現(xiàn)象。而家長的態(tài)度對孩子也會有深遠的影響，因為家長是孩子最親的人，當一個最親的人傷害自己時，心中的苦楚，痛心將留下禍根。同時，家長對孩子的要求太高，對孩子造成的壓力，使孩子不進反退。鼓勵也要毫不吝嗇地使用，每一點進步都應(yīng)該鼓勵，讓孩子更加有信心，有志氣，有奮斗目標。所以孩子的問題是全