【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、勤教的氛圍，這是科學(xué)管理的初級(jí)階段，更是科學(xué)管理的基礎(chǔ)和保證。要改變嚴(yán)管就是違背教育規(guī)律，就不是科學(xué)管理的片面認(rèn)識(shí)。要改變高考評(píng)價(jià)重結(jié)果、輕過(guò)程的“短期行為”。縣、校要上下聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，共同探索，盡快完善學(xué)校高考考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成利益共同體，提高管理效能，增強(qiáng)辦學(xué)活力，做到全員、全程、全方位抓高考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)，要包年級(jí)、包學(xué)科，并率先包畢業(yè)年級(jí)和薄弱學(xué)科，真正深入下去和教師共同研討，與教師同獎(jiǎng)同罰。同志們，高中教育直接關(guān)系學(xué)生的前途命運(yùn)，倍受社會(huì)關(guān)注。辦好高中教育，不僅關(guān)系到一代人的幸福成長(zhǎng)，更關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)。我們有幸成為管理者，希望大家認(rèn)清形勢(shì)，不辱使命，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，辦好一所學(xué)校，管好一方教育，培養(yǎng)更多更好的人才，為構(gòu)建和諧營(yíng)山貢獻(xiàn)我們的力量!第三篇：高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿楊勇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。高2015級(jí)28班高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和2015級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的悉心指導(dǎo)，是因?yàn)?8班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作與“精耕細(xì)作”。回顧三年來(lái)，特別是高三這一年，我把自己的工作總結(jié)為四個(gè)方面：，規(guī)范學(xué)生的行為成才先成人，教育是心靈的耕耘，教育首先要解決學(xué)生的思想問(wèn)題。新生入學(xué)要立規(guī)立矩，老師要率先垂范，樹(shù)立榜樣。對(duì)學(xué)生的管理首先要定班規(guī)班紀(jì)，在規(guī)范學(xué)生行為時(shí)，我做到每天第一個(gè)到教室，學(xué)生上自習(xí)全程陪同，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)。在教育過(guò)程中，做到動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒，既嚴(yán)格要求，又給予極大的尊重。我還定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，贏得家長(zhǎng)的配合與支持，形成了一股教育合力，收到了良好的效果。我班有一個(gè)來(lái)自區(qū)外的學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)經(jīng)常遲到、上課打瞌睡、不完成作業(yè)。我首先向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)該生買了智能手機(jī)，我推測(cè)學(xué)生晚上在家偷偷玩手機(jī)。我找該生多次個(gè)別談話，指出玩手機(jī)的危害，要求該生把手機(jī)交給我保管。這樣，該生的學(xué)習(xí)才逐漸走上正軌，在今年的高考中取了理想的成績(jī)。，教學(xué)精益求精“打鐵還須自身硬,繡花要得手綿巧?！苯虒W(xué)工作是一項(xiàng)示范性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，教師要“提高手藝”，才能成為學(xué)生喜歡的老師。在教學(xué)崗位上，我一直不斷學(xué)習(xí)、鉆研，硬練教育教學(xué)基本功，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)水平。我一方面精心備好每一節(jié)課，在集體備課中，嚴(yán)格按照“三段式”的教研步驟進(jìn)行：備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)。在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，給予個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)處理。另一方面，我主動(dòng)積極的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課、競(jìng)賽課，虛心請(qǐng)教，提升了自身的教學(xué)素質(zhì)，教學(xué)效果良好。，解決學(xué)生后顧之憂我班大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，個(gè)別學(xué)生家庭十分困難。為了讓他們安心學(xué)習(xí)，我通過(guò)多種方法，盡力幫助他們。我班的同學(xué)張永是個(gè)五保戶，家庭情況非常特殊，生活非常困難。雖然學(xué)校免除了他的學(xué)費(fèi)，但是生活費(fèi)還是沒(méi)有著落。我把這個(gè)情況告訴了陳永明校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)想辦法給該生每月三百元的資助，我也通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式經(jīng)常給予幫助。我班有的同學(xué)為了節(jié)約生活費(fèi)，打飯時(shí)只打素菜，我發(fā)現(xiàn)這一情況后，擔(dān)心時(shí)間一長(zhǎng)這些同學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)不足，于是就上街買來(lái)煮蛋器，拿了雞蛋放在辦公室讓學(xué)生煮。有的同學(xué)從家里拿雞蛋來(lái)煮，有的家長(zhǎng)如王鈺山的家長(zhǎng)還買了很多雞蛋讓班上的其他同學(xué)煮，我非常感動(dòng)。四．克服多種困難，全身心投入到工作中為完成高考的奮斗目標(biāo)，面對(duì)困難，我從不退縮。高三這一年的確是我人生的一個(gè)坎。父親得了癌癥（晚期），他在老家治療，作了8次化療、27次放療。只有前兩次化療正好是2014年暑假，我才留在父親身邊，照顧父親。進(jìn)入高三后，父親就不讓我回家了，他每次都說(shuō)：“你工作要緊，家里有你媽照顧，你就別擔(dān)心了。”2015年寒假，學(xué)生需要輔導(dǎo)，我沒(méi)能及時(shí)回家，直到父親彌留之際母親才讓我趕回老家。為了班上的學(xué)生，我是一個(gè)不孝的兒子。為了能及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，星期天我都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。我妻子說(shuō)：“你整天都在學(xué)校，一點(diǎn)沒(méi)管自己的孩子，現(xiàn)在孩子都不要你抱了。”是的，我欠家里太多，我放不下自己的學(xué)生啊，我是一個(gè)不稱職的丈夫、不稱職的父親。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我將繼續(xù)努力，為我校的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！第四篇：高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿高考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。高XX級(jí)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與XX中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因?yàn)閄X中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”。回顧一年來(lái)，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：、硬練手藝的教育素質(zhì)教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書(shū)記對(duì)我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評(píng)課、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)”。另一方面，全體教師認(rèn)真向來(lái)我校授課、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動(dòng)積極的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課、競(jìng)賽課，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著。、勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神高XX級(jí)的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗