記一次辯論會(huì)(開卷是否有益)(編輯修改稿)
2024-10-25 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看了不一定有益處。當(dāng)今的圖書魚目混珠、良莠(yǒu)不齊，有的是不利于我們的身心健康的。這些不健康的書隨時(shí)都可能把我們教壞。因此，我方的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’。”再后來，雙方都陳述了自己的觀點(diǎn)，教室里的氣氛一下子變得熱烈起來，雙方你一言我一語，辯論得異常激烈??臺下觀眾更是情緒高漲，歡呼聲、掌聲此起彼伏。終于，緊張的辯論結(jié)束了，老師點(diǎn)評了雙方的觀點(diǎn)，充分肯定了雙方辯手的精彩表現(xiàn)。接著老師指出：“‘開卷有益’必須開‘益卷’，取其精華。在此基礎(chǔ)上，博覽群書，開闊眼界，提高我們的鑒賞能力。從書中汲取營養(yǎng)，受益終生?！弊詈?，老師拿起粉筆在“諸葛亮隊(duì)”的記分牌上畫上了一面紅旗。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。啊，這真是一場精彩的辯論！“開卷是否有益”辯論會(huì)如果你在今天上午第二節(jié)課走進(jìn)五年級七班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里彌漫著一股緊張的氣氛，因?yàn)檫@里馬上要舉行一場關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，徐老師宣布：“辯論會(huì)開始！”頓時(shí)，臺下同學(xué)熱烈鼓掌。舉手表決過后，大多數(shù)同學(xué)都支持反方，支持正方的人寥寥無幾。作為正方“開卷有益”辯手的我，心中不免有些緊張，因?yàn)閷Ψ疥嚑I中不乏高手，他們似乎很有信心。當(dāng)然，我們也做了充分準(zhǔn)備，我們決心以少勝多。首先，我方辯手黃明軒大步流星地走上講臺，他定了定神，開始了陳述：“我認(rèn)為開卷必有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L生果’??”他侃侃而談，論據(jù)有力，同學(xué)們鼓掌對他表示支持。之后，反方辯手沈雨若也從容上臺，表情鎮(zhèn)靜地拋出了他們的觀點(diǎn)：“有的同學(xué)看了不健康的書，入了迷，這有好處嗎??”她據(jù)理力爭，反方辯友聽后更是信心百倍，因?yàn)樯蛴耆籼岢龅膯栴}似乎無可辯駁。此時(shí)，臺下的同學(xué)都望著我們。“哼！欺我無人！”幸好我有所準(zhǔn)備。于是，我胸有成竹地走上講臺，有條理地發(fā)表了我的觀點(diǎn)。說完，我方隊(duì)員互相擊掌加油，我長長地吐了一口氣。這時(shí)對方又提出了新的問題??辯論雙方提出的觀點(diǎn)越來越尖銳，辯論也越來越激烈。同學(xué)們都屏氣凝神地注視著雙方辯手，空氣似乎凝固了。雙方都非常緊張，辯論中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越來越多。我方不斷抓住對方的破綻進(jìn)行反駁，對方也不斷抓住我方的漏洞進(jìn)行反擊。雙方唇槍舌劍，各抒己見，猶如一場激烈的戰(zhàn)斗。有趣的是，說著說著，有時(shí)雙方跑了題，有時(shí)正方幫著反方同學(xué)說，引得臺下同學(xué)哈哈大笑。整個(gè)辯論會(huì)時(shí)而緊張，時(shí)而輕松快樂。下課鈴響了，徐老師對辯論會(huì)做了總結(jié)，還送給我們一句名言——讀書好，好讀書，讀好書。辯論會(huì)雖未分出勝負(fù)，但我覺得勝負(fù)并不重要，重要的是通過這次活動(dòng)提高了我們分析問題的能力，增長了知識，鍛煉了口才，真是一舉多得！第三篇：記一次辯論會(huì)(開卷是否有益)“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來時(shí)，心想
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