【總結(jié)】你認識我嗎?早晨出門歡樂游戲歡樂游戲鴨子拌嘴鴨子回家動畫民樂演奏鴨子拌嘴
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】小樹葉宿豫仰化中心小學李娜小樹葉3332︱15︱3333︱2–︱秋風起來啦,秋風起來啦,235︱332︱1·6︱1
【總結(jié)】動物說話6332|353|(565633|12123)|1.小雞說話嘰嘰嘰(拍手)XX|XXX|2.小鴨
2024-12-05 02:09
【總結(jié)】上和小學蔣宏
2024-11-15 02:18
【總結(jié)】第三單元《快樂的一天》單元分析:本單元以兒童的生活經(jīng)驗為切入點,選擇一天中從家庭到校園具有代表性的生活、學習游戲等場景,通過易唱易學、易懂易設(shè)情境的歌曲、樂曲展開多種音樂活動,將學生帶入那充滿生機與活力的美好生活中,感受生活的快樂、童年的快樂、成長的快樂,體會人與人、人與自然、人與動物的親情與和諧?!皠?chuàng)編活動”是本單元中的一項重要活
2024-11-19 20:04
【總結(jié)】第六單元《森林里的故事》單元分析:本單元以《森林里的故事》為題,選擇與森林、動物有關(guān)的動畫片插曲、器樂曲、民歌等音樂作品進行組合,意在從兒童的興趣出發(fā),激發(fā)他們音樂學習的積極性。本單元所選用的曲目均具有輕快活潑、富有想象和動感的特點,聽賞較多。因此,“聽—想—動”應該成為本單元教學活動的特點。在前面幾個單元學習的
2024-12-05 11:03
【總結(jié)】第二單元《聽,誰在唱歌》單元分析:聽!誰在唱歌?一個問題牽引出一個奇妙的聲音世界。在以“聽”為主題的音樂活動中,把會唱歌的動物、會唱歌的樂器和會唱歌的小朋友“集合”在一起,饒有興趣地“感受自然界和生活中的各種聲音”,引領(lǐng)孩子們走進音樂世界,培養(yǎng)他們敏于聽覺的耳朵,學會傾聽、獲取感受。本單元通過學唱歌曲《動物說話》、《你聽,什么敲響了》、《小小音
2024-11-19 21:56
【總結(jié)】送別教學目標:1、會唱歌曲《送別》,。2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理提高學生的音樂表現(xiàn)力3、初步認識影視歌曲、學堂樂歌教學重點:學會演唱歌曲,理解歌曲情感意境教學難點:引導學生唱出歌曲所表達的情感。教學過程六、教學過程(一)、組織教學(二)、導入1
2024-11-19 21:54
【總結(jié)】教學目標知識點1、歌曲《故鄉(xiāng)》的演唱風格特點2、哼鳴練習與聲樂演唱的關(guān)系能力與實踐點1、通過本課的學習把握藝術(shù)聲樂作品的風格特點2、對發(fā)聲練習中的大小哼鳴進行實踐德育點1、通過本課練習使學生富有表情的演唱歌曲2、加強愛國主義教育。說教材教法
2024-11-19 18:44
【總結(jié)】XXXX|咚咚咚咚XXX—|咚咚咚XXX|XXX|XXXX|XXX—|我的小鼓響咚咚我說話
【總結(jié)】三角鐵木魚碰鈴響板雙響鼓手串鈴搖鼓沙球猜一猜叫魚不像魚,整體笑呵呵,敲敲就開口,只說篤篤篤。猜一猜身體三角形,不唱高低音,
【總結(jié)】我的創(chuàng)造課時目標能自主參與各項音樂活動,感受北方民歌的基本特點教學重難點:能自主參與各項音樂活動,感受北方民歌的基本特點教學過程一.欣賞《蘭花花》獨唱版(一)女聲獨唱版《蘭花花》:陜北民歌《蘭花花》以甜美流暢.開闊悠揚的信天游曲調(diào)詠廠唱了一位封建時代的叛逆女性———藍花花。塑造了藍花花勇于沖破
2024-12-05 11:01
【總結(jié)】欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏東阿姚寨中學孫桂花教學年級:七年級課時:一課時教學內(nèi)容:一、欣賞《鱒魚》鋼琴五重奏二、了解舒伯特生平及作品。三、了解什么是鋼琴五重奏。教學目標:一、了解變奏曲式、變奏手法等相關(guān)音樂知識;二、熟悉《鱒魚》鋼琴五重奏的主題旋律。教學重點:欣賞《鱒魚》鋼琴五重
2024-11-19 21:53
【總結(jié)】《藍色探戈》教材分析:本課由歌曲欣賞《藍色探戈》兩部分組成,內(nèi)容緊湊,有一定聯(lián)系,易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學設(shè)計思路:初中學生學習任務重,偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象,基于這些,音樂課應充分培養(yǎng)學生對音樂的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境,讓學生能積極參與音樂活動。如在本課中,有唱的內(nèi)容,又有跳的內(nèi)容,既唱又跳,動靜結(jié)合,在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅,讓學生感受快樂,在體驗快樂
2024-11-20 01:22
【總結(jié)】教學內(nèi)容聽:《外婆橋》、《姑蘇風光》拓展:吳文化教學目的《外婆橋》,感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化,心中盼望去外婆家的急切心情?!豆锰K風光》,感受蘇州方言的獨特腔韻,品位吳越音樂文化的魅力。教學重難點教材
2024-12-04 22:37