【文章內(nèi)容簡介】 本教研促農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展策略研究”、和“以課為本”“小學生特長發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、展示策略研究”縣級子課題為契機，做了大量的工作，但是，深入反思，有些工作浮在表面，有走過場、搞形式之嫌疑。這些工作既增加了教師的負擔，又沒有多少有效性和實效性；其三，在學校教育教學管理上沒有最大限度體現(xiàn)對教師的人文關懷，對教師教育教學工作要求過細、過嚴，教師工作量過大，教師壓力也大；其四，在對教師走出去學習、培訓、聽課方面，總是把目光瞄準骨干教師、教學業(yè)務能力強的教師，忽略了教學能力差和學校班子成員關系差的教師。推進學校工作科學發(fā)展的思路對策級及領導班子和黨員干部隊伍建設的具體舉措繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，以學校科學發(fā)展為總目標，堅持科學治校、民主治校、依法治校、從嚴治校，切實解決人民群眾關注的熱點、難點問題。真正做到真心實意辦實事，盡心盡力解難題，踏踏實實做好事，著力辦好人民滿意的教育。認真開展好教育行風評議工作，定期做好對校級領導干部的民主評議工作和評校評教活動。認真落實德育工作的首要地位，狠抓學?！八娘L”建設。堅持以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，狠抓學生的文明禮儀和養(yǎng)成教育。一是繼續(xù)堅持升旗儀式和國旗下講話制度。值周教師和少先隊要精心組織好每一周的升旗儀式，堅持唱奏國歌，并通過升旗儀式廣泛開展愛國主義教育、集體主義等主題教育以及學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。提前寫好德育教育書面演講稿，堅持值周教師和領導國旗下講話制度，要求全體教師按時參加，行為示范，使學生受到潛移默化的德育教育。二是學校分管領導要認真督促和指導少先隊認真開展德育教育活動，做到每月有德育主題教育，每周有班隊主題德育內(nèi)容，每月有德育標兵評比，每節(jié)課有德育教育目標，發(fā)揮少先隊的職能作用，開展豐富多彩的選拔競賽、朗誦演講、慶祝節(jié)日活動，實現(xiàn)德育的生活化、常規(guī)化和特色化。三是加強班級德育教育管理，進一步明確班主任工作職責，關愛留守兒童教育，建立班主任德育教育周工作考核、月工作評比制度，開辟德育教育窗口，展示師生德育標兵，不斷促進學校教風、學風、班風、校風的根本好轉(zhuǎn)，使我校不愧為市禮儀示范學校這一光榮稱號。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育。堅持以人為本的辦學理念，全面推行素質(zhì)教育，尊重學生人格，發(fā)掘、培養(yǎng)、張揚學生個性特長。要加強學生學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)。全面實施義務教育新課程，嚴格按照課程計劃規(guī)定開齊課程、開足課時。加強學校體育、衛(wèi)生和藝術教育，提高學生健康水平和藝術素養(yǎng)，不斷提升我鎮(zhèn)小學體藝教學質(zhì)量和運動競賽位次。教導處要狠抓教學常規(guī)，在備課形式上給教師松綁，從質(zhì)量上給教師加壓，對教學常規(guī)各個環(huán)節(jié)作出具體的質(zhì)量要求，真正向過程管理要質(zhì)量。各校要認真落實新課標、課程管理，繼續(xù)抓好體、藝、衛(wèi)工作，落實音、體、美專職教師，按規(guī)定上好各門功課，積極穩(wěn)妥推進素質(zhì)教育。體藝教研組要精心組織學校傳統(tǒng)體育運動和競賽，深入開展學生陽光體育運動，確保學生每天在校體育鍛煉一小時，繼續(xù)重視和發(fā)揚學校傳統(tǒng)田徑和籃球運動項目，挖掘民族體育運動形式，辦出學校特色；完善資料建設，抓好訓練，積極參加縣上競賽活動，不斷提升學校團隊名次，保持我校體育在縣上的良好優(yōu)勢。加強校園文化建設，大力培育“自強不息、開拓開放”的人文精神，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，美化、凈化、綠化學校育人環(huán)境。加強學生健康教育、環(huán)境教育，培育學生基本的衛(wèi)生健康知識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，繼續(xù)做好常見病、傳染病的預防工作，把學校衛(wèi)生和環(huán)境教育工作當作又一形象工程來抓。深化教育教學質(zhì)量管理，努力向過程管理要質(zhì)量。一是要繼續(xù)鞏固和提高學校教研教改成果，創(chuàng)新教研教改思路，發(fā)揮片區(qū)教研教改中心的作用，更新觀念，牢固樹立向科研要管理質(zhì)量、教育教學質(zhì)量的意識，堅定不移地走科研興教、科研興校、科研育人之路。進一步凸現(xiàn)質(zhì)量興教意識，深入開展教育科研，不斷提高教育教學工作中的科技含量。加強教科室建設，進一步落實教科室及教研員的職能作用，認真開展教研教改，扎實抓好學校繼續(xù)教育，促進教師隊伍專業(yè)成長。教科室要帶領教研組長圍繞“以課為本”的教研子課題開展看得見、摸得著的校本教研，組織教師搞好集體備課、說課、評課活動。加強學習和觀摩，要求每個中青年教師每期都要認真上好一堂公開課，開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學案例、教學反思及教學敘事、教育論文評比，通過活動，讓年輕老師真正得到鍛煉和提高，讓學科骨干力量不斷成長，還要充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，利用他們的豐富經(jīng)驗指導我們的教研教改，培養(yǎng)一批新的教研教改骨干；認真做好資料搜集整理，加大教學科研力度，不斷提升學校教研教改水平；繼續(xù)加強教師教育工作，促進教師專業(yè)成長，學校將不惜代價培訓培養(yǎng)一批勇于教研教改的中青年教師，讓他們在教研教改中脫穎而出；教科室還要將音體美等各個學科教研納入學校常規(guī)教研工作統(tǒng)籌安排，還要在學生中開展各學科知識競賽，才藝展示，同時要把教師掌握和運用現(xiàn)代教育技術水平、能力納入教研考核，繼續(xù)開展每周固定時間的教師現(xiàn)代教育技術能力培訓。繼續(xù)抓好留守兒童教育研究課題，建立措施，完善考核，積累資料，卓有成效。學校對在教學科研中有特別貢獻者給予重獎。加大教育教學常規(guī)質(zhì)量管理力度，努力向40分鐘要質(zhì)量。學校將結合全鎮(zhèn)小學實際，進一步完善教育教學質(zhì)量管理考核評價體系，加大教學常規(guī)管理力度，加大教學質(zhì)量考試考核力度和可信度，進一步加大對教師各項工作的考核評價、獎懲工作力度。結合國家義務教育教師績效工資考核指導意見，在原有“政治思想+常規(guī)工作+教育教學質(zhì)量”三個100分的教師工作量化考核方案基礎上，細化工作，完善機制，修訂方案，強化公正公平，堅決把考核結果與績效工資兌現(xiàn)、考核、評優(yōu)評先、評職晉級和學習培訓掛鉤。高度重視質(zhì)量過程管理，強化常規(guī)工作的落實與督查，加強薄弱班級學科跟蹤指導，增設薄弱班級提高一定幅度獎勵，獎優(yōu)罰劣，拉大質(zhì)量考核獎懲差距，打破平均分配辦法，讓真正為教學工作作出貢獻的老師有所得，把有限的獎勵績效工資盡可能地向一線教師傾斜，不斷強化教師樹立質(zhì)量就是生命線的意識。學校領導班子要起好帶頭作用，以身作則，率先垂范，大事講原則，小事講風格，腳踏實地做好本職工作，建立“以課為本”的管理考核制度，一心一意深入教學管理與指導，堅持以人為本，不斷改進工作方法，樹立上為學校負責，下為教職工服務思想，尊重老教師，引領中年教師，幫助青年教師，全策全力搞好學校各項工作。堅持每周一次行政聯(lián)席會，每會不忘研究教育教學管理，盡力為教師排憂解難。學校將繼續(xù)完善領導蹲年級、學科制度，把所蹲年級學科質(zhì)量納入領導工作的考核之中。以上是我校在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，領導班子分析檢查報告，請審閱。第三篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作總結學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作總結崇州職中黨總支學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段工作總結 分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下，把活動引向深入的重要階段，是及時把認識成果轉(zhuǎn)化為實踐成果的關鍵階段。做好分析檢查工作，既是學習調(diào)研階段工作的深化和提升，也是整改落實工作的基礎和前提。我校學習實踐活動于2009年5月26日進入分析檢查階段。根據(jù)市委和市教育局黨委的布置，我校黨總支制定了詳細嚴密的實施方案，抓住專題民主生活會和領導班子分析檢查報告這兩個主要環(huán)節(jié)，圓滿完成規(guī)定動作，做實自選動作，取得了預期效果。現(xiàn)將分析檢查階段的工作總結如下：一、分析檢查階段的基本情況進入分析檢查階段以來，學校以找準問題、分析原因、理清思路、明確方向為主要任務，以校級領導干部為主要對象，抓住主要環(huán)節(jié)，總結經(jīng)驗教訓，進一步查找影響科學發(fā)展的突出問題，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。學校召開黨員專題民主生活會、群眾評議會、師生家長座談會，進一步征求廣大黨員、群眾對學?？茖W發(fā)展過程中的意見，分析總結了主觀客原因，提出今后整改的思路和舉措，針對影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題和師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的熱點問題進行具體分析，形成學校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的書面分析檢查報告。學校還組織教職員工對分析檢查報告進行了評議，教職員工對分析檢查報告予以充分肯定。群眾評議結果在一定范圍內(nèi)進行了公開通報。并行成了高質(zhì)量的領導班子分析檢查報告。在抓好學習實踐科學發(fā)展觀的同時，學校領導堅持邊學邊改，邊學邊做，積極整改師生反映 的突出問題，積極推進校企合作項目、畢業(yè)生就業(yè)、實訓基地建設等工作，認真做好2009年招生工作、就業(yè)工作、校舍重建和教學質(zhì)量重建工作。二、分析檢查階段的主要工作（一）發(fā)揚民主，廣泛征求意見為深入查找領導班子在貫徹科學發(fā)展觀方面所存在的突出問題和意見，校領導班子虛心聽取教職工意見，通過問卷調(diào)查、個別訪談、向黨員教師、政協(xié)委員、人大代表，征求意見近100人次。廣大教職員工以主人翁精神，積極參與到科學發(fā)展觀學習實踐活動中來，提出了學校建設和領導班子建設，教師隊伍建設、學校硬件建設、招生工作、就業(yè)工作共12條意見和建議。（二）開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會 在廣泛聽取意見的基礎上，校領導班子成員之間開展了互相間談心活動，就學校和班子成員在影響學校科學發(fā)展中的突出問題交換意見，并進行了認真分析，撰寫了個人分析檢查發(fā)言。6月16日，學校分四個支部召開了全校黨員的專題組織生活會，每個黨員都寫了專題發(fā)言和對學?？茖W發(fā)展的建義。6月18日，學校召開了開放式領導班子專題民主生活，市委組織部、市紀委、市教育局、市第八檢查組領導到指導。我校全體行政人員列席會議主題是“以提升科學發(fā)展的領導造福崇州”。校級領導緊扣科學發(fā)展主題，圍繞對科學發(fā)展觀的認識，分析檢查自身存在的突出問題，開展批評與自我批評，敢于正視問題，以務實創(chuàng)新精神提出今后努力的方向和整改的措施。（三）形成分析檢查報告在專題民主生活會和廣泛聽取各方面意見