【文章內容簡介】 實、行為不廉等問題，警示自己，汲取教訓，避免重犯類似錯誤。五是突出重點找問題。在查找問題時，既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。要開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。（二）深入開展談心談話活動。開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，能夠消除隔閡、化解矛盾、加深了解、增進信任、形成共識，為開好專題民主生活會和組織生活會打下基礎。一是領導干部要做到“四必談”。單位主要負責人與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與學校主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談。二是談心談話要敞開心扉、以誠相見，帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。每位班子成員都要將個人查擺出來的“四風”方面突出問題，以適當方式逐一征求其他班子成員意見。班子成員彼此之間要以書面形式提出批評意見。（三）深刻剖析，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料應開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，深刻剖析、觸及靈魂，不能寫成工作總結或述職報告，不要擺功評好，不要講客套話、官話和虛話。要真正與事接茬、與人見面，做到寫得實、畫像準。對照檢查材料要緊密聯(lián)系思想實際、工作實際和個人成長進步經(jīng)歷，對照歷史先賢、革命先輩、時代先鋒和身邊典型查找差距，重點寫清“四風”突出問題，列舉具體表現(xiàn)和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。要把自己擺進去，多講自己的問題，多講自己的不足，不要以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義代替享樂主義和奢靡之風問題。對照檢查材料要聚焦反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題及具體表現(xiàn)進行逐一檢查，對群眾反映和上級點明的突出問題實事求是地作出回應。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律、財經(jīng)紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因。對照檢查材料要緊密圍繞反對“四風”問題明確努力方向，提出務實管用的整改措施和辦法，要具體實在、切實可行，對不符合要求的，提出修改意見甚至要求重寫。（四）認真開展批評與自我批評，開好黨員領導干部專題民主生活會。召開專題民主生活會前必須準備充分，同時提前一個星期向教育局督導組和教育局“活動辦”上報召開專題民主生活會報告，經(jīng)批準后，邀請教育局督導組領導參加，同時邀請3至5名黨員群眾代表列席。用好批評和自我批評這個武器，開好專題民主生活會。領導班子成員要緊扣主題，突出重點，認真進行對照檢查，不評功擺好，真正找出自己身上的問題。會議程序上，學校主要負責人要首先代表領導班子進行對照檢查，然后帶頭開展批評和自我批評，接著領導班子成員逐一發(fā)言。要按照“一個一個過”的方法，由學校主要領導帶頭，依次進行對照檢查和開展批評。每位班子成員對照檢查后，其他班子成員要逐一對其開展批評。對其他班子成員的批評意見，要進行表態(tài)發(fā)言。自我批評要明確擺出“四風”問題，對群眾意見和上級點明的問題要逐一檢查并作出實事求是的回應，深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要符合實際，不捕風捉影，不主觀臆斷，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊。把功夫下在會前，放在談心交心中，對擬開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進行交流。批評和自我批評要堅持原則，堅持問題導向，堅持實事求是，開門見山、直奔主題，動真碰硬、敢于交鋒，不當老好人，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭，要使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。通報民主生活會情況，并上報專題報告。民主生活會后，召開通報會通報民主生活會情況，并及時收集群眾意見，如實向領導班子及其成員反饋。通報內容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料要進一步修改完善。在民主生活會召開后15天內，形成民主生活會情況專題報告，經(jīng)督導組審閱后，報教育局黨委教育實踐活動領導小組辦公室。三、開好專題組織生活會，抓好民主評議黨員工作 1．召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作，邀請上級黨組織派人參加專題組織生活會，進行點評，加強指導。2．每個黨員都要接受民主評議，民主評議黨員要依據(jù)黨章，采取切合實際、簡便易行的方法進行。重點圍繞履行黨員義務、立足崗位發(fā)揮作用等開展評議。對長期不發(fā)揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規(guī)定作出組織處理。四、組織領導加強領導，示范帶頭。中心學校領導班子要切實抓好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)各項工作，拿出足夠時間和精力把活動組織好。一把手是關鍵，一把手要切實負起責任，示范帶頭，推動班子成員切實貫徹縣委、教育局黨委精神，抓緊抓實查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作，力戒形式主義，避免走過場。領導班子成員要堅持問計基層，深入教育實踐活動聯(lián)系點廣泛征求意見，認真查擺個人問題，深入開展自我批評。以查促改、邊查邊改。要把查擺問題、開展批評和整改提高、鞏固成果有機結合起來。要堅持在查擺批評中思考，在查擺批評中謀劃，在查擺批評中整改。特別是要認真查找和解決服務對象和群眾最關心的熱點和難題問題，以解決問題的實際成效取信于民，凡能夠及早解決的就盡快解決，凡能夠自身解決的就不要上交問題，一時難以解決的要創(chuàng)造條件抓緊解決，讓服務對象和群眾真正感受到教育活動帶來的進步和變化。2014年6月15日第四篇：查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作實施方案（精選）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作實施方案黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，八達中心學校黨支部高度重視、精心組織，認真做好啟動部署和學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作，堅持邊學邊查邊改，實現(xiàn)了良好開局，取得了一定成效。查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。現(xiàn)就做好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作提出如下意見。一、查擺存在的突出問題（一）對聽取意見情況開展一次“回頭看”在專題民主生活會召開前，重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規(guī)定精神，對聽取意見情況