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正文內(nèi)容

蘇教版九年級(jí)上語(yǔ)文月考試卷-第一次月考(編輯修改稿)

2025-01-10 10:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游宇明 ( 1)與西方科學(xué)家在公共事務(wù)和社會(huì)熱點(diǎn)中勇于亮出自己相比,某些中國(guó)科學(xué)家就顯得過于冷靜了。在第 12 屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)上,全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科協(xié)主席韓啟德特別提到:以自然科學(xué)家作為消息來(lái)源的報(bào)道,在政治性媒體上只占到 %,在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上只有 %,在新聞媒體上只有 %。在全社會(huì)為之轟動(dòng)的奶粉三聚氰胺事件發(fā)生時(shí),在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上,自然科學(xué)家作為消息來(lái)源的竟然為零!韓啟德呼吁:我們科技工作者在社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)面前,不能選擇沉默或逃避,要有不懼流俗的勇氣!科學(xué)家代表著一個(gè)社會(huì)的理性精神,如果因?yàn)橹v真話而挨罵,那恰恰是一個(gè)科學(xué)工作者的光榮。 ( 2)我一向非常佩服中國(guó)科學(xué)家的智慧,【 A】 我們國(guó)家當(dāng)年想制造原子彈和氫彈,只花了短短一段時(shí)間,羅布泊的上空就升起了蘑菇云;后來(lái)希望擁有人造衛(wèi)星,科學(xué)家憋著勁狠干幾年,衛(wèi)星一顆顆沖上了天空;最近一些年,神州飛船進(jìn)入太空、嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。 這一切充分展示了中國(guó)科學(xué)家光彩照人的專業(yè)才華。 ( 3)然而,近年來(lái),一些中國(guó)科學(xué)家似乎只對(duì)科研項(xiàng)目有熱情,卻少有興趣參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。原因很簡(jiǎn)單,科研項(xiàng)目都是有經(jīng)費(fèi)支撐的,有了科研成果,還可以獲得各 種獎(jiǎng)勵(lì)。而參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),什么利益都沒有。 ( 4)參與公共事務(wù),關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)與做科研項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)程度也大不一樣。做科研項(xiàng)目,取得了成果,利益豐厚;沒有取得什么成果,也不會(huì)損失什么。而參與公共事務(wù),關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)呢,在事情真相未明之前,很可能挨網(wǎng)民的板磚;在真相大白之后,不挨網(wǎng)民罵了,卻會(huì)遭到某些受損利益團(tuán)體的打擊報(bào)復(fù)。換句話說(shuō),一個(gè)科學(xué)家沒有公共精神,他的生活也許風(fēng)平浪靜,一旦參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),他的日子就可能不再安定。然而,我們一些科學(xué)家恰恰忽視了一點(diǎn):社會(huì)是需要理性精神的,一個(gè)科學(xué)家為了 公眾利益站出來(lái)說(shuō)話,會(huì)對(duì)其他人群產(chǎn)生示范作用,一步步促成公民社會(huì)的成長(zhǎng)。 ( 5)科學(xué)家是以自己在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的杰出才華作為謀生的手段的,沒有這種才華,他就沒有資格享有科學(xué)家可以享受的一切;但科學(xué)家同時(shí)也是社會(huì)的一分子,有義務(wù)有責(zé)任參與公共事務(wù)、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),使我們這個(gè)社會(huì)變得更加理性、更加善良、更加正義、更加溫暖?!?B】 如果說(shuō),專業(yè)技能是科學(xué)家的一只翅膀的話,公共精神則是他們的另一只翅膀,缺少其中任何一只,他們都無(wú)法在歲月的深處翱翔。 (選自 2021 年 11 月 30 日《聯(lián)誼報(bào)》 有刪改) 19.為什么近年來(lái)一 些中國(guó)科學(xué)家少有興趣參與公共事務(wù),關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)?請(qǐng)從兩方面概括回答。( 4 分) 答: 20.結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)第( 1)段中加點(diǎn)詞“竟然”蘊(yùn)含著科協(xié)主席韓啟德怎樣的情感。( 2分) 答: 21. A 處劃線句運(yùn)用了舉例論證, B 處畫線句應(yīng)用了比喻論證,簡(jiǎn)析其作用。( 4 分) 答: 21.閱讀下列材料,結(jié)合本文內(nèi)容,對(duì)中國(guó)工程院院士鐘南山的言行作出評(píng)價(jià)。( 4 分) 材料一:當(dāng)“非典”肆虐之時(shí),記者問病情的控制況。有人說(shuō)已經(jīng)控制得很好,鐘南山說(shuō)了實(shí)話:根本沒有得到控制。在一次會(huì)議上,鐘南山對(duì)兩例“非典”死亡病例的公認(rèn)結(jié)論大膽質(zhì)疑。會(huì)后,有朋友問他:“你就不怕判斷失誤嗎?有一點(diǎn)點(diǎn)不妥,都會(huì)影響院士的聲譽(yù)?!辩娔仙狡届o地說(shuō):“科學(xué)只能實(shí)事求是,不能明哲保身,否則受害的將是患者?!? 材料二: 2021 年 4 月中國(guó)社會(huì)調(diào)查所的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示,在 1200 位受訪民眾當(dāng)中,有 89%認(rèn)為鐘南山是一位英雄。 答: (五)精讀下文,完成 23— 27題。( 18分) 成長(zhǎng),有時(shí)只是瞬間的事 人們常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”,然而 16歲的我,心中總有揮之不去的憂愁。由于長(zhǎng)期疏于學(xué)業(yè),我的成績(jī)一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然,但心里卻有難言的苦澀。我想,我不像其他同學(xué)那樣聰明! 然而,那一堂極其普通的美術(shù)課,卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。 那堂美術(shù)欣賞課,講的是法國(guó)印象派畫家莫奈。周五,又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭,用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。 A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里;窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳,蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌;遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音,隱隱約約,嘈嘈雜雜?? 也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶,年輕的美術(shù)老師說(shuō):“我請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)剬?duì)這幅畫的感受。這樣吧,姚遠(yuǎn)同學(xué),你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”我沒想到,被喊中的人是自己,遲遲疑疑地站起來(lái)。周圍有竊竊的笑聲與私語(yǔ)。 B我的心,因?yàn)槟切┹p蔑的話語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng),手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說(shuō)一句:住嘴!可是,我什么也說(shuō)不出來(lái),只是下意識(shí)地低頭,再低頭,想把自己滾燙的臉,埋進(jìn)深深的臂彎 。 我當(dāng)時(shí)的樣子,一定很窘迫、很無(wú)助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊:“姚遠(yuǎn)同學(xué),是不是不舒服?”老師側(cè)著臉,關(guān)切地看著我。我搖搖頭,雙手很奇怪地卷著書角,然后展開,再卷起,好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安?? 老師幫我把書角展平,指著那幅畫說(shuō):“你好好看看,感覺到了什么?”是那幅莫奈的《睡蓮》:水波粼粼,睡蓮的葉子或聚或散,花朵像暗紅的、搖曳的火焰,熱烈而又含蓄??此齐S意的柔美線條,捕捉住了水面似真似幻的光和影??粗钱嫞倚睦锞褂幸环N隱隱的感動(dòng)。沉默良久,我聽見自己用極不確定的語(yǔ)氣說(shuō):“畫家好像是想表現(xiàn)??溫 和、平靜、美麗的大自然?!? 只是幾個(gè)字而已,美術(shù)老師卻很欣賞地說(shuō):“說(shuō)得好!莫奈的畫,總是善于捕捉大自然的美麗?!彼p輕
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