蘇教版五年級下冊春光染綠我們雙腳教學設計5(編輯修改稿)
2025-01-10 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間關系，選擇一個自然段，向大家展示。 指名讀，評價。 三、初步學習第一、第八自然段。 請一、二兩組的同學讀第一自然段，三、四兩組的同學讀第八自然段，我來讀課題。讀完，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一、第八自然段結構相似，前后呼應，有點題的作用） 想一想上學期學的《打開大自然綠色的課本》，再讀一讀，想想有不同的地方 嗎？ 從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”，這僅僅是文字上的不同嗎？下節(jié)課我們接著學習。 四、學習生字。 “謠、袍、裸、寞、嘰”想一想他們有沒有同胞兄弟？他們和他們的兄弟區(qū)別在哪里？把他們的特征記牢。 和學生共同書寫“鼠”，幫助學生擺好間架結構。描紅。 寫《習字冊》 第二課時 教學要求 1．通過讀文，體會課文所表達的中心思想，理解“春光染綠我們雙腳”這句詩的含義。 2．正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 教學準備 教學掛圖 投影片 課文錄音 教學過程
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