電容器充放電教案(編輯修改稿)
2024-10-25 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電結(jié)束時(shí)，電流為零，電容器兩端電壓 Uc = E電容器的放電過程（1）實(shí)驗(yàn)演示電路中電流表、電壓表、指示燈的變化情況。提出觀察要求：請(qǐng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)并回答問題完成填空。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電流表反偏，讀數(shù)由最大變小最后為零；電壓表讀數(shù)由最大開始變小，最后為零；指示燈的亮度先從亮慢慢變暗最后不亮。（2）、.小結(jié)：放電過程中，隨著電容器極板上電量的減少，電容器兩端電壓逐漸減小，放電電流也逐漸減小直至為零，此時(shí)放電過程結(jié)束。充放電過程中，電容器極板上儲(chǔ)存的電荷發(fā)生了變化，電路中有電流產(chǎn)生。設(shè)在 Δｔ 時(shí)間段內(nèi)，電容器極板上的 電荷增加了Δq，則電路中的電流大小為：i = 由Δq=CΔuC知：i = C DuC DtDq Dti——充放電電流，A； C——電容器電容量，F(xiàn)； ΔuC——電容器兩端電壓，V； Δt——電流變化時(shí)間，s。、例題 第三篇：電容器充放電實(shí)驗(yàn)的教學(xué)建議電容器充放電實(shí)驗(yàn)的教學(xué)建議摘要：高中物理電容器充放電實(shí)驗(yàn)設(shè)置過于簡單，不利于學(xué)生的理解，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。本人從原教材中的實(shí)驗(yàn)的不足和建議兩個(gè)方面，談?wù)勛约旱目捶āｊP(guān)鍵詞：演示實(shí)驗(yàn)，不足，建議 引言：電容器充放電實(shí)驗(yàn)是高中物理人民教育出版社選修31第一章第八節(jié)電容器的電容中的難點(diǎn)，在教材中占有重要的地位。這一節(jié)是學(xué)習(xí)靜電場后的一個(gè)重要應(yīng)用，也是為以后學(xué)習(xí)交流電路（電容和電感對(duì)交流電的影響）打基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)電容器充放電實(shí)驗(yàn)是非常有意義的。本人對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)有以下看法和建議:一、教材中電容器充放電演示實(shí)驗(yàn)的不足第一，教材中電容器的充放電電路如圖所示。該電路演示電容器的充放電過程，不能觀察到任何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓同學(xué)們難以想象電容器的充放電過程到底是怎樣的。此演示實(shí)驗(yàn)較抽象，不利于學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增加了學(xué)習(xí)的難度。第二，教材中沒有講述電容器的充放電過程電流的大小的動(dòng)態(tài)變化。在電容器的充放電的過程中，電路中的電流都是逐漸減小的。如果能把此過程演示出來，對(duì)學(xué)生理解電容器的充放電是一個(gè)很好的感性認(rèn)識(shí)補(bǔ)充。第三，教材中通過類比的方法講述了電容器所帶電量與電容、電壓的關(guān)系。但是，課本沒有演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)。二、電容器充放電演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)第一，增加感性認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們知道電容器是容納電荷的容器。通過問題的設(shè)置，讓大家感受到學(xué)習(xí)電容器的必要性。（知道干電池放電與電容器放電可能的區(qū)別。）具體演示實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下：演示實(shí)驗(yàn)一：先用某物體與4V的學(xué)生電源相連，再用此物體與小燈泡相連。發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了一下后熄滅，說明該物體可以給小燈泡供電，只不過是發(fā)光時(shí)間1較短（猜測：該物體給小燈泡提供的是瞬時(shí)電流）。演示實(shí)驗(yàn)二：先用此電容器與12V的學(xué)生電源相連，再用此電容器與一小段細(xì)銅絲（可以是電線中的一根細(xì)銅絲）相連，發(fā)現(xiàn)銅絲被迅速熔化并且火花四射。實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源一臺(tái)（沒有過載保護(hù)的學(xué)生電源，防止給電容器 充電時(shí)，學(xué)生電源由于過載保護(hù)而自動(dòng)斷電），四個(gè)并聯(lián)的電容器，導(dǎo)線若干，帶有接線柱的小燈泡一個(gè)以上演示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：，增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣。，使同學(xué)們更好地理解電容器的充放電過程，而不是從課本上了解什么是電容器的充放電過程，死記硬背概念。，電容器的放電僅僅是使小燈泡發(fā)光一下后熄滅，易知道電容器的放電電流是瞬時(shí)電流。，讓大家發(fā)現(xiàn)電容器可以在較短時(shí)間內(nèi)放出較大電流，從而點(diǎn)燃一小段細(xì)銅絲。我們知道，一般的電池是不允許放出那么大的電流的。而照相機(jī)的閃光燈能夠發(fā)出耀眼的光芒，就是電容器的功勞。通過以上的觀察和分析，讓同學(xué)們知道我們有干電池，為什么還要研究電容器？這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)置進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。第二，通過實(shí)驗(yàn)演示，讓同學(xué)們親眼看到電容
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