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正文內(nèi)容

電容器的電容說ppt課件(編輯修改稿)

2025-05-31 07:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 變生活的價值體驗。 ※ 樹立正確對待實驗數(shù)據(jù)的科學態(tài)度,大膽假設,小心求證。 浙江省溫州中學 徐海龍 《 電容器的電容 》 A 教學任務分析 重點與難點 重點 難點 ?描述電容器儲存電荷本領強弱的物理量是如何定義的 ?電容器充電時,科學認識所帶的電量與所兩極板間的電勢差的關系,并理解 Q/U 所遵循的規(guī)律及表征的物理意義 ?研究平行板電容器的電容與哪些因素有關,如何通過實驗探究具體的定性關系 浙江省溫州中學 徐海龍 《 電容器的電容 》 舍 實驗室萊頓瓶 取 超市湯盆自制電容器 B 教學設計中的 “舍與取 ” 舍 成品電路板 取 自設計自搭建充放電路
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