第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速度的單位是，符號為，交通運(yùn)輸中常用做速度的單位，符號為，1m/s=km/h。v=S/t，變形可得、。長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是（）。其他單位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)的快慢用速度來表示，粗略研究時(shí)，也可用速度的公式來計(jì)算，平均速度=。變速運(yùn)動(dòng)是最的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)的快慢用表示。在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的越長，它的就越快；物體經(jīng)過相同的路程，所花的時(shí)間越，越快。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。1km=m；1dm=m；1cm=m；1mm=m；1μm=m；1nm=m。在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，叫做參照物。參照物的選擇：都可做參照物，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選物體作參照物）。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的性。測量長度的常用工具：。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。刻度尺的使用方法：①注意刻度標(biāo)尺的、和；②測量時(shí)刻度尺的刻度線要，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準(zhǔn)所測物體的一端；③讀數(shù)時(shí)視線要，并且對正觀測點(diǎn)，不能仰視或者俯視。④讀數(shù)時(shí)要估讀到⑤記錄數(shù)據(jù)時(shí)要包含，和1和之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與、有關(guān)。1國際單位制中，時(shí)間的基本單位是。時(shí)間的單位還有、。1h=min 1min=s。第三篇：機(jī)械運(yùn)動(dòng)作業(yè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1．甲、乙兩人坐在行駛的輪船的船艙里，甲認(rèn)為自己是靜止的，理由是相當(dāng)于船艙里桌椅等物體的位置沒有改變；乙認(rèn)為自己是運(yùn)動(dòng)的，理由是相當(dāng)于岸上的建筑物的位置是改變的，下列說法中正確的是（）A．甲正確，乙錯(cuò)誤B．乙正確，甲錯(cuò)誤C．甲、乙都不正確D．甲、乙都正確2．關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的下列說法中，正確的是（）A．速度越大的物體，通過的路程越長B．速度越大的物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短C．速度大的物體運(yùn)動(dòng)一定快D．物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長，通過的路程越長3．（不定項(xiàng)）下列圖像中，能正確反映物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程（或速度）與時(shí)間關(guān)系的是：（）4．請將下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整。5．一列火車長200m，穿過一個(gè)長1960m隧道用了2min；然后用這個(gè)速度通過一個(gè)長3400m的大橋，這列火車通過大橋需要多長時(shí)間？6．（2016廣東)小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，共用時(shí)12s。如下圖所示是速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象，小明在t＝7s時(shí)剛好到達(dá)這段路程的中點(diǎn)。求：自行車在0～7s內(nèi)的平均速度是多少？(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)第四篇：機(jī)械運(yùn)動(dòng)教案第一章常見的運(yùn)動(dòng)第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念；（2）知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物；（3）知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的；過程與方法(1)體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性；(2)在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性 教學(xué)難點(diǎn)參照物的概念認(rèn)識物體運(yùn)動(dòng)的相對性用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)。教學(xué)過程一、新課引入說到運(yùn)動(dòng)，我們并不陌生，我們周圍的一切物體都在以不同的方式運(yùn)動(dòng)著，沒有運(yùn)動(dòng)，就沒有世界，沒有運(yùn)動(dòng)，也就沒有我們。下面這段錄像是我在我們家的陽臺上拍下來的一段公路上的情景，請大家一起來欣賞一下：（放錄像資料）在這段錄像中。有運(yùn)動(dòng)的汽車、行駛的自行車、步行的行人，有靜止的樓房、樹木、地面……,如何判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一章常見的運(yùn)動(dòng)中的第一節(jié)——機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、新課教學(xué)（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)提出問題：在剛才我們觀看的錄像中：有運(yùn)動(dòng)的汽車、行駛的自行車、步行的行人，有靜止的樓房、樹木、地面……,你是如何判斷汽車、自行車、人是運(yùn)動(dòng)的？如何判斷樓房、樹木、地面是靜止的？運(yùn)動(dòng)的物體有什么特點(diǎn)？靜止 1 的物體有什么特點(diǎn)？總結(jié)歸納：在物理學(xué)里，我們把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)（板書）。（二）參照物平常我們觀察物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)是相對于什么物體而言的呢？ 請同學(xué)們觀察課件：（1）小孩在公路上跑步。（2）飛機(jī)在空中飛行（3）汽車在公路上行駛（4）小船在河水中行駛小結(jié)：我們判斷上述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，是它們相對于地面的位置發(fā)生了改變，所以它們是運(yùn)動(dòng)的當(dāng)我們座在行駛的汽車?yán)铮^看車外的景物時(shí)，會(huì)有什么感覺？（1）請同學(xué)們繼續(xù)觀看錄像，這段錄像是我乘校車回密云的途中拍下來的一段。（2）同學(xué)們在乘車的時(shí)候是否也觀察到過同樣的現(xiàn)象呢？（3）為什么樹會(huì)往后退呢？小結(jié)：座在行駛的汽車?yán)?，觀看車外的景物時(shí)，景物相對于觀察者的位置發(fā)生了改變。所以觀察者認(rèn)為樹往后退。請同學(xué)
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