淡淡書香(編輯修改稿)
2024-10-25 01:46 本頁面
【文章內容簡介】 立嚴格的借閱制度，既保證了每個學生有書讀，還教育了每個學愛護書。一批書讀完后，同學們可拿回去，再重新存書。這樣不僅讓每本書發(fā)揮了最大，還形成了一種良好的讀書氛圍。課余時間，同學們不再只迷于打鬧了，而是爭著讀書，家庭困難的同學也不再為了。閱讀，給孩子們播下了最好的種子，提供了最好的養(yǎng)料，留下了最好的回憶；閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓籍的海洋中浸潤，和偉大思想對話，享受崇高精神的滋養(yǎng)，不斷充實自己的文化底蘊、豐富自己的氣質涵養(yǎng)，健全格。每周一節(jié)經(jīng)典閱讀課。閱讀是孩子的生活方式，讓孩子學會閱讀更是我們不懈的追每周四第六節(jié)課定為全校經(jīng)典閱讀課，由語文教師為學生朗讀經(jīng)典作品，并對學生進行方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等,引導他們讀好書，讀有益身心的為他們的閱讀指明方向。近三年，學校組織教師選編了校本培訓教材《伙伴互助 師生共》、《和諧 創(chuàng)新 奉獻》、《讓讀書成為習慣》；選編了校本教材《放飛童心》、《中典導航系列》等，為師生提供更具針對性的書籍。每月開展一次讀書活動。每月一主題的讀書實踐活動，如“名人名言、古典詩詞背誦活動、“師生美文”誦讀比賽、“我的空間我做主”教室設計比賽、“我讀書我快手抄報設計及書卡制作比賽、“好書伴我行”海報設計比賽、“講故事”比賽、“寫話讀后感”比賽等，讓學生收獲了讀書的累累碩果，享受到了讀書的無限快樂。每年舉行一次讀書節(jié)。伴著春天的旋律，2008年4月2日我們舉辦了“最是書香能致遠” 三小首屆讀書節(jié)啟動，此后短短的二十天里好書推薦比賽、黑板報比賽、課本劇表演、手抄報比賽、美文誦賽、“書香少年”“書香班級”評選等活動綻放了讀書獨特的魅力。在 4月23日“世書日”這美好的日子里，當我們將讀書活動成果展示了出來時，臺上是繪聲繪色的表演、入理的演說，臺下是專注靜心的觀看、掌聲不息的夸獎，一個多小時的匯報演出將讀書推向了高潮。本次成果展總結了經(jīng)驗，創(chuàng)新了思路，把活動進一步推向深入，也給我們組織好每年一屆的讀書節(jié)增。淡淡書香鑄就悠悠文化帶著崇高的理想踏上征途，我們一路耕耘著，師生們少了些浮躁，多了些書香，綜合素質明顯提高，淡淡書香鑄就化，第三小學成了學生的樂園、教師的舞臺、書香校園的典范。這里是 “學生的樂園”，學生在書香里個性成長：張敏同學的《春節(jié)回鄉(xiāng)記》，陳逸如同學的《斷筆**》發(fā)表刊物《創(chuàng)新作文與閱讀》，蔡燕等同學的《窗外的松樹》發(fā)表于省級刊物《快樂作文與閱讀》??這里是“教師的舞臺”，教師在書香里專業(yè)成長：150多篇教師文章在各級獲獎或發(fā)表，其中羅宏斌校長撰寫的《美麗》、《最是書香能致遠》，羅紅英老師撰寫的《二年級識字教學的困惑及對策》，謝淑華老師撰寫的《讓課堂的“旅程”》，溫慶紅老師撰寫的《愛成就了這一切》、《寫出一片精彩》，王晨莉老師撰寫的《你，浪花的一滴設計，湯冬梅老師撰寫的《多元化的課堂學習評價的兩個策略》、《打開孩子的心扉》均發(fā)表于《江西教育》；溫撰寫的《＜企盼世界和平的孩子＞教學設計》發(fā)表于《中國創(chuàng)新教育》??這里是“書香校園的典范”，第三小學“建設書香校園”活動的成果日益凸現(xiàn)，2009年被省教育廳評為“創(chuàng)新發(fā)展先進單位?！敖ㄔO書香校園，打造高雅三小”，朝著這宏偉的目標，我們必將用愛心點燃心靈之火，用責任澆灌理想之花，用美好人生。第三篇：淡淡書香“淡淡書香，寧靜致遠”讀書沙龍活動計劃一、指導思想在校領導的積極倡導和推
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