【文章內(nèi)容簡介】 和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，切實服務(wù)“三農(nóng)”，促進農(nóng)民增收致富。農(nóng)民群眾通過遠程教育了解產(chǎn)業(yè)信息、進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴大生產(chǎn)規(guī)模；掌握市場動態(tài)、抓住商機，降低了市場風險、提高了駕馭市場的能力；同時通過學習實用技術(shù)提高了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，增加了效益。過去地方政府和基層干部根據(jù)市場變化，鼓勵、帶動群眾調(diào)結(jié)構(gòu)，他們將信將疑。如今他們自己通過遠程教育，主動面向市場調(diào)整結(jié)構(gòu)；同時，遠程教育生動直觀、視聽結(jié)合的多媒體傳播系統(tǒng)能夠充分調(diào)動黨員干部的學習興趣，有利鞏固和深化教育培訓效果。教育培訓內(nèi)容不僅包括政治理論、黨建知識，而且還包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、經(jīng)營管理知識和農(nóng)村實用技術(shù)等方面。充分實現(xiàn)了遠程教育資源全體村民共享。通過開展遠程教育培訓，開闊了農(nóng)村黨員干部的視野，提高了他們的思想政治素質(zhì)、科學文化和政策法制水平及致富本領(lǐng)，也給他們增添了新的有效的工作手段，有力促進了農(nóng)村各項工作的開展。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，極大地促進了農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)，使黨員干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟和社會的發(fā)展，全面實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標。為此，東郭村兩委班子也十分注重遠程教育工作，為了解決遠程教育培訓陣地狹小、設(shè)備簡陋、方法簡單等問題。我們東郭村于2009年底新建黨面積為100平方米的員活動室，新購置了桌椅和大屏幕液晶電視，為黨員干部培訓提供了良好的硬件基礎(chǔ)。但與此同時，我們村在開展遠程教育的過程中也存在不少問題：一、兩委班子對于農(nóng)村干部遠程教育的認識還有待加強，一些村干部單憑個人主觀經(jīng)驗做決策的現(xiàn)象依然存在。二、在農(nóng)村組織黨員干部觀看遠程教育的難度相對較大，這其中有農(nóng)村黨員干部平時都有自己的工作、農(nóng)業(yè)要忙的客觀原因；也有許多黨員同志思想上不夠重視的主觀原因。我們相信隨著遠程教育在農(nóng)村發(fā)揮的作用越來越大，廣大黨員干部的思想觀念也會隨之改變。實踐表明，農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育給閉塞的農(nóng)村帶來了新氣象，使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠，受到了廣大基層黨員干部的擁護和農(nóng)民群眾的歡迎。通過實施遠程教育，廣大農(nóng)村黨員干部開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，村民賭博和酗酒的現(xiàn)象明顯地少了，村風民風有很大的改變，越來越多的村民都在學知識，學技術(shù)，增強了本領(lǐng)，實現(xiàn)了增收致富。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的影響與作用日益顯現(xiàn)。正如農(nóng)村干部群眾所說：“遠程教育及時、直觀，是我們進行學習的課堂，是黨送給我們農(nóng)村黨員干部的珍貴禮物，是上級黨組織為我們農(nóng)村黨員干部和群眾辦了一件大好事。第三篇：淺談開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育意義淺談開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育意義、影響及作用廣南縣珠琳鎮(zhèn)中心學校覃貴開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是推動農(nóng)村黨員干部教育培訓從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措；是建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”機制的有效載體；是推動農(nóng)村黨員干部貫徹學習“三個代表”重要思想的有力保證；是全面加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的重大舉措；是提高黨員干部科技文化素質(zhì)，增強帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力的有效手段；是以信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的重要途徑。因此，在2008年12月30日，中共云南省委組織部、云南省教育廳的云組通[2008]103號文件中提出《云南省關(guān)于依托農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程站點開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的實施方案》的通知，根據(jù)文件精神，結(jié)合廣南縣教育局、廣南縣組織部、珠琳鎮(zhèn)黨委政府的指示，我校積極開展了利用“村校結(jié)合”站點對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓，下面就我校根據(jù)一年多來初步的了解及工作經(jīng)驗，淺談開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育意義、影響及作用。一、認識和理解開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的重要意義開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是加強黨的先進性建設(shè)，創(chuàng)新黨員干部教育手段和內(nèi)容的戰(zhàn)略舉措。近些年來，從中央到地方各級黨委在農(nóng)村黨員干部教育方面做了大量工作，積極探索新形勢下加強對農(nóng)村黨員干部教育的新途徑、新方法，在如何解決農(nóng)村黨員隊伍中存在的突出問題，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用方面，積累了許多好的經(jīng)驗和做法。但是，我們也必須看到，農(nóng)村黨員干部教育存在不少與新形勢不相適應(yīng)的問題。主要是教育內(nèi)容不夠豐富，手段單一，師資力量薄弱，教學水平不高，實效性不強，教育培訓的覆蓋面不廣，等等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。開展現(xiàn)代遠程教育，正是適應(yīng)這種要求的具體體現(xiàn)。縱觀當今世界，現(xiàn)代遠程教育已經(jīng)成為許多國家普遍采用的教育形式，成為構(gòu)建全民學習、終身學習體系的一種重要手段。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是實踐“三個代表”重要思想，建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”機制的有效載體。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，著力點是讓農(nóng)村黨員干部真受教育、真強素質(zhì)、真正提高為人民群眾服務(wù)的本領(lǐng)，其最終落腳點在于使廣大人民群眾獲得實實在在的利益。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀、選擇性強等明顯優(yōu)勢。通過這種方式，可以突破時空限制，最大限度地實現(xiàn)教育資源的共享；也可以及時便捷地對廣大農(nóng)村黨員進行政治理論、政策法規(guī)、科技常識和致富本領(lǐng)等方面的教育培訓，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力；開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是樹立和落實科學發(fā)展觀，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。黨的農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨在農(nóng)村的各項方針政策，要靠廣大農(nóng)村黨員干部來帶頭貫徹執(zhí)行，農(nóng)民群眾也是通過身邊的黨員干部言行來看黨的形象，來評判黨的執(zhí)政能力。如果農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)不高，黨組織戰(zhàn)斗力不強，會直接影響黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，為加強和改進農(nóng)村黨員干部的教育培訓，提供了一個廣闊的平臺。運用現(xiàn)代遠程教育培訓手段，培養(yǎng)數(shù)以萬計的高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部，是在農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的必然要求，也是鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。二、認識開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育帶來的影響。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，極大地促進了農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)，使黨員干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟和社會的發(fā)展，全面實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，極大地促進了農(nóng)村基層組織黨