【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)服務(wù)“三農(nóng)”，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。農(nóng)民群眾通過(guò)遠(yuǎn)程教育了解產(chǎn)業(yè)信息、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模；掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、抓住商機(jī)，降低了市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、提高了駕馭市場(chǎng)的能力；同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提高了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，增加了效益。過(guò)去地方政府和基層干部根據(jù)市場(chǎng)變化，鼓勵(lì)、帶動(dòng)群眾調(diào)結(jié)構(gòu)，他們將信將疑。如今他們自己通過(guò)遠(yuǎn)程教育，主動(dòng)面向市場(chǎng)調(diào)整結(jié)構(gòu)；同時(shí)，遠(yuǎn)程教育生動(dòng)直觀、視聽(tīng)結(jié)合的多媒體傳播系統(tǒng)能夠充分調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，有利鞏固和深化教育培訓(xùn)效果。教育培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括政治理論、黨建知識(shí)，而且還包括政策法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等方面。充分實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育資源全體村民共享。通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，開(kāi)闊了農(nóng)村黨員干部的視野，提高了他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化和政策法制水平及致富本領(lǐng)，也給他們?cè)鎏砹诵碌挠行У墓ぷ魇侄危辛Υ龠M(jìn)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的開(kāi)展。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，極大地促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，使黨員干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。為此，東郭村兩委班子也十分注重遠(yuǎn)程教育工作，為了解決遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)陣地狹小、設(shè)備簡(jiǎn)陋、方法簡(jiǎn)單等問(wèn)題。我們東郭村于2009年底新建黨面積為100平方米的員活動(dòng)室，新購(gòu)置了桌椅和大屏幕液晶電視，為黨員干部培訓(xùn)提供了良好的硬件基礎(chǔ)。但與此同時(shí)，我們村在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中也存在不少問(wèn)題：一、兩委班子對(duì)于農(nóng)村干部遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)，一些村干部單憑個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)做決策的現(xiàn)象依然存在。二、在農(nóng)村組織黨員干部觀看遠(yuǎn)程教育的難度相對(duì)較大，這其中有農(nóng)村黨員干部平時(shí)都有自己的工作、農(nóng)業(yè)要忙的客觀原因；也有許多黨員同志思想上不夠重視的主觀原因。我們相信隨著遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村發(fā)揮的作用越來(lái)越大，廣大黨員干部的思想觀念也會(huì)隨之改變。實(shí)踐表明，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給閉塞的農(nóng)村帶來(lái)了新氣象，使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，受到了廣大基層黨員干部的擁護(hù)和農(nóng)民群眾的歡迎。通過(guò)實(shí)施遠(yuǎn)程教育，廣大農(nóng)村黨員干部開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，村民賭博和酗酒的現(xiàn)象明顯地少了，村風(fēng)民風(fēng)有很大的改變，越來(lái)越多的村民都在學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)了本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了增收致富。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的影響與作用日益顯現(xiàn)。正如農(nóng)村干部群眾所說(shuō)：“遠(yuǎn)程教育及時(shí)、直觀，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)的課堂，是黨送給我們農(nóng)村黨員干部的珍貴禮物，是上級(jí)黨組織為我們農(nóng)村黨員干部和群眾辦了一件大好事。第三篇：淺談開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育意義淺談開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育意義、影響及作用廣南縣珠琳鎮(zhèn)中心學(xué)校覃貴開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措；是建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的有效載體；是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部貫徹學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的有力保證；是全面加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重大舉措；是提高黨員干部科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力的有效手段；是以信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的重要途徑。因此，在2008年12月30日，中共云南省委組織部、云南省教育廳的云組通[2008]103號(hào)文件中提出《云南省關(guān)于依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程站點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施方案》的通知，根據(jù)文件精神，結(jié)合廣南縣教育局、廣南縣組織部、珠琳鎮(zhèn)黨委政府的指示，我校積極開(kāi)展了利用“村校結(jié)合”站點(diǎn)對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，下面就我校根據(jù)一年多來(lái)初步的了解及工作經(jīng)驗(yàn)，淺談開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育意義、影響及作用。一、認(rèn)識(shí)和理解開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要意義開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，創(chuàng)新黨員干部教育手段和內(nèi)容的戰(zhàn)略舉措。近些年來(lái)，從中央到地方各級(jí)黨委在農(nóng)村黨員干部教育方面做了大量工作，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部教育的新途徑、新方法，在如何解決農(nóng)村黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用方面，積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。但是，我們也必須看到，農(nóng)村黨員干部教育存在不少與新形勢(shì)不相適應(yīng)的問(wèn)題。主要是教育內(nèi)容不夠豐富，手段單一，師資力量薄弱，教學(xué)水平不高，實(shí)效性不強(qiáng)，教育培訓(xùn)的覆蓋面不廣，等等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進(jìn)黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，正是適應(yīng)這種要求的具體體現(xiàn)?？v觀當(dāng)今世界，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為許多國(guó)家普遍采用的教育形式，成為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的一種重要手段。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的有效載體。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，著力點(diǎn)是讓農(nóng)村黨員干部真受教育、真強(qiáng)素質(zhì)、真正提高為人民群眾服務(wù)的本領(lǐng)，其最終落腳點(diǎn)在于使廣大人民群眾獲得實(shí)實(shí)在在的利益。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀、選擇性強(qiáng)等明顯優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這種方式，可以突破時(shí)空限制，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源的共享；也可以及時(shí)便捷地對(duì)廣大農(nóng)村黨員進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、科技常識(shí)和致富本領(lǐng)等方面的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力；開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。黨的農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，要靠廣大農(nóng)村黨員干部來(lái)帶頭貫徹執(zhí)行，農(nóng)民群眾也是通過(guò)身邊的黨員干部言行來(lái)看黨的形象，來(lái)評(píng)判黨的執(zhí)政能力。如果農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)不高，黨組織戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，會(huì)直接影響黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手段，培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部，是在農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。二、認(rèn)識(shí)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的影響。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，極大地促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，使黨員干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，極大地促進(jìn)了農(nóng)村基層組織黨