【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職責(zé)；學(xué)校召開創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式，廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳，使全體師生充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的重要性并積極參與，從而共同推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，全面完成創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育和心理健康教育，建立學(xué)困生檔案，開展“一幫一”幫困活動(dòng)；進(jìn)一步完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，健全家訪制度、家校聯(lián)系制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。注重師生的心理防護(hù)和安全防范技能的培養(yǎng)，著眼師生安全意識(shí)的增強(qiáng)，安全素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，持之以恒，為師生搭建宣傳、展示的平臺(tái)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和安全防范技能，規(guī)范安全行為，營(yíng)造安全環(huán)境，培育安全文化，創(chuàng)建平安校園。(三)、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護(hù)知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。(四)、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，進(jìn)一步完美和落實(shí)《校園安全制度》等相關(guān)制度，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。(五)、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級(jí)要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對(duì)學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進(jìn)行全面深入的排查。并一一進(jìn)行登記造冊(cè)，逐一制定切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除安全隱患，針對(duì)我校實(shí)際主要對(duì)以下方面進(jìn)行排查：、危墻、基建場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施。、陽(yáng)臺(tái)、窗戶、戶外體育設(shè)施等。、食品衛(wèi)生。后進(jìn)生（特別是有不良行為的）。校園周邊環(huán)境。對(duì)以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項(xiàng)安全防患于未然。（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)攸h委政府。各有關(guān)部門及學(xué)校周邊村、組與村民的關(guān)系。爭(zhēng)取他們多方面的支持。嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與全體家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。取得家長(zhǎng)的支持和理解。消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。(七)開展活動(dòng)，創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：《小學(xué)生安全教育》教育影片?！鞍踩谖疑磉叀闭魑母?jìng)賽?！鞍踩[患全面排查與整改”專項(xiàng)活動(dòng)。安全教育月，開展“消防知識(shí)進(jìn)家庭”和“消防知識(shí)問答競(jìng)賽”活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合。促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。(八)、強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的管理指導(dǎo)、督促。明確學(xué)校行政人員、班主任、課任老師、家長(zhǎng)及學(xué)生本人的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全責(zé)任狀，加大督查力度。本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。五、實(shí)施步驟建設(shè)“平安校園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的安全工程，按照以上工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，方案實(shí)施步驟如下：第一階段：宣傳階段，2013年9月下旬10月上旬。第二階段：排查階段，2013年10月中、下旬。第三階段：整治階段，2013年11月。第四階段：機(jī)制完善階段，2013年12月第五階段：檔案建設(shè)階段，2014年1月2013年8月30日第四篇：甸尾小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料華寧縣寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校申報(bào)材料華寧縣寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 二0一三年十月華寧縣寧州鎮(zhèn)甸尾小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校申報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r甸尾小學(xué)始建于1938年，有75年的辦學(xué)歷史，位于在華寧縣松山路110號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持 “安全穩(wěn)校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、特色興?！卑l(fā)展思路，牢固樹立“教育公平、立德樹人、和諧發(fā)展、人才強(qiáng)?！彼枷?，進(jìn)一步落實(shí)“和諧治校、人才促?！笨傮w要求。積極推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，提高廣大師生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)合格后備人才。重視教育科研和新課改工作，深化素質(zhì)教育，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班（其中3個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生930人。教職工44人，專任教師40名，中小學(xué)副高1人，中小學(xué)一級(jí)教師36人，二級(jí)教師3人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專科學(xué)歷28人，本科學(xué)歷12人，取得教師資格證率達(dá)100%。中共黨員15人。全校教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。學(xué)校占地面積13370平方米，生均占地15平方米，建筑面積3655平方米，綠化面積3168平方米。校園內(nèi)綠樹成蔭、青草碧綠、鮮花綻放、環(huán)境優(yōu)美。綠樹、花草交相輝映，渲染出了一幅花園式校園的迷人景致。二、開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提升辦學(xué)水平。創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來，我校把創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 活動(dòng)，作為發(fā) 展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開展創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得顯著成績(jī)。（一）、以人為本、科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。多年來，在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”為辦學(xué)宗旨。確立“平安、和諧、發(fā)展、特色”的學(xué)校管理目標(biāo)。遵循“教學(xué)過程成為教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的過程”這一教學(xué)改革原則。以“志存高遠(yuǎn) 知行合一”為校訓(xùn)，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們。以素質(zhì)教育為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以教育、科研、活動(dòng)為載體，構(gòu)建“育人為本夯實(shí)基礎(chǔ) 改革創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展”的教風(fēng)；“樂學(xué)、多思、勤奮、文明”的學(xué)風(fēng)；“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、博學(xué)求實(shí)”的校風(fēng)。以師德建設(shè)為核心，以教研教改為動(dòng)力，緊緊圍繞抓好思想促教學(xué)，圍繞教學(xué)抓思想這個(gè)中心，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位，強(qiáng)化班級(jí)管理，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，本著團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的治學(xué)方針，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。始終堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)方向，“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校各項(xiàng)工作均突顯出良好的發(fā)展勢(shì)頭。（二）、育人為本、德育為先。學(xué)校精神文明建設(shè)，把育人工作擺在首位。以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng) 成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，以“文明班級(jí)”評(píng)比為載體，以師德教育為導(dǎo)向，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼，小處著手，近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，具體做法：抓好德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。我校由副校長(zhǎng)分管德育工作，由鎮(zhèn)總輔余明珠和大隊(duì)輔導(dǎo)員劉佳、班主任教師和中隊(duì)輔導(dǎo)員組成德育