【文章內(nèi)容簡介】 ?！o(jì)伯倫由于熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬?！R拉斯要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗?！嚑柲嵫┓蛩够还茉鯓拥氖虑?，都請安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。——盧森堡人就個人而言終有一死，就整體而言則是不朽的?！绽麃喿飞衔磥?，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。——車爾尼雪夫斯基未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實吧！——車爾尼雪夫斯基不參加變革社會的斗爭，理想永遠(yuǎn)是一種幻影?！獏沁\鐸人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！獨W文過于求速是做事上最大的危險之一?！喔粋€不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)?！突鶜⒘恕艾F(xiàn)在”，也便殺了“將來”。將來是子孫的時代。——魯迅我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實?！軗P少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......——列寧每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多?！郀柣股钭兂苫孟?，再把幻想化為現(xiàn)時。——居里夫人要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑幷l為時代的偉大目標(biāo)服務(wù)，并把自己的一生獻(xiàn)給了為人類兄弟而進(jìn)行的斗爭，誰才是不朽的......——涅克拉索夫摘自你我賺錢網(wǎng)寧要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強?！袑幣袛嘁粋€人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動?！袑師o論就字面來說，還是就實際情況來說，幸福都是神圣的起源和基礎(chǔ)。——狄慈根戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。——巴今每一點滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標(biāo)。——貝弗里奇對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。——愛因斯坦把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會失望?！笾亳R神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點一滴做起。——謝覺哉事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁?！_迪第三篇：贊美老師的名人名言格言警句贊美老師的名人名言格言警句東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師，何處遙相見，心無一事時。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種氣力捧著一顆心來，不帶半根草去。學(xué)貴得師，亦貴得友。教師是人類靈魂的工程師。初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。1如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 ，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。1教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。1教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。1春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。1您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！1想念您，懷念您老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！1要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。1每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者1我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果2君子隆師而親友。2使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。2教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)，它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。2刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是咱們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人2尊嚴(yán)不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。2教師是人類靈魂的工程師。2事師之猶事父也。2啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！2書籍是人類知識的海洋。秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教導(dǎo)！祝福您，親愛的老師！——曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師！3疾學(xué)在于尊師。3教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。3“桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。3即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！3一位好老師，勝過萬卷書。3新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。3不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。3有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！3春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……4古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。4一日為師，終身為父。4如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……4老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。4老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。4圣人無常師。4經(jīng)師易遇，人師難遇。4我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人4子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?0、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。5舉世不師，故道益離。5我們尊重知識分子是完全應(yīng)該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。5花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，學(xué)會感恩生活中的每一個事物，更應(yīng)該學(xué)會感恩您5陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。5與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。5孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。5身為世范，為人師表。5師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。60、我們向您致以崇高的敬意！6您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！6三人行，必有我?guī)熞病?三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之?古之圣王，未有不尊師者也。6要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。6假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識精深的老師。6“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！6三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁6是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。70、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。7“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！7往曰，您在我的 心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果7獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復(fù)昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？7一切過去了的都會變成親切的懷念老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您7師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 康有為7玉壺存冰心7假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。7教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。7一日之師，終身為父。80、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。8經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！8務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。8恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼“恩師”，是我們真誠的謝語。8令公桃李滿天下，何用堂前更種花。8我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！8知之者不如好之者，好之者不如樂之者8一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。8不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下較初等種子。8不患人之不己知，患不知人也。90、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。9我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。9江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。9教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。9對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變9想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！9老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個9始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。9為學(xué)莫重于尊師。9二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者，是丘也。第四篇：格言警句【格言警句】國家、責(zé)任如果一個國家的所有成員都忽視法律，這一事實就足以使這個國家解體和毀滅。－－斯賓諾莎愛國主義深深扎根于人的本能和情感之中。愛國之情則是放大了的孝心。－－菲爾德愛國主義的力量多么偉大??！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什么呢?。嚑柲嵫┓蛩够抑挥X得我是獻(xiàn)身給我的國家。這種全心全意的貢獻(xiàn)里面，竟有著如此巨大的愉快。我已經(jīng)切切實實懂得了，為什么人們能在徹底的自我犧牲中，獲得無上的喜悅。－－泰戈爾子曰：士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ －－孔子我的生命我的理智，我的光明，只是為燭照人類而具有的。我對于真理的認(rèn)識，是用以達(dá)到這目標(biāo)的才能，這才是一種火，但它只是生活在我內(nèi)心的光明中，把它在人類面前擎得高高的，使他們能夠看到。－－托爾斯泰謝謝火焰給你的光明，但是不要忘了那掌燈的人，他自己堅忍地站在黑暗中呢。－－泰戈爾世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床鋪上，那他便十分心滿意足；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立豐功偉績??人就在這個功績中享到自己的幸福。－－別林斯基只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。－－ 奧斯特洛夫斯基古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。－－蘇 軾抱負(fù)是高尚行為成長的萌芽。－－英格利希為真理而斗爭是人生最大的樂趣。－－布魯諾一個人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。－－門捷列夫你若失去了財產(chǎn)，你只人失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就丟掉了很多；你若失去了勇敢，你就把全部丟掉了。－－歌德對奴隸，我們只當(dāng)同情，對有反抗的奴隸，尤當(dāng)尊敬。－－聞一多我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧?。?金希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)?。－－歌德老?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。－－王 勃唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。－－魯 迅我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切卻正由人的手所造成。人生在世，意識到自己的這種崇高的任務(wù)，那就是他的無上的快樂。－－屠格涅夫一切偉大的行動和一切偉大的思想都擁有一個微不足道的開始。－－阿爾貝 加繆富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。－－孟 子我從來不把安逸和享樂看作是生活目的的本身。－－愛因斯坦如果道德壞了，趣味也必然墮落。－－狄德羅反對的意見在兩方面對于我都有益，一方面是使我知道自己的錯誤，一方面是多數(shù)人看到的比一個人看到的更明白。－－笛卡爾自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿。－－別林斯基在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機(jī)智就會成為逗趣，質(zhì)樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。－－ 洛克如果說身體要注意衛(wèi)生，那么頭腦和