民豐縣若克雅鄉(xiāng)文化站精神文明建設自查報告(編輯修改稿)
2024-10-25 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服務群眾，提高群眾思想、文化、道德素質(zhì)。繼續(xù)加強對村級文化大院的建設與管理，較大能量發(fā)揮村級文化陣地作用，確保農(nóng)家書屋正常開放，滿足群眾日益增長的文化需求。大力挖掘文藝人才。在原有社區(qū)腰鼓隊，嗩吶班的基礎上，新組建2支群眾文化藝術團體。適時舉辦各種文化演出活動，豐富群眾文化生活。全年演出活動不少于30場次。年內(nèi)舉辦全市文化藝術邀請賽1次。積極做好市文化下鄉(xiāng)活動保障工作。做好非物質(zhì)遺產(chǎn)保護工作。積極與市局對接，向鄉(xiāng)黨委、政府匯報，爭取文化站工作人員專職專用。完成上級交辦的各項臨時性工作。城廂鄉(xiāng)文化服務中心2011年11月4日第三篇：民豐縣若克雅鄉(xiāng)小學20172018學年第二學期“存量年級C班強化學習”實施方案若克雅鄉(xiāng)小學 2018年3 民豐縣若克雅鄉(xiāng)小學20172018學年第二學期“存量年級C班強化學習”實施方案為切實加強我校區(qū)存量年級學生國家通用語言文字能力，重點強化義務教育階段存“量年級C班”學生國家通用語言文字能力，《和田地區(qū)中小學C班強化學習實施方案》（和黨教【2018】3號）文件精神，在我校高質(zhì)量的強化“量年級C班”學生國家通用語言文字教育教學工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。一、指導思想：嚴格落實文件要求，在我?！按媪磕昙塁班”全面強化國家通用語言文字教育，以提升國家通用語言文字教學質(zhì)量為重點；著力提高“存量年級C班”學生國家通用語言文字使用水平，“存量年級C班”進行強化學習，確保到2018年9月C班學生基本適應國家通用語言文字教學，到2020年，少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家通語言文字。二、領導小組為了確保我校國家通用語言文字教育順利推進和有序開展，成立民豐縣若克雅鄉(xiāng)小學“量年級C班”強化學習國家通用語言文字教育領導小組：組 長：詹建民（黨支部書記）負責全面管理；副組長：阿卜力米提吾吉（黨支部副書記，校長）負責各項工作具體落實 成 員：吾提庫爾江多力坤（若克雅鄉(xiāng)小學教務主任）負責教務工作具體落實，實施，管理工作麥麥提艾力阿不都熱合曼（希望小學校長）負責希望小學各項工作全面管理熱孜亞麥麥提（若克雅鄉(xiāng)希望小學教務主任）負責本校教務工作具體落實亞庫普江買提托合提（勞光村小學校長）負責勞光村小學各項工作全面管理阿依努爾依米爾哈孜（若克雅鄉(xiāng)勞光村小學教務主任）負責本校教務工作具體落實三、實施步驟：（一）、第一階段（2018年3月103月20日）：籌備動員階段制定方案。學校制定具體實施方案，進行廣泛宣傳動員，向師生和家長再次宣傳開展強化學習國家通用語言文字教育的重要意義并對C班學生做好思想教育提高他們學習國語的興趣，啟動他們的主動性。確定師資。結(jié)合學校的具體情況，結(jié)合C班學生國語情況和教師專業(yè)特長，選擇最能合適的教師在國家通用語言文字C班任課。精準分班。對全鄉(xiāng)三所小學26年級存量班學生按照上個學期國語課成績的高低，相關文神的精進行精準分B和C班。B班增加課時量進行教學，對C班進行強化，補習。（二）、第二階段（2018年3月20日—2018年7月1）C班全面強化國語基礎知識：增加C班課時量。對26年級C班學生全用國語進行授課，并增加課時量,語文課課時量一周不少于22節(jié)，二、三年級C班在《語文》周課時當中安排六課時時間用于學習字、詞匯編，剩余時間用于本學期的《語文》教材上新課；四、五、六、年級C班在《語文》周課時當中安排八課時時間用于學習字、詞匯編，剩余時間用于本學期的《語文》教材上新課。早讀，午寫。學校按照和田地區(qū)春季學期義務教育階段課程課時的通知每天早上9:3010:10統(tǒng)籌安排各科教師負責督促指導學生每天早上40分鐘國家通用語言文字早讀，中午14:2015:20一個小時的國家通用語言文字“午寫”有效利用這段10天的時間側(cè)重加強拼音教學，教學生會查字典學生必須達到借助漢語拼音認讀漢字，學用拼音檢字法、音序檢字法和部首檢字法查字典，重點掌握部首法，掌握漢字的基本筆畫和常用的偏勞部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。重點加字詞的識記、書寫、理解及簡單運用，增加詞匯量，能讀課文，大概理解課文內(nèi)容，掌握簡單的寫作格式、方法復習掌握全部拼音，會認會讀會寫的要求。學校要定期對各班落實情況進行監(jiān)督檢查，實行量化評分。每天“學三句國語”。在每日誦讀基礎上，每日要求每位學生背誦三句國語。學校要定期對各班落實情況進行監(jiān)督檢查，實行量化評分。每周一次每個班選出一名“每天學三句國語”榜樣，給予公開表彰并常態(tài)化。每天寫日記。學校安排36年級學生
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