民豐縣若克雅鄉(xiāng)文化站精神文明建設(shè)自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-10-25 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 服務(wù)群眾，提高群眾思想、文化、道德素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)文化大院的建設(shè)與管理，較大能量發(fā)揮村級(jí)文化陣地作用，確保農(nóng)家書(shū)屋正常開(kāi)放，滿足群眾日益增長(zhǎng)的文化需求。大力挖掘文藝人才。在原有社區(qū)腰鼓隊(duì)，嗩吶班的基礎(chǔ)上，新組建2支群眾文化藝術(shù)團(tuán)體。適時(shí)舉辦各種文化演出活動(dòng)，豐富群眾文化生活。全年演出活動(dòng)不少于30場(chǎng)次。年內(nèi)舉辦全市文化藝術(shù)邀請(qǐng)賽1次。積極做好市文化下鄉(xiāng)活動(dòng)保障工作。做好非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)工作。積極與市局對(duì)接，向鄉(xiāng)黨委、政府匯報(bào)，爭(zhēng)取文化站工作人員專職專用。完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。城廂鄉(xiāng)文化服務(wù)中心2011年11月4日第三篇：民豐縣若克雅鄉(xiāng)小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期“存量年級(jí)C班強(qiáng)化學(xué)習(xí)”實(shí)施方案若克雅鄉(xiāng)小學(xué) 2018年3 民豐縣若克雅鄉(xiāng)小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期“存量年級(jí)C班強(qiáng)化學(xué)習(xí)”實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)我校區(qū)存量年級(jí)學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力，重點(diǎn)強(qiáng)化義務(wù)教育階段存“量年級(jí)C班”學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力，《和田地區(qū)中小學(xué)C班強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)施方案》（和黨教【2018】3號(hào)）文件精神，在我校高質(zhì)量的強(qiáng)化“量年級(jí)C班”學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格落實(shí)文件要求，在我?！按媪磕昙?jí)C班”全面強(qiáng)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，以提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；著力提高“存量年級(jí)C班”學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字使用水平，“存量年級(jí)C班”進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，確保到2018年9月C班學(xué)生基本適應(yīng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)，到2020年，少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國(guó)家通語(yǔ)言文字。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為了確保我校國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育順利推進(jìn)和有序開(kāi)展，成立民豐縣若克雅鄉(xiāng)小學(xué)“量年級(jí)C班”強(qiáng)化學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：詹建民（黨支部書(shū)記）負(fù)責(zé)全面管理；副組長(zhǎng)：阿卜力米提吾吉（黨支部副書(shū)記，校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作具體落實(shí) 成 員：吾提庫(kù)爾江多力坤（若克雅鄉(xiāng)小學(xué)教務(wù)主任）負(fù)責(zé)教務(wù)工作具體落實(shí)，實(shí)施，管理工作麥麥提艾力阿不都熱合曼（希望小學(xué)校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)希望小學(xué)各項(xiàng)工作全面管理熱孜亞麥麥提（若克雅鄉(xiāng)希望小學(xué)教務(wù)主任）負(fù)責(zé)本校教務(wù)工作具體落實(shí)亞庫(kù)普江買(mǎi)提托合提（勞光村小學(xué)校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)勞光村小學(xué)各項(xiàng)工作全面管理阿依努爾依米爾哈孜（若克雅鄉(xiāng)勞光村小學(xué)教務(wù)主任）負(fù)責(zé)本校教務(wù)工作具體落實(shí)三、實(shí)施步驟：（一）、第一階段（2018年3月103月20日）：籌備動(dòng)員階段制定方案。學(xué)校制定具體實(shí)施方案，進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，向師生和家長(zhǎng)再次宣傳開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育的重要意義并對(duì)C班學(xué)生做好思想教育提高他們學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的興趣，啟動(dòng)他們的主動(dòng)性。確定師資。結(jié)合學(xué)校的具體情況，結(jié)合C班學(xué)生國(guó)語(yǔ)情況和教師專業(yè)特長(zhǎng)，選擇最能合適的教師在國(guó)家通用語(yǔ)言文字C班任課。精準(zhǔn)分班。對(duì)全鄉(xiāng)三所小學(xué)26年級(jí)存量班學(xué)生按照上個(gè)學(xué)期國(guó)語(yǔ)課成績(jī)的高低，相關(guān)文神的精進(jìn)行精準(zhǔn)分B和C班。B班增加課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)，對(duì)C班進(jìn)行強(qiáng)化，補(bǔ)習(xí)。（二）、第二階段（2018年3月20日—2018年7月1）C班全面強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)：增加C班課時(shí)量。對(duì)26年級(jí)C班學(xué)生全用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行授課，并增加課時(shí)量,語(yǔ)文課課時(shí)量一周不少于22節(jié)，二、三年級(jí)C班在《語(yǔ)文》周課時(shí)當(dāng)中安排六課時(shí)時(shí)間用于學(xué)習(xí)字、詞匯編，剩余時(shí)間用于本學(xué)期的《語(yǔ)文》教材上新課；四、五、六、年級(jí)C班在《語(yǔ)文》周課時(shí)當(dāng)中安排八課時(shí)時(shí)間用于學(xué)習(xí)字、詞匯編，剩余時(shí)間用于本學(xué)期的《語(yǔ)文》教材上新課。早讀，午寫(xiě)。學(xué)校按照和田地區(qū)春季學(xué)期義務(wù)教育階段課程課時(shí)的通知每天早上9:3010:10統(tǒng)籌安排各科教師負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)學(xué)生每天早上40分鐘國(guó)家通用語(yǔ)言文字早讀，中午14:2015:20一個(gè)小時(shí)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字“午寫(xiě)”有效利用這段10天的時(shí)間側(cè)重加強(qiáng)拼音教學(xué)，教學(xué)生會(huì)查字典學(xué)生必須達(dá)到借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)用拼音檢字法、音序檢字法和部首檢字法查字典，重點(diǎn)掌握部首法，掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏勞部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)加字詞的識(shí)記、書(shū)寫(xiě)、理解及簡(jiǎn)單運(yùn)用，增加詞匯量，能讀課文，大概理解課文內(nèi)容，掌握簡(jiǎn)單的寫(xiě)作格式、方法復(fù)習(xí)掌握全部拼音，會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的要求。學(xué)校要定期對(duì)各班落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，實(shí)行量化評(píng)分。每天“學(xué)三句國(guó)語(yǔ)”。在每日誦讀基礎(chǔ)上，每日要求每位學(xué)生背誦三句國(guó)語(yǔ)。學(xué)校要定期對(duì)各班落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，實(shí)行量化評(píng)分。每周一次每個(gè)班選出一名“每天學(xué)三句國(guó)語(yǔ)”榜樣，給予公開(kāi)表彰并常態(tài)化。每天寫(xiě)日記。學(xué)校安排36年級(jí)學(xué)生
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