【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)部人員出現(xiàn)辦事業(yè)務(wù)流程偶有出現(xiàn)混亂，部門(mén)外人員辦理相關(guān)業(yè)務(wù)更是容易出現(xiàn)不知所措。三、對(duì)系統(tǒng)推行精益管理的建議(一)加大基層單位oa系統(tǒng)建設(shè)目前，包括我院在內(nèi)的部分基層單位，在收發(fā)文件、會(huì)議通知等工作流程方面仍以紙質(zhì)文件為主，嚴(yán)重降低工作效率、增加工作成本，有必要加強(qiáng)基層單位oa系統(tǒng)建設(shè)，降低無(wú)紙化辦公。建議擬文批文、通知等工作流程采用網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)特許密鑰，盡量實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)也能辦公，避免人員出差或異地造成工作延誤的浪費(fèi)。(二)加大成本核算目前，很多單位和部門(mén)，重視單位收入和業(yè)務(wù)辦理量，但是不太重視產(chǎn)生的費(fèi)用。有必要通過(guò)對(duì)單位內(nèi)個(gè)部門(mén)的成本進(jìn)行核算，促使各部門(mén)在辦公費(fèi)用、人員費(fèi)用、通訊費(fèi)用、車(chē)輛費(fèi)用等成本上的降低。(三)崗位調(diào)整和建立輪崗制度針對(duì)我院崗位設(shè)置可能存在的問(wèn)題，以及人力資源浪費(fèi)的問(wèn)題，有必要對(duì)業(yè)務(wù)崗位進(jìn)行重新梳理和優(yōu)化，同時(shí)建立輪崗制度，做到人盡其才，物盡其用。一方面，可以增強(qiáng)人員對(duì)單位個(gè)崗位和工作業(yè)務(wù)的了解和熟悉，增加人員業(yè)務(wù)能力和研究水平，另一方面，可以調(diào)動(dòng)人員工作積極性。精益管理培訓(xùn)體會(huì)—有效問(wèn)題管理近期公司組織精益管理培訓(xùn)，很受啟發(fā)。圍繞著問(wèn)題管理，將問(wèn)題視為資源，通過(guò)深入挖掘問(wèn)題、適當(dāng)表達(dá)問(wèn)題、高效解決問(wèn)題等章節(jié)，通過(guò)大量的案例，向我們?cè)敿?xì)講述了如何將問(wèn)題資源實(shí)現(xiàn)其價(jià)值釋放。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到了問(wèn)題管理的價(jià)值，同時(shí)學(xué)習(xí)、了解了問(wèn)題管理的一些具體方法。下面是我的匯總及個(gè)人心得，與大家一起分享。問(wèn)題中蘊(yùn)藏著資源近期在聽(tīng)廣播的時(shí)候，剛聽(tīng)過(guò)一則關(guān)于一位年輕的藍(lán)領(lǐng)，在工作中不畏困難，迅速成為公司的改善能手。他的座右銘是“問(wèn)題就是機(jī)會(huì)”。想著這個(gè)說(shuō)法，我眼前一亮。今天在精益管理培訓(xùn)班，再次看到了相似的觀點(diǎn)問(wèn)題中蘊(yùn)藏著資源。確實(shí)，日常工作中總是要面臨著這樣那樣的問(wèn)題，如何看待這些問(wèn)題？有的人選擇了回避、有的人選擇了迂回，甚至有的人干脆視而不見(jiàn)。通過(guò)了本書(shū)的閱讀，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，問(wèn)題是個(gè)“寶藏”，只有我們積極的去面對(duì)問(wèn)題，辦法總比問(wèn)題多，在問(wèn)題中尋找突破口，能夠讓我們的工作更有成效。各顯神通、挖掘問(wèn)題。我們常說(shuō)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，本書(shū)又給我們帶來(lái)了一個(gè)新的觀念“挖掘問(wèn)題”。為什么要用“挖掘”一詞？因?yàn)楹芏鄦?wèn)題，隱藏在我們周?chē)氚l(fā)現(xiàn)寶藏，總是要費(fèi)點(diǎn)周折的。俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，是最大的問(wèn)題。用平常心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不夠的，要用“挖掘問(wèn)題”的態(tài)度和方法，才能克服習(xí)慣障礙和其他干擾。如何挖掘問(wèn)題。簡(jiǎn)言之：挖掘問(wèn)題= 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、界定問(wèn)題。我們熟悉的方法有5w2h、頭腦風(fēng)暴法、二八法則、比較法、swot分析等，還有一些我們應(yīng)用不多的逆思法等。書(shū)中通過(guò)大量的案例，詳細(xì)介紹了各種辦法的運(yùn)用方式，如何進(jìn)行有效的提問(wèn)，什么樣的提問(wèn)是無(wú)效提問(wèn)均作了詳細(xì)闡述。如何進(jìn)行提問(wèn)，如何鼓勵(lì)下屬提問(wèn)，如何在不同的情景中提問(wèn)均給我們提從了很好的思路參考。適當(dāng)表達(dá)問(wèn)題，有助于解決問(wèn)題挖掘出了問(wèn)題，離不開(kāi)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。書(shū)中提出了表達(dá)問(wèn)題的六化：1）復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)明化，2）深?yuàn)W的內(nèi)容通俗化，3）零散的問(wèn)題系統(tǒng)化，4）推理和分析規(guī)范化，5）數(shù)據(jù)和關(guān)系圖表化，6）標(biāo)志性語(yǔ)言生動(dòng)化。這些具體的要求，給我們?nèi)粘９ぷ魈峁┝撕芎玫慕梃b。高效解決問(wèn)題的要領(lǐng)有了問(wèn)題怎么辦，不能眉毛胡子一把抓。解決問(wèn)題的三要領(lǐng)：1）識(shí)別假冒問(wèn)題，2）界定關(guān)鍵問(wèn)題，3）正確解決問(wèn)題。正確解決問(wèn)題又包含以下四層含義①在識(shí)別假問(wèn)題、界定真問(wèn)題基礎(chǔ)上解決問(wèn)題，②及時(shí)解決或控制問(wèn)題，③尋找簡(jiǎn)單而有效可操作的方式解決，④考慮并防范后續(xù)副作用。對(duì)于尋找簡(jiǎn)單而有效可操作的方式解決問(wèn)題這一項(xiàng)，結(jié)合2015年生產(chǎn)系統(tǒng)精細(xì)化管理推進(jìn)中，可制造性改善項(xiàng)目，如何發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，集合大家的智慧，通過(guò)一些小建議、小革新來(lái)發(fā)攪現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題資源，尋找改善點(diǎn)，積少成多，讓生產(chǎn)變得更加合理、高效。在創(chuàng)造性解決問(wèn)題章節(jié)，本書(shū)給我們提供了一些全新的思路，突破習(xí)慣障礙、打破常規(guī)和經(jīng)驗(yàn)束縛、采用時(shí)間創(chuàng)新、空間創(chuàng)新等有助于拓展我們的思維。做好問(wèn)題管理，實(shí)現(xiàn)單位與個(gè)人雙贏問(wèn)題管理具有“頂天立地”的特征，“頂天”是指具有理論高度，在管理思想上有重要地位?！傲⒌亍笔侵竼?wèn)題管理來(lái)自實(shí)踐，在實(shí)踐驅(qū)動(dòng)發(fā)展起來(lái)理論。實(shí)施問(wèn)題管理的有雙重作用。應(yīng)該說(shuō)，做好了問(wèn)題管理，能夠?qū)崿F(xiàn)單位與個(gè)人的雙贏。一方面防范企業(yè)的小問(wèn)題積累成大問(wèn)題、防范問(wèn)題演變成危機(jī)，保障企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展；另一方面，個(gè)人能夠通過(guò)發(fā)掘問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展與事業(yè)成功。以上是我參加精益管理培訓(xùn)的心得體會(huì)，接受了一些新的觀念、學(xué)習(xí)了一些新的方法、了解了一些新的案例，后面更重要的是如何融會(huì)貫通，把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到工作中去，在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)分享，提升團(tuán)隊(duì)問(wèn)題管理的水平。2015/07/15篇三：精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)（一）經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)以及三家企業(yè)參觀，對(duì)精益生產(chǎn)系統(tǒng)有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)知。結(jié)合公司現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)有許多地方存有改善提升的空間。以下為此次培訓(xùn)的感想總結(jié)：一、消除浪費(fèi)。作為精益生產(chǎn)的目的，消除浪費(fèi)是企業(yè)所必須要做的。浪費(fèi)不僅僅是指物資的浪費(fèi)，還包含了時(shí)間、搬運(yùn)、動(dòng)作、生產(chǎn)過(guò)剩等的浪費(fèi)。消除浪費(fèi)可以更加有效的利用所有資源，減少資金占用，提高生產(chǎn)效率。二、準(zhǔn)時(shí)化與自働化。后拉式生產(chǎn)方式可以將人員、設(shè)備、物料最合理的利用，使生產(chǎn)效率最大化。但是針對(duì)公司現(xiàn)有的生產(chǎn)、銷(xiāo)售條件，后拉式生產(chǎn)方式不能夠完全施行，某些方面可以借鑒應(yīng)用。自働化可以達(dá)到一人多機(jī)的效果，從而減少人員配置。相對(duì)應(yīng)的，要想達(dá)到此效果，設(shè)備本身需要有防呆防錯(cuò)設(shè)施、員工要多技能化，同時(shí)在設(shè)備維護(hù)與維修方面也有更高的要求來(lái)保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三、5s與目視化管理。5s要針對(duì)所有區(qū)域內(nèi)所有事物。物品擺放要有相應(yīng)的目視化要求。參觀的企業(yè)中，現(xiàn)場(chǎng)5s做的很到位，營(yíng)造出了愉悅的工作氛圍。目視化管理有助于人員的理解和查找的方便。目視化要做到即使新人也能根據(jù)看板知道該怎么做。四、對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢及保養(yǎng)方面的要求要更加的細(xì)化，同時(shí)要有相應(yīng)的目視化管理以便于操作者對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。此外，培訓(xùn)、教育不可缺少。五、品質(zhì)管理。問(wèn)題處理要現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)地、現(xiàn)物，按照pdca四階段、八步驟進(jìn)行，并持續(xù)改進(jìn)，以零缺陷為最終目標(biāo)。解決問(wèn)題時(shí)要找到問(wèn)題的根本原因再解決。六、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)包含生產(chǎn)節(jié)拍、作業(yè)順序和標(biāo)準(zhǔn)手持量三個(gè)要素。進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)有相應(yīng)的前提條件：設(shè)備穩(wěn)定、品質(zhì)穩(wěn)定、人員多能工、動(dòng)作可循環(huán)。理想狀態(tài)下的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)可以將人員效率、設(shè)備使用發(fā)揮到極致，最大限度的提高生產(chǎn)效率?，F(xiàn)有的工藝要求考慮到了單件產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，但并沒(méi)有將連續(xù)生產(chǎn)的效率最大化。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是工序所有細(xì)節(jié)（包括人員行動(dòng)距離、設(shè)備擺放位置等）的綜合體現(xiàn)，可以使工序生產(chǎn)狀態(tài)做到一致，對(duì)于不同的人員也可以使其生產(chǎn)狀態(tài)具有可重復(fù)性，使產(chǎn)品質(zhì)量更加趨于穩(wěn)定。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí)可以使出現(xiàn)的問(wèn)題明顯化，便于持續(xù)改善。在京西重工參觀時(shí)看到的工作平臺(tái)處將產(chǎn)品使用到的量具放在了一個(gè)特制的盒子上，量具數(shù)量是否缺少一目了然，既方便量具的使用管理，也提高了效率。就公司現(xiàn)狀而言，機(jī)加工屬于離散型制造業(yè)，適合精益生產(chǎn)的廣泛推廣。而鑄造屬于流程性制造業(yè)，豐田精益生產(chǎn)模式并不完全適用，但是可以依據(jù)精益生產(chǎn)的理念和原理來(lái)進(jìn)行改善。參觀的三家企業(yè)在生產(chǎn)環(huán)境、人員管理、作業(yè)要求、看板管理、物流管理等諸多方面都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。技術(shù)部許秀明 精益生產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）近日，參加了公司舉行的精益生產(chǎn)專(zhuān)題培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有半天，但內(nèi)容很豐富，主要涉及精益生產(chǎn)基本情況、精益物流建設(shè)、精益目視化管理、精益改善管理等方面，這些內(nèi)容淺顯易懂實(shí)用。通過(guò)培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步理解了精益生產(chǎn)的精髓，對(duì)精益生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)上升到更高的層次，有了這種認(rèn)識(shí)的高度才能改變我們的觀念，最終才能形成我們自發(fā)的行動(dòng)。精益生產(chǎn)的關(guān)鍵：改變思想觀念。人們說(shuō)：世上最難的兩件事，一是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋，二是把別人的金錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。是的，江山易改，本性難移,思想觀念的改變需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的艱難的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程需要不斷地重復(fù)，不斷地思考，不斷地總結(jié)，不斷地去掉舊的習(xí)氣，不斷地鞏固新的思想，這個(gè)過(guò)程也需要一個(gè)反復(fù)倒退并反復(fù)糾正的循環(huán)。在過(guò)程中需要正確的引導(dǎo)或改善事實(shí)的觸動(dòng)，來(lái)不斷地加深每位員工的印象，最終從思想上接受精益，并逐步實(shí)施精益，進(jìn)而形成誰(shuí)精益，誰(shuí)受益的理念。精益生產(chǎn)的最高境界：形成精益文化。文