教科版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文七色光五教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-25 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，也可用幾個(gè)詞描寫(xiě)同一種景物。（4）小組代表匯報(bào)、評(píng)價(jià)。（1）師生共同回憶比喻這一修辭方法，師舉一例說(shuō)明，讓學(xué)生也舉一個(gè)例子，充分認(rèn)識(shí)比喻句。（2）出示練習(xí)題，學(xué)生填寫(xiě)。（3）匯報(bào)，評(píng)價(jià)。真棒！你們都勇敢、順利地闖過(guò)了關(guān)。瞧，門(mén)票都送來(lái)了（課件出示）?？炜焐宪?chē)，我們要出發(fā)了。（課件出示：一列火車(chē)嗚嗚地向前跑）三、暢游美景，日積月累（1）課件展示祖國(guó)的大好河山風(fēng)景圖，畫(huà)面分別停留在湖南岳陽(yáng)樓、廣西桂林桂山書(shū)院和山東濟(jì)南大明湖。（2）指導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。（有對(duì)聯(lián)）（3）指導(dǎo)學(xué)生讀對(duì)聯(lián)，體會(huì)對(duì)聯(lián)的格式。（師作簡(jiǎn)單講解）（4）學(xué)生匯報(bào)自己春節(jié)時(shí)收集到的對(duì)聯(lián)。四、走進(jìn)知識(shí)窗，懸疑解答同學(xué)們，我們祖國(guó)的風(fēng)光多美呀！可你們知道這山水風(fēng)光的歷史嗎？（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀“知識(shí)窗”，了解這些山水風(fēng)光的歷史。（2）匯報(bào)、交流收獲。（3）設(shè)計(jì)小活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游。讓學(xué)生介紹黃山、華山、云南石林、廣西桂林石林等風(fēng)景的成因。五、窗外事，展示自我，拓展延伸（1）學(xué)生收集描寫(xiě)四季的古詩(shī)。（2）組織學(xué)生舉行古詩(shī)朗誦會(huì)。六、小結(jié)同學(xué)們，你們今天用自己豐富的知識(shí)和老師一起暢游了祖國(guó)美景。我相信，不久的將來(lái)，你們會(huì)用自己的雙手與智慧，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！第四篇：(教科版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《語(yǔ)文七色光四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。，培養(yǎng)修改語(yǔ)病的能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)積累詞語(yǔ)和句子，修改語(yǔ)病，揣摩句子的表情達(dá)意的方法和作用。教學(xué)方法：練習(xí)、積累教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集關(guān)于“學(xué)無(wú)止境”的格言警句。教學(xué)過(guò)程一、練一練寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞。這道題旨在提醒學(xué)生，必須養(yǎng)成主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習(xí)慣，教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生禁令多積累一些相關(guān)的詞語(yǔ)。參考答案：偏僻——繁華愚昧——機(jī)制肯定——否定輕松——沉重
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